中考總復(fù)習(xí)《聲現(xiàn)象》

1、中考總復(fù)習(xí)中考總復(fù)習(xí)聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的聲音是由于物體的 而產(chǎn)生。而產(chǎn)生。聲音的傳播需要聲音的傳播需要 ，它可以在它可以在 中傳播，中傳播， 不不能傳聲。能傳聲。振動(dòng)振動(dòng)介質(zhì)介質(zhì)固體、液體、氣體固體、液體、氣體真空真空通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為為 。340m/s聲速的大小與聲速的大小與 和和 有關(guān)有關(guān) 傳聲最快，傳聲最快， 次之，次之， 傳聲最慢。傳聲最慢。介質(zhì)的種類(lèi)介質(zhì)的種類(lèi)介質(zhì)的溫度介質(zhì)的溫度固體固體液體液體氣體氣體樂(lè)音的特征（樂(lè)音的三要素）樂(lè)音的特征（樂(lè)音的三要素） 響度響度表示聲音的表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的

2、，是由聲源振動(dòng)的 決定。決定。 響度還與響度還與聲源的遠(yuǎn)近聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)有關(guān)音調(diào)音調(diào)表示聲音的表示聲音的 ，是由聲源振動(dòng)的，是由聲源振動(dòng)的 決定。決定。頻率越高，音調(diào)越頻率越高，音調(diào)越高高，頻率越低音調(diào)越，頻率越低音調(diào)越低低音色音色與與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色不同，聲有關(guān)。音色不同，聲波的波的 也不同。也不同。強(qiáng)弱強(qiáng)弱振幅振幅高低高低頻率頻率波形波形人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音人耳能聽(tīng)到的聲波的頻率范圍在人耳能聽(tīng)到的聲波的頻率范圍在 之間。之間。 2020000Hz頻率頻率 聲波叫聲波叫 。它具有它具有 、 等特點(diǎn)，可用等特點(diǎn)，可用于于 等。等。頻率頻率 聲波叫聲波叫

3、 。監(jiān)測(cè)與控制它有助于減少它的危害，并可用監(jiān)測(cè)與控制它有助于減少它的危害，并可用來(lái)來(lái) 。超聲波超聲波定向性好定向性好穿透能力強(qiáng)穿透能力強(qiáng)測(cè)距、成像、測(cè)速、清洗、焊接、碎石測(cè)距、成像、測(cè)速、清洗、焊接、碎石次聲波次聲波預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸高于高于20000Hz低于低于20Hz令人厭煩的噪聲令人厭煩的噪聲樂(lè)音與噪聲的區(qū)別樂(lè)音與噪聲的區(qū)別樂(lè)音通常是指那些樂(lè)音通常是指那些 的聲音。的聲音。樂(lè)音的波形樂(lè)音的波形是是 的。的。從物理學(xué)的角度看，噪聲是從物理學(xué)的角度看，噪聲是發(fā)聲體發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的產(chǎn)生的。從環(huán)保角度看，凡從環(huán)保角度看，凡影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和

4、休息和影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息和對(duì)所聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾對(duì)所聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音的聲音都屬于噪聲。都屬于噪聲。動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快動(dòng)聽(tīng)的、令人愉快有規(guī)律有規(guī)律噪聲的危害噪聲的危害人們用人們用 為單位來(lái)表示為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音為人耳剛剛能聽(tīng)到的聲音為 dBdB； 為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)_ dBdB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)過(guò) dBdB；為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超；為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)過(guò) dBdB。分貝（分貝（dB）0507090令人厭煩的噪聲令人厭煩的噪聲

5、噪聲的控制噪聲的控制減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有：減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有： ； ； 。防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生（改變、減少或停止聲源振動(dòng)）（改變、減少或停止聲源振動(dòng)）阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入人耳防止噪聲進(jìn)入人耳（隔聲、吸聲和消聲）（隔聲、吸聲和消聲）（戴耳塞、頭盔等）（戴耳塞、頭盔等）聲的利用 1、利用聲能傳遞信息信息如B超、聲吶超、聲吶。 2、利用聲能傳遞能量能量如超聲碎石、超聲超聲碎石、超聲波清洗鐘表波清洗鐘表鼓膜、聽(tīng)小骨鼓膜、聽(tīng)小骨或者或者聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)只要有一處只要有一處發(fā)發(fā)生障礙，就會(huì)導(dǎo)到生障礙，就會(huì)導(dǎo)到耳聾耳聾（失聰）。（失聰）。利用頭骨、頜骨也能傳遞聲

6、音，叫利用頭骨、頜骨也能傳遞聲音，叫骨傳導(dǎo)骨傳導(dǎo)。真空不能傳聲。真空不能傳聲。探究活動(dòng)探究活動(dòng)聲音的響度跟聲音的響度跟振幅有關(guān)。振幅有關(guān)。聲音的音調(diào)跟振聲音的音調(diào)跟振動(dòng)的頻率有關(guān)。動(dòng)的頻率有關(guān)。音色不同，聲波音色不同，聲波的波形也不同。的波形也不同。探究活動(dòng)探究活動(dòng)減弱噪聲的途徑減弱噪聲的途徑例題選解例題選解例例2.2. 針對(duì)下圖中的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是針對(duì)下圖中的四幅圖，下列說(shuō)法中正確的是( )( ) A.A. 甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度來(lái)改變發(fā)聲的響度B B乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高乙圖中，敲鑼

