小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計-鞋匠的兒子

1、維揚區(qū)小學(xué)語文“書香課堂”教學(xué)設(shè)計年級六主備人卞國湘所在學(xué)校維揚實小單元第六單元課題21、鞋匠的兒子1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂林肯的三段演講，明白林肯演講前后參議員態(tài)度變化的原因。教學(xué)目標(biāo)3、體會寬容是一種力量，學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、仁愛正義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。讀懂林肯的三段演講， 體會寬容是一種力量， 學(xué)習(xí)林肯襟懷坦蕩、 仁愛正教學(xué)重難點 義、寬容大度的優(yōu)秀品質(zhì)。1、搜集林肯的資料及林肯當(dāng)選總統(tǒng)時的背景資料教學(xué)準備2、了解美國南北戰(zhàn)爭。教學(xué)時間2 課時教學(xué)流程通用設(shè)計設(shè)計意圖個性設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容： 讀通課文，理清條理。教學(xué)過程：一、直接揭題、了解人物（一）今天我們學(xué)習(xí)的課

2、文是鞋匠的兒子。齊讀由課題入課題并板書手，介紹人（二）教師引導(dǎo)：物，對主人1、鞋匠是干什么的？這是一個怎樣的職業(yè)？（學(xué)生公有一個自由說）初步的印2、教師小結(jié)：就是這么一個出身卑微的鞋匠的兒子象。卻成就一番偉大的事業(yè)。 這位了不起的偉人就是林肯（生齊說）教師板書人名：林肯（三）交流課前搜集的有關(guān)林肯的資料。引導(dǎo)學(xué)生體會到他是美國人民最偉大的兒子。他被公認為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。讓我們記住這位讀課題鞋匠的兒子（四）過渡：一位鞋匠的兒子靠的什么能成為國家總統(tǒng)？二、檢查預(yù)習(xí)，了解初讀情況（一）帶著問題自由讀書并注意生字詞的讀音、字形。（二）同桌讀書，發(fā)現(xiàn)并糾正讀得不準的音， 或不通的句子。交流，提醒

3、大家注意的地方。（三）開火車讀課文（要求：讀準、讀通、讀順）（四）了解詞語的意思1 、“尷尬”字典中的意思？課文中的意思？培 養(yǎng) 理 解結(jié)合生活實際說一說自己尷尬的經(jīng)歷。詞語的能2 、理解“羞辱、”“毫不猶豫”生字組成的詞語的意思力。（五）帶著對詞語的理解讀文中的有關(guān)句子。三、再讀課文，理清條理。（一）再次默讀課文， 思考：文中參議員對林肯的態(tài)度有什么變化？找出表示變化的詞語（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，大組交流（三）教師相機板書：尷尬、羞辱、大笑、靜默、贊嘆（四）啟發(fā)過渡：參議員為什么會有這么大的變化呢？讓我們一起先來學(xué)習(xí)課文的第一自然段四、學(xué)習(xí)課文第一自然段（一）指名讀，思考：為什么整個參議院的議員

4、們都感到尷尬？（二）學(xué)生交流：當(dāng)時美國的參議員們大部分出身于名門望族，自認為是上流社會優(yōu)越的的人，從未料到要面對的總統(tǒng)是一個卑微的鞋匠的兒子。（三）教師相機介紹當(dāng)時美國的社會背景：當(dāng)時的美國，種族歧視、等級歧視異常嚴重， 人與人之間是極其不平等的，在這種嚴重的歧視面前， 鞋匠是的，總統(tǒng)是；平民是，上流社會貴族是的。（劃線部分讓學(xué)生齊說書中第一自然段的重點詞）（四）讀好第一自然段整體感知，抓住文中參議員的情感變化線索，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維的能力。五、作業(yè)（一）習(xí)字冊，抄詞（二）讀熟課文，繼續(xù)搜集林肯的資料。第二課時教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，感受林肯的仁愛正義、寬容大度，引導(dǎo)學(xué)生理解林肯在演講中所表達的

