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文檔簡介
1、關(guān)于湖南師范大學(xué)學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查 隨著因特網(wǎng)的開展,電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)越來越接近我們的生活。網(wǎng)絡(luò)是信息的海洋,它不僅僅是人們表現(xiàn)自我的空間,更是人們?yōu)閷W(xué)習(xí)、工作、生活提取各種有用信息和進(jìn)行種種交流的工具,網(wǎng)絡(luò)的能量是巨大的,它帶著人類進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代,它既能為人們創(chuàng)造無限的財(cái)富,也能誘使人們掉進(jìn)痛苦的深淵。對于人類,尤其是對于我們大學(xué)生群體,網(wǎng)絡(luò)到底是虛擬的,伊甸園還是潘多拉的盒子?網(wǎng)絡(luò)究竟在多大程度上改變了我們的生活方式?種種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象折射出的又是怎樣的深層心態(tài)?為此,我們設(shè)計(jì)了大學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查問卷,進(jìn)行了一系列的調(diào)查,共發(fā)調(diào)查問卷103份,實(shí)際收回103份(回收率為100%)。1 請問
2、您是本科哪一級學(xué)生_?A 07級 B 08級 C 09級 D 10級 2請問您的性別是A 男 B 女 3您的網(wǎng)齡有多長?A 1年左右 B 3年以內(nèi)C 3至5年 D 5年以上
3、 4您一般選擇在什么地方上網(wǎng)?A 家 B寢室 C機(jī)房 D網(wǎng)吧 E其他_ 5您每周用于上網(wǎng)的時(shí)間是? A 3小時(shí)內(nèi) B 47小時(shí) C 815小時(shí)D 16小時(shí)以上 6您在網(wǎng)上最主要的活動是什么?可復(fù)選 A學(xué)習(xí)工作、查資料 B 游戲 C 看電影、電視劇或聽歌 D 瀏
4、覽新聞 E聊天F網(wǎng)購 G其他_ 7您會因?yàn)樯暇W(wǎng)而逃課嗎? A 不會 B 偶爾 8您通宵上網(wǎng)的頻率是多少? A 經(jīng)常 B 普通 C 偶爾 D 從不 9.您是否有過網(wǎng)戀的經(jīng)歷? C.沒有,但很向往 D.沒有,不感興趣 10上網(wǎng)的時(shí)候感覺如何?A興奮 B有點(diǎn)開心
5、 C沒有特別感覺 11您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)給你造成了什么影響?A正面影響多 B負(fù)面影響多 C難以說清楚 12您會因?yàn)樯暇W(wǎng)而影響與室友間的正常交流和交往時(shí)間嗎?A會 B有可能 C不會 13父母對你上網(wǎng)的態(tài)度如何?A同意 B父母不知情
6、C沒有意見 D毫不關(guān)心 14您身邊有人沉溺網(wǎng)絡(luò)嗎?A少數(shù) B較多 C沒有 15您感覺對網(wǎng)絡(luò)的依賴程度?A 相當(dāng)依賴 C有點(diǎn)依賴
7、; D完全不依賴 16您以后會怎么樣對待上網(wǎng)時(shí)間?A增加 B減少 C保持一、被調(diào)查者根本情況1性別結(jié)構(gòu),男生占40。8%,女生占59.2%2 網(wǎng)齡結(jié)構(gòu),A 1年以下網(wǎng)齡的,所占比例35%; B 13年網(wǎng)齡的,所占比例37%
8、60; C 35年網(wǎng)齡的,所占比例21%; D 5年以上網(wǎng)齡的,所占比例7%。這說明:大學(xué)期間女生上網(wǎng)的人數(shù)較多,大多數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)年齡并不是很長。二、網(wǎng)上活動的主要內(nèi)容 學(xué)生上網(wǎng)的主要內(nèi)容及所占比例是:看新聞?wù)?5%、使用免費(fèi)信箱占53%、利用網(wǎng)絡(luò)資源占65%、網(wǎng)上聊天占84%、網(wǎng)上游戲占59%、電子商務(wù)占17%、使用個(gè)人主頁占4%等等。這說明:大學(xué)生上網(wǎng)大學(xué)生的上網(wǎng)目的是交友和娛樂,少數(shù)大學(xué)生上網(wǎng)是自身素質(zhì),關(guān)心時(shí)事和學(xué)習(xí)。三、大學(xué)生網(wǎng)民的特點(diǎn)1、隨意性大。從每周上網(wǎng)的
9、地點(diǎn)及時(shí)間、收發(fā)電子郵件數(shù)來看,大學(xué)生上網(wǎng)存在較強(qiáng)的隨意性。首先,從上網(wǎng)的地點(diǎn)來看,在學(xué)校上網(wǎng)的18位學(xué)生中男生占5位;在網(wǎng)吧上網(wǎng)的74位學(xué)生中男生29位;在家里上網(wǎng)的9位學(xué)生中男生有8位。這說明:大學(xué)生上網(wǎng)大多都在網(wǎng)吧,而且女生相對較多。再次,從每周上網(wǎng)時(shí)間來看,在小于等于3小時(shí)范圍內(nèi)的,40位大學(xué)生中男生有33 位;47小時(shí)范圍內(nèi)的,所占比例38%。37位學(xué)生中男生占21位;所占比例35%.,815小時(shí)范圍內(nèi)的,11位學(xué)生中男生占有4位;所占比例10%。.大于等于16小時(shí)的,13位學(xué)生中男生占3位。所占比例12%。這說明:大學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間還是在一個(gè)比擬合理的時(shí)間范圍,男生上網(wǎng)時(shí)間相較女生要
