大班美術優(yōu)秀教案《多啦A夢的創(chuàng)想》_第1頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班美術優(yōu)秀教案多啦a夢的創(chuàng)想活動目標：1.通過觀察多啦a夢的形象特征大膽暢想，并能用語言完整講述自己的設想。2.能綜合運用多種技能創(chuàng)作表現(xiàn)不同造型、不同外觀的多啦a夢生活用品，充分體驗創(chuàng)作的樂趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：看過多啦a夢的動畫，熟悉多啦a夢的基本外形特征。材料準備：(1)多啦a夢毛絨玩具、多啦a夢花盆一個。(2)由多啦a夢衍生的生活用品圖片制作的課件。(3)陶泥、陶藝制作工具?；顒舆^程：1.幼兒聽多啦a夢主題曲，導入活動。師：小朋友，你們聽過這首歌嗎?是哪部動畫片里的?2.展示動畫人物：多啦a夢，了解它的外形特征。師：今天多啦a夢來到我們班做客，瞧，你喜歡它嗎?喜歡它什么地方?小結：

2、多啦a夢很可愛，有一個又圓又大的腦袋，兩只圓圓的眼睛，一張大大的嘴巴，還有三根胡須，最最特別的是身體上還有個神奇的半圓形口袋呢!3.欣賞圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望(1)師：除了在動畫片里，你還在哪里見過多啦a夢?過渡：小朋友知道的可真多，人們都很喜歡多啦a夢，利用它還做了很多東西呢。我們一起來看看。(2)欣賞多啦a夢衍生的生活用品。師：瞧，多啦a夢變成了什么?你從哪里看出來這是多啦a夢的?過渡：設計師真有創(chuàng)意，利用多來a夢做出拖鞋，做出了，你們喜歡嗎?想不想自己也來當設計師，做出更有創(chuàng)意、與眾不同的作品。師：誰來說說你想設計一件怎樣的作品呢?準備怎么做?請你和好朋友們一起商量一下。4.交代制作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導。(1)師：大家的想法真不錯，有的小朋友想做有的想做，但是我們的作品一定要把多啦a夢的外形特征表現(xiàn)出來，現(xiàn)在就請小設計師們試一試吧。(2)幼兒創(chuàng)作，教師指導5.評價活動(1)幼兒相互交流自己的作品。(2)教師對裝飾新穎的作品予以表揚。6.延伸活動。師：剛才小朋友做了多啦a夢的不同生活用品，下課后可以和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論