5、人人平等的深層思想。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（一）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道鞋匠的兒子指的是誰？（板書：林肯）林肯他是鞋匠的兒子。齊讀課題。（二）參議員對待林肯的態(tài)度是有變化的，引導(dǎo)學(xué)生說出變化的詞語并板書。尷尬、羞辱、大笑、靜默、贊嘆（三）復(fù)習(xí)第一自然段，出示填空：在參議員的眼里，當(dāng)總統(tǒng)的應(yīng)該是 _，而不應(yīng)該是 _。學(xué)生根據(jù)第一自然段的內(nèi)容，想象發(fā)揮完成填空。（四）教師談話過渡：林肯，一個曾經(jīng)的平民，一個鞋匠的兒子，一個曾經(jīng)的伐木工人、石匠、小店員，如今打敗了自認為高高在上出身名門望族的議員們，今天就讓我們來領(lǐng)略這位偉人的魅力！二、品詞讀文話人物（一）扣“大笑，”體會林肯不卑不亢、泰然自

6、若通過填空的形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)了課文第一段。1、自讀課文第二自然段，看看參議員是如何羞辱林肯的？指名回答。2 、看誰能讀出這一種“傲慢”？這難道僅僅是傲慢嗎？學(xué)生交流3、然而不僅僅是一個參議員，所有的參議員都參與了這個羞辱新總統(tǒng)的行動。 他們個個大笑起來，討論：“笑，”在這里是一種怎樣的笑？為什么大笑？這段羞辱的話語中，哪一句話最令他們開懷不已？4、指導(dǎo)朗讀“一個鞋匠的兒子”：整個參議院到處都有這樣的嘲笑聲“一個鞋匠的兒子”（指名朗讀）言下之意是什么？他們還在羞辱誰？ （出示第三小節(jié)中描寫參議員們反應(yīng)的句子，集體朗讀）5、在公眾場合，不光羞辱自己， 還羞辱自己的父親，而且是已故的父親， 還有所有的

7、平民、 底層人民，面讓學(xué)生在讀中領(lǐng)悟參議員話中的含義，對這樣的侮辱，如果你是總統(tǒng)， 你會怎么面對？想象學(xué)會從中說話讀出言外6、過渡：讓我們看看林肯是怎樣的表現(xiàn)？之意。（二）扣“林肯的三段話”，體會林肯寬容大度、襟懷坦蕩1、默讀課文 3-5 自然段，提出要求：這些句子反映了林肯怎樣的人格魅力？在你感受最深的地方做簡單的批注。（提醒學(xué)生：文章中總有一些引起我們注意的詞， 循著這些詞，多叩問幾個為什么， 我們往往可以讀到文字里面去。）2、（出示林肯的第一段演講）讓我們一起來讀讀這四句話，字字叩擊心靈，句句令人振顫。（1）交流感受深的句子， 突出三次“永遠，”從中體會到什么？（2）相機板書：仁愛、寬容

8、、謙虛、智慧（3）適時朗讀林肯的話（4）教師小結(jié)過渡：這樣的話語與開始人們的設(shè)想形成了極大的反差，怎能不讓人靜默呢？可接下來怎么又會變成贊嘆的掌聲呢？3、學(xué)習(xí)林肯演講的第二段話。（1 ）讓我們再來讀第二自然段，你聽出了什么？（2 ）學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生理解職業(yè)沒有高低的不同，只有分工的不同。理解“藝術(shù)”一詞的真正意義。板書：人人平等（3 ）教師指導(dǎo)朗讀，林肯不因為自己是總統(tǒng)而妄自尊大，不應(yīng)為自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。讀好句通過品詞子析句，反復(fù)4、學(xué)習(xí)林肯演講的第三段話。朗讀，體會（1）讀了第三段話，你又有哪些感受？林肯的仁（2）學(xué)生交流，突出“偉大”愛正義、寬引導(dǎo)思考：什么人才算偉大？在林