10、長些。最后,從每周收發(fā)電子郵件數(shù)來看,郵件數(shù)在小于等于2個(gè)的,有56位大學(xué)生,其中男生有36位,郵件在35個(gè)的,33位學(xué)生中男生占18位;郵件數(shù)在68個(gè)的,10位學(xué)生中男生有4位;郵件數(shù)在大于等于9個(gè)的,10位學(xué)生中只有1位男生。這說明:大學(xué)生一外界溝通較頻繁,占一局部人數(shù)上網(wǎng)在收發(fā)郵件,而且男生較多。上網(wǎng)地點(diǎn)上網(wǎng)時(shí)間收發(fā)郵件男女男女男女在學(xué)校上網(wǎng)的513小于3小時(shí)338小于等于2個(gè)3620在網(wǎng)吧上網(wǎng)的294547小時(shí)211635個(gè)1815在家上網(wǎng)的81815小時(shí)4768個(gè)46大于16小時(shí)313大于等于9個(gè)192、調(diào)查顯示,看新聞的,有35位學(xué)生,其中男生有13位,女生有22位;聊天的,男女比
11、例差異甚大,84位學(xué)生中男生占了56位;制作主頁的,4位學(xué)生中男生占2位;查資料的,有65位,其中男生占39位;下載軟件或資料的,在17位學(xué)生中男生2位;發(fā)帖灌水的,11位中男生占2位;收發(fā)郵件53位中男生有34位;娛樂休閑59位中男生占31位。這說明:網(wǎng)絡(luò)知識貧乏,許多大學(xué)生除了收發(fā)電子郵件、聊天、看電影以外,就不知道做什么。上網(wǎng)活動能容人說統(tǒng)計(jì)男女看新聞的1312聊天的5628制作主頁的22查資料的3926下載軟件或資料的215發(fā)帖子的29收發(fā)郵件的3421娛樂休閑的31283、對網(wǎng)絡(luò)交友的認(rèn)識。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)開放的領(lǐng)域,人與人之間的交往更加趨于平等,范圍也更加凸顯無國界化,這對傳統(tǒng)的人際交
12、往模式產(chǎn)生了巨大的沖擊。在對交網(wǎng)友的看法上,23%的被調(diào)查者認(rèn)為交網(wǎng)友虛幻不可靠,7%的被調(diào)查者認(rèn)為交網(wǎng)友有獨(dú)特的神秘感,而16%的被調(diào)查者認(rèn)為交網(wǎng)友無所顧忌的暢所欲言,56%的被調(diào)查者認(rèn)交網(wǎng)友只是無聊是消遣時(shí)間罷了。40%的被調(diào)查者認(rèn)為交網(wǎng)友對人際關(guān)系是有利的,40%被調(diào)查者認(rèn)為交網(wǎng)友對人際關(guān)系是不利的,2%被調(diào)查者認(rèn)為交網(wǎng)友對人際關(guān)系影響不大,在對網(wǎng)友的感覺上,19%被調(diào)查者認(rèn)為對網(wǎng)友持有的感覺是一般是緣分,浪漫。12的被調(diào)查者認(rèn)為對網(wǎng)友持有的感覺是神秘感,43%的被調(diào)查者認(rèn)為對網(wǎng)友持有的感覺是一般是不真實(shí)的,26的被調(diào)查者認(rèn)對交網(wǎng)友持有的感覺是一般是沒特別感覺。這說明:大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為對
13、網(wǎng)友持有的感覺是不真實(shí)的,可見當(dāng)代大學(xué)生雖然對感情問題大都具有比擬清醒的認(rèn)識,但是追求浪漫的愛情也成為不少在校大學(xué)生的選擇。這也從側(cè)面反映了大學(xué)時(shí)代愛情的純潔性和單純性。4、不成熟性。這主要是就大學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容、上網(wǎng)的不定期性或長或短的時(shí)間及影響到正常學(xué)習(xí)等等而言的。在103位學(xué)生中就有91位采用OICQ聊天,其中男生55位;10位進(jìn)入聊天室聊天;采用BBS的卻只有1位四、學(xué)生上網(wǎng)存在的問題1、影響身心健康,他們或上網(wǎng)時(shí)間過長或瞞著父母上網(wǎng)或看網(wǎng)絡(luò)上不良信息。以上已經(jīng)說明了上網(wǎng)時(shí)間的有關(guān)數(shù)據(jù),上網(wǎng)時(shí)間過長,嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。上網(wǎng)經(jīng)過父母同意的,有27位,其中男生13位;父母既不支持也不反