7、時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C C丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大D D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染噪聲污染D例題選解例題選解例例3 3挑選西瓜時(shí)，用手指在西瓜上彈幾下，就知挑選西瓜時(shí)，用手指在西瓜上彈幾下，就知道是生瓜還是熟瓜醫(yī)生常用叩診術(shù)來(lái)檢查胸腹道是生瓜還是熟瓜醫(yī)生常用叩診術(shù)來(lái)檢查胸腹內(nèi)器官是否正常內(nèi)器官是否正常( (如圖如圖1 1一一2 2所示所示) )，臟器不正常與，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的有趣的是正常的叩診聲音是不同的有趣的是300300多年前，多年前，一

8、個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來(lái)判斷桶中酒的一個(gè)奧地利人用敲擊酒桶的方法來(lái)判斷桶中酒的多少多少( (如圖如圖1 1一一3 3所示所示) )上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音上述實(shí)例中都是根據(jù)聲音的哪一個(gè)共同特征來(lái)判斷的的哪一個(gè)共同特征來(lái)判斷的?( )?( ) A A. . 音調(diào)音調(diào) B B響度響度 C C音色音色 D D聲速聲速 A例題選解例題選解例例4. 4. 圖圖1 1一一6 6中，老師用同樣的力吹一根吸管，中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的并將它不斷剪短，他在研究聲音的( )( ) A A響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B B音調(diào)與吸管材料的關(guān)系音調(diào)與吸管材料的關(guān)系

9、C C音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D. D. 音色與吸管材料的關(guān)系音色與吸管材料的關(guān)系 C例題選解例題選解例例5. 5. 一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱寂究其原因，你認(rèn)為正確的是寂究其原因，你認(rèn)為正確的是( )( ) A A可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小可能是大雪后，行駛的車(chē)輛減少，噪聲減小 B B可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 C. C. 可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 D D可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲

10、有吸收作用 D3、噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作以下防治噪聲的辦法中可行的是以下防治噪聲的辦法中可行的是 （ ） A A、通過(guò)科學(xué)研究，使噪聲不發(fā)生、通過(guò)科學(xué)研究，使噪聲不發(fā)生 B B、將所有噪聲源隔在真空中，以免、將所有噪聲源隔在真空中，以免噪聲干擾噪聲干擾 C C、城市里穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩、城市里穿過(guò)住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻，一般道路兩旁植樹(shù)種花旁建隔音墻，一般道路兩旁植樹(shù)種花 D D、建筑工地不允許使用大型機(jī)械、建筑工地不允許使用大型機(jī)械C練習(xí)選解練習(xí)選解4、有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑、有一鬧鐘正在響鈴，將鬧鐘用泡沫塑料墊起，使其響鈴聲音減弱，

11、這是料墊起，使其響鈴聲音減弱，這是（ ） A A、在發(fā)聲處減弱噪聲、在發(fā)聲處減弱噪聲 B B、阻斷噪聲的傳播途徑、阻斷噪聲的傳播途徑 C C、在人耳處減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲 D D、為了使鬧鐘的使用壽命延長(zhǎng)、為了使鬧鐘的使用壽命延長(zhǎng)A練習(xí)選解練習(xí)選解3401010、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（ ） 甲乙丁丙抽氣A A甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度B B乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高調(diào)越高C C丙圖中，隨著向外不斷抽氣

12、丙圖中，隨著向外不斷抽氣, ,手機(jī)鈴聲越來(lái)手機(jī)鈴聲越來(lái)越大越大D D丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染以減小噪聲污染D1111、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用、當(dāng)火車(chē)進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了發(fā)出鐵錘敲打火車(chē)輪上的部件，聽(tīng)了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動(dòng)，的聲音，便分辨出部件間是否有松動(dòng)，他主要是依據(jù)聲音的他主要是依據(jù)聲音的( ) ( ) A.A.響度響度 B.B.音色音色 C.C.音調(diào)音調(diào) D.D.頻率頻率C1212、水牛、水?！斑柽柽柽琛钡慕新暫臀米拥慕新暫臀米印拔宋宋宋恕钡慕新曄啾容^，的叫聲相比較，_叫聲音叫

13、聲音調(diào)高，調(diào)高，_叫聲響度大。叫聲響度大。1313、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音出的聲音_大，蚊子發(fā)出的聲大，蚊子發(fā)出的聲音音_高高. . 水牛水牛蚊子蚊子響度響度音調(diào)音調(diào)物體物體(鐘鐘)振動(dòng)產(chǎn)生聲音（鐘聲）振動(dòng)產(chǎn)生聲音（鐘聲）根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲16、汽車(chē)行駛的正前方有一座高山，汽車(chē)、汽車(chē)行駛的正前方有一座高山，汽車(chē)以以12米秒的速度行駛。汽車(chē)?guó)Q笛米秒的速度行駛。汽車(chē)?guó)Q笛2秒后，秒后，司機(jī)聽(tīng)到回聲，則此時(shí)汽車(chē)距高山有多司機(jī)聽(tīng)到回聲，則此時(shí)汽車(chē)距高山有多遠(yuǎn)？遠(yuǎn)？人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富