9、肯心目中什么樣的容大度，感人是偉大的人呢？受其人格（3）抓住“但是有一件事是可以確定的， 我無法像我魅力，并更父親那么偉大， 他的手藝無人能比的。 ”這一句，體會深層次的林肯人格的高尚。理解演講指名讀，齊讀中所表達5、學(xué)生完整的讀一讀林肯演講的三段話的思想。6、教師總結(jié)：林肯真了不起！他為侮辱他的人修鞋子，一個總統(tǒng)可以為任何人修鞋子，做鞋子居然是一種藝術(shù)，一個做鞋子的父親在兒子心目中居然是偉大的。這就是林肯身上折射出來的令人嘆服的平民思想。7、語言是心靈的窗口，從林肯的三段演講中，你看到了一個怎樣的林肯？作為第一次演講，他想表達什么？（教師引導(dǎo)學(xué)生除了感受林肯的人格魅力，還要滲透他在演講中所表

10、達的人人平等的思想。）再次齊讀林肯的三段話。（三）導(dǎo)讀最后一個自然段就是這樣一個鞋匠的兒子，分句引讀最后一個自然段。（重點理解引號內(nèi)的兩句話）板書：偉大的總統(tǒng)三、小結(jié)全文，延伸拓展（一）結(jié)合板書，理解參議員態(tài)度變化的原因。（二）回顧全文，林肯一個鞋匠的兒子能成為一個國家的總統(tǒng)，他靠的是什么？四、作業(yè)從參議員的態(tài)度變（一）小練筆： 假如你是參議員，你會想象寫化中，引導(dǎo)話。學(xué)生明白（二）課后搜集一些林肯的生平事跡和他的小故事。寬容是一并請根據(jù)自己搜集的資料在班隊課上開展一個小型種力量。演講會我眼中的林肯。（三）推薦閱讀：湯姆叔叔的小屋從而了解美國南北戰(zhàn)爭那段歷史，更能了解林肯做總統(tǒng)時的社會背延伸拓

11、展景。閱讀，引導(dǎo)板書設(shè)計：學(xué)生深入21 、鞋匠的兒子林肯理解課文內(nèi)涵。偉大的總統(tǒng)（人人平等）參議員：尷尬、羞辱、大笑、靜默、贊嘆林肯： 寬容大度、仁愛正義、謙虛、智慧、誠懇教后反思友情鏈接相關(guān)搜索 ：林肯的介紹亞伯拉罕 ·林肯是美國第16 任總統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)了拯救聯(lián)邦和結(jié)束奴隸制度的偉大斗爭。盡管他僅在邊疆受過一點兒初級教育，擔(dān)任公職的經(jīng)驗也很少， 然而，他那敏銳的洞察力和深厚的人道主義意識，使他成了美國歷史上最偉大的總統(tǒng)。林肯 1809 年 2 月 12 日黎明出生在肯塔基州哈定縣霍爾以南 3 英里的小木屋里。用他自己的話說，他的童年是 “一部貧窮的簡明編年史 ”。小時候，他幫助家里搬柴

12、、提水、做農(nóng)活等。 9 歲的時候，母親去世，這對林肯來說是一個殘酷的打擊。幸而繼母對他很好，常常督促他讀書、學(xué)習(xí)，他和繼母的關(guān)系很融洽。后來，長大的林肯開始獨立謀生，他當(dāng)過農(nóng)場雇工、石匠、船夫等。1830年，林肯一家遷居伊利諾斯州，在那里他第一次發(fā)表了政治演說。由于抨擊黑奴制，提出一些有利于公眾事業(yè)的建議，林肯在公眾中有了影響，加上他具有杰出的人品，1834 年他被選為州議員。兩年后，林肯通過自學(xué)成為一名律師，不久又成為州議會輝格黨領(lǐng)袖。1846 年，他當(dāng)選為美國眾議員。1854年，北方各州主張廢奴和限制奴隸制的資產(chǎn)階級人士成立了共和黨，林肯很快成為這個新黨的領(lǐng)導(dǎo)者。1858 年，他發(fā)表了著名

