創(chuàng)文主題班會匯編

1、學習 -好資料幸福創(chuàng)文我行動青春給力我奉獻-“創(chuàng)文”主題班會活動活動時間、地點： 2011 年 4 月 15 日、231 室班級： 09 計算機多媒體班主任：鄭英一、活動背景：“文文明明牽手行，你行我行大家行”。在佛山這片文化熱土上，掀起了一浪高過一浪的“創(chuàng)文”熱潮。佛山創(chuàng)文，教育先行。各間學校也以此為契機，投身精神文明建設，為創(chuàng)建文明幸福校園，塑造良好文明形象，攜手同行，一起邁向“創(chuàng)文”大道。二、活動目的：1、增強班級凝聚力，使學生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺行動。2、通過問答、議論、演講、尋找不文明陋習等形式向同學們宣傳“創(chuàng)文”知識。3、進一步增強學生的文明意識，養(yǎng)成文明行為習慣，做一名文明的中

2、職生，為創(chuàng)文貢獻自己的一份力量。三、活動準備：1、學生制作創(chuàng)文手抄報。2、書寫“共建文明家庭”家書，并請家長進行點評。3、拍攝校園中的一些不文明現(xiàn)象。4、與班會組織小組組員一起討論如何上好班會課。5、培訓主持人；指導學生制作多媒體作品；指導學生制作班會課課件。四、活動過程：主持人：劉金鋒、黃家榮1、引入：你知道佛山創(chuàng)文的一些情況嗎？1）佛山創(chuàng)文知識。2）提問：你是一個文明的人嗎？具體表現(xiàn)在什么地方？3）創(chuàng)文知識有獎問答。2、大家一起來找“茬”。（1） 提問：在你的身邊都有一些你認為文明的現(xiàn)象？“文明”是人類社會的進步狀態(tài)和理性社會體系。文明內(nèi)涵具有廣義狹義之分。廣義的“文明”涵義是文化發(fā)展積極

3、成果的總和，是良好的生活方式和精神風尚，表明物質文明、精神文明和政治文明達到較高的水平。狹義的文明是指與野蠻相對的理性的社會體系。人類整體守護著的文明是指廣義的文明。（2）請仔細觀看影片，指出影片中都有哪些不文明的現(xiàn)象，如果是你，你會怎么做？更多精品文檔學習 -好資料（播放四段學生拍攝的視頻）小結：文明與不文明只在一念之間，請三思而后行。3、4、小手拉大手，共建文明家庭。（ 1）讓我們一起來聽聽麥嘉欣、盧景緣兩位同學寫給父母的一封信。（ 2）提問：你們家打算怎么做？小結：文文明明牽手行，你行我行大家行，創(chuàng)文從我們做起，從每個家庭做起。5、6、我們來議一議。1)2) 中學生在搭乘公共交通工具時應

4、將就的禮儀有哪些?3) 創(chuàng)建文明城市 , 要求每位市民講究禮儀禮節(jié) , 請說出你能熟練使用的文明禮貌用語有哪些 ?4) 文明城市對市民提出了自覺遵守公共秩序的要求 , 具體有哪些 ?5) 創(chuàng)建全國文明城市 , 要求每個市民自覺維護公共環(huán)境 , 你認為表現(xiàn)在哪里 ? 7、 倡議書。1）讀出我班創(chuàng)文倡議書。8、9、部長總結。同學們，今天的班會課開得很好，很及時，很有意義！首先選題非常恰當- “幸福創(chuàng)文我行動，青春給力我奉獻”。當前我們要建設“最具有幸福感”的城市，幸福從哪里來？就是從建設文明城市的過程中來。創(chuàng)建文明城市需要我們每一個公民的積極參與，從我做起，從良好的語言行為習慣做起，從參加公益活動做起。尤其是我們這些青年人，你們青春有朝氣，有活力，是創(chuàng)文的主力軍。文明社會靠你們的給力才能進步和發(fā)展；人們的思想道德素養(yǎng)靠你們的奉獻精神才能體現(xiàn)和升華！同學們，“幸福創(chuàng)文我行動，青春給力我奉獻”這不僅是我們的一句響亮口號，而且是我們的真誠諾言。希望09 計多班的同學