我的身體我愛護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（我的身體我愛護(hù)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):在教學(xué)中，如何提高孩子們這種健康安全的保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的生活適 應(yīng)？最有效的方式確實(shí)是讓孩子們體驗(yàn)，只有體驗(yàn)了之后，他們才會真正有所感、 有所悟，養(yǎng)成良好的生活適應(yīng)，健康歡樂地長大。因此明確了以下教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識身體的組成，了解身體的奧秘，愛護(hù)自己的身體。教學(xué)難點(diǎn)：如何愛護(hù)自己的身體。教學(xué)方式與手段：這一堂課的教學(xué)策略自主發(fā)明，自主探究。教師要很好的挖掘和利用學(xué)生的生活資源，在教學(xué)中，設(shè)置生活情景，引導(dǎo) 學(xué)生與自己的生活經(jīng)驗(yàn)對接，通過拼一拼、連一連，說一說，填一填等形式體驗(yàn) 生活，讓學(xué)生嘗到解決問題的歡樂，提高解決問題的能力。教學(xué)活動目標(biāo)：1.

2、初步認(rèn)識自己的身體，直到部分器官的作用。2. 勤于動手動腦，初步培養(yǎng)積極主動的生活態(tài)度。3. 珍愛自己的身體，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好適應(yīng)。描述本活動最適合的教學(xué)對象年齡以及參加者數(shù)量：本活動適合二年級學(xué)生使用，參加人數(shù)在 40-45人之間。教學(xué)活動材料清單如紙張、圖畫材料、卡片等：課堂教學(xué)ppt、拼圖游戲、卡片、人體圖。教學(xué)活動步驟包括教學(xué)活動考前須知：教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖【一】激趣 導(dǎo)入3'拼圖游戲，認(rèn) 識身體的組 成。1、師：老師帶大伙玩一個(gè)拼圖 游戲好不好？老師那個(gè)地方有 一張9格拼圖，誰想上來試一 試？點(diǎn)學(xué)生上來 做拼圖游戲從游戲入 手，激發(fā) 學(xué)生的興 趣?！?/p>

3、二】傳授 新知，實(shí)戰(zhàn) 演練。25'回憶整理身 體的組成剛剛那個(gè)小朋友一下就拼出了 那個(gè)幅拼圖，說說看。你是如何 拼出來的？學(xué)生發(fā)言。讓學(xué)生說 出“頭”“頸”“軀干” “四 肢”身體 組成部 分。認(rèn)識身體各 個(gè)部位師：這位同學(xué)確實(shí)是依照我們?nèi)?體的各個(gè)部分組成了拼圖，這也 就構(gòu)成了我們的身體。今天老師 就想和同學(xué)們一起來認(rèn)識我們 的身體，愛護(hù)我們的身體-出示課題。師：大伙來看這確實(shí)是我們的身 體，就像我們每個(gè)人都有名字一 樣，身體的各個(gè)部位也都有自己 的名字，你認(rèn)識它們嗎？能來給 我們指一指嗎？生：到前面 指認(rèn)器官說 名字、貼名 簽。熟悉身體各 個(gè)部位師：同學(xué)們這么聰明都說對了， 這些確

4、實(shí)是我們?nèi)梭w外部的一 些器官。同學(xué)們都答對了，老師 得獎(jiǎng)勵(lì)大伙一下，我給大伙唱首 歌如何樣？那你可得聽認(rèn)真了， 聽聽老師的歌詞里都提到了哪 些人體的部位？播放幸福拍 手歌生：聽唱。 說一說歌中 都提到了哪 些人體部 位。講練結(jié) 合，反復(fù) 操作，在 生活情境 中學(xué)習(xí)， 讓生活與 學(xué)習(xí)緊密 聯(lián)系，達(dá)了解身體的 奧秘師：我們了解的身體的外部器 官，那身體里面又藏著什么奧秘 呢？老師那個(gè)地方有一副人體 結(jié)構(gòu)圖。軀干部分里面有心、肺、 肝、腎、胃。請同學(xué)小組交流一 下，動手連一連。每連好一個(gè)，老師簡單介紹其功 能。學(xué)生交流， 動手連一 連。到學(xué)以致 用的目 的。愛護(hù)我們的 身體師：既然這些器官這么重要，

5、這 就需要我們的愛護(hù)?？纯次闹械?小朋友基本上如何做的?？磮D，請學(xué)生描繪圖片。圖1-4，分別畫了誰？在干什 么？什么原因這么做？學(xué)生小組討 論，選動身 言員，描述 圖片內(nèi)容?！救炕顒?鞏固新知5'鞏固新知師：小朋友今天表現(xiàn)的真棒！老 師獎(jiǎng)勵(lì)大伙玩一個(gè)游戲！我說你 指。我來快速說出身體任意部分，其 他同學(xué)迅速作出動作反應(yīng)，看誰 指得又快又準(zhǔn)！能做到嗎？游戲活動， 搶答、判斷、 表演。采納學(xué)生 喜聞樂見 的方式， 激發(fā)興 趣，提咼 了效率。【四】延伸 拓展5'拓展延伸師：同學(xué)們今天掌握了許多知 識，老師悄悄告訴大伙，我們的 身體還臧著一個(gè)隱秘呢！將人體圖從中間畫一條 線。你發(fā)明了什么？ 師：對，我們的身體是對稱的， 你看，人體左邊和右邊的器官不 僅大小、長短、粗細(xì)、顏色、形 狀相同，而且所在部位左右兩邊 一一對應(yīng)。正是因?yàn)槿绱耍覀?才能平穩(wěn)地站立和行走，同時(shí)做 出各