13、演說家庭糾紛 ，要求限制黑人奴隸的發(fā)展，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一。演說表達了北方資產(chǎn)階級的愿望，也反映了全國人民的意愿，因而為林肯贏得了巨大聲望。1860 年，林肯作為共和黨候選人，當(dāng)選為美國第16 任總統(tǒng)。林肯上任后不久，南部奴隸主挑起了南北戰(zhàn)爭。在這場戰(zhàn)爭中，林肯肩上的擔(dān)子之沉重，是以往絕大多數(shù)美國總統(tǒng)無法比擬的。但是，他憑借著自己的非凡毅力和決心履行了自己的職責(zé)，即使在遭到詆毀時， 也從未動搖他的方向：恢復(fù)聯(lián)邦、廢除奴隸制。1862 年 9 月，林肯發(fā)布了著名的 解放黑奴宣言，宣布廢除奴隸制，解放黑奴。1864 年 6 月南北戰(zhàn)爭以北方勝利而告結(jié)束，它標(biāo)志著奴隸制的徹底崩潰。由于林肯的卓越功績，18

14、64年 11 月 8 日他再次當(dāng)選為美國總統(tǒng)。然而，還沒等林肯把他的戰(zhàn)后政策付諸實施，悲劇發(fā)生了。 1865 年 4 月 14 日晚 10 時 15 分，就在南方軍隊投降后第5 天，林肯在華盛頓福特劇院遇刺。兇手是一個名叫白斯的同情南方的精神錯亂的演員。1865年4月15日，亞伯拉罕 ·林肯去世，時年56 歲。林肯去世后，他的遺體在14 個城市供群眾憑吊了兩個多星期，后被安葬在普林斯菲爾德。推薦閱讀 ：（一）有關(guān)林肯的小故事，了解書本中沒有提及的另一面的特點。史上最幽默的總統(tǒng)：林肯的故事林肯是美國歷任總統(tǒng)中最具幽默感的一位。1、 早在讀書時，有一次考試，老師問他：“你愿意答一道難題，

15、還是兩道容易的題目？ ”林肯很有把握地答： “答一道難題吧。 ”“那你回答，雞蛋是怎么來的？ ”“雞生的。 ”老師又問： “那雞又是從哪里來的呢？”“老師，這已經(jīng)是第二道題了。 ”林肯微笑著說。2、 一次，林肯步行到城里去。一輛汽車從他身后開來時，他揚手讓車停下來，對司機說： “能不能替我把這件大衣捎到城里去？”“當(dāng)然可以， ”司機說，“可我怎樣將大衣交還給你呢？”林肯回答說： “哦，這很簡單，我打算裹在大衣里頭。 ”司機被他的幽默所折服，笑著讓他上了車。3、 林肯當(dāng)過律師。有一次出庭，對方律師把一個簡單的論據(jù)翻來覆去地陳述了兩個多小時，講得聽眾都不耐煩了。好不容易才輪到林肯上臺替被告辯護，他

16、走上講臺， 先把外衣脫下放在桌上， 然后拿起玻璃杯喝了兩口水，接著重新穿上外衣，然后再脫下外衣放在桌上，又再喝水，再穿衣，這樣反反復(fù)復(fù)了五六次，法庭上的聽眾笑得前俯后仰。林肯一言不發(fā)， 在笑聲過后才開始他的辯護演說。4、 林肯的臉較長，不好看。一次，他和斯蒂芬·道格拉斯辯論，道格拉斯譏諷他是兩面派。林肯答道：“要是我有另一副面孔的話，我還會戴這副難看的面孔嗎？ ”5、 有一次，林肯在擦自己的皮鞋，一個外國外交官向他走來說：“總統(tǒng)先生，您竟擦自己的皮鞋？ ”“是的， ”林肯詫異地反問， “難道你擦別人的皮鞋？ ”6、 有人認為林肯對待政敵的態(tài)度不夠強硬，對他說：“你為什么要讓他們成為朋友呢？你應(yīng)該想辦法消滅他們才對。”“我難道不是在消滅政敵嗎？當(dāng)我使他們成為我的朋友時，政敵就不存在了。”林肯溫