14、對上網(wǎng)的,有59位,其中男生37位;父母根本不知道其兒女在上網(wǎng)的10位學(xué)生中男生有6位。經(jīng)??淳W(wǎng)絡(luò)上不良信息有5位,這5位都是女生;偶爾看網(wǎng)絡(luò)上不良信息有35位,其中女生有19位;很少看網(wǎng)絡(luò)不良信息的,有33位,其中女生13位;根本就沒看過網(wǎng)絡(luò)不良信息的有30位,其中女生占5位。2、耽誤學(xué)業(yè),影響學(xué)習(xí)成績。調(diào)查顯示,10%的學(xué)生因上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習(xí)。3、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的有兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛,這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開的。在網(wǎng)上聊天的中80%,有過網(wǎng)戀的占10%。五、根據(jù)本次調(diào)查的情況,我們特別提出一下建議1要充分發(fā)揮教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,建好用好校園網(wǎng)資源。使同學(xué)們
15、更好的學(xué)習(xí)文化知識,關(guān)心學(xué)校的時(shí)事大事及各學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流,充分發(fā)揮學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中的主體作用,調(diào)動學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,將校園BBS建設(shè)成為學(xué)生參與學(xué)校建設(shè)的窗口,真正將校園網(wǎng)變成學(xué)生自己的網(wǎng)站,這樣才會更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的育人作用。2要減少大學(xué)生用于娛樂的網(wǎng)絡(luò)資源占有量,提高廣的學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平。3要相信學(xué)生具有較強(qiáng)的明辨是非的能力,但也應(yīng)注意對問題的分析和引導(dǎo)。4加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育和交際教育,引導(dǎo)其正確合理地處理人際關(guān)系,大學(xué)生的思想純潔,在情感和交際問題上也比擬專注,因此對大學(xué)生中的網(wǎng)戀現(xiàn)象也應(yīng)該引起高度重視。而網(wǎng)絡(luò)這個(gè)泡沫一旦破裂以后,又會給心靈造成創(chuàng)傷。因
16、此,每一位教育者都有責(zé)任通過了解學(xué)生的網(wǎng)戀行為,把握學(xué)生的網(wǎng)戀心態(tài),引導(dǎo)學(xué)生正確處理在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)生的情感問題,對學(xué)生進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。六、對調(diào)查結(jié)果的一些思考信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和接受網(wǎng)絡(luò),不管它會帶來多大的沖擊,也不管這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀(jì)的一代,大學(xué)生終歸是離不開網(wǎng)絡(luò)的,為什么同樣是使用網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義,而僅僅停留于娛樂和消遣,這些恐怕就是一個(gè)認(rèn)識和對待新事物的態(tài)度問題了。作為大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到沉溺于網(wǎng)上娛樂的不利,用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息,通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會,提高辨識和思考的能力,而廣闊女學(xué)生更應(yīng)如此。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息,雙提供了一個(gè)接觸社會的個(gè)性化和國際化的空間,給了大學(xué)生一個(gè)展示自身能力的大舞臺。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過多,求異過少封閉式的弊端,埋沒了個(gè)性而叫苦的時(shí)候,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊“試驗(yàn)田?;ヂ?lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示各類知識結(jié)構(gòu),對于知識選擇的靈活性大大增加,學(xué)習(xí)的主動性也大大提高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容自
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