關(guān)于節(jié)能環(huán)保的倡議書_第1頁
關(guān)于節(jié)能環(huán)保的倡議書_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于節(jié)能環(huán)保的倡議書關(guān)于節(jié)能環(huán)保的倡議書親愛的各位老師、各位同學(xué):隨著工業(yè)化腳步的加快,我們的生活變得日益方便快 捷,而支持這個龐大的生活系統(tǒng)運轉(zhuǎn)的能源卻常常被我們忽 略,我們抱怨水電煤氣價格的上漲影響了我們的生活,卻很 少想到能源危機正在對人類的生存和發(fā)展造成威脅,如果我 們不采取有效的措施,有一天,我們的子孫后代將生活在一 個能源枯竭的世界。今天,節(jié)能環(huán)保已經(jīng)是一個耳熟能詳?shù)脑~語,然而,我 們是否真的做到了我們所說的那些? ?是否我們的行動僅僅停留在喊喊口號,我們的迫切僅僅表現(xiàn)為激情的演說? ?節(jié)能環(huán)保不是蒼白的話語,不是空洞的承諾,它需要我們真正從實 際生活中去改善,去實踐,從身邊的每一

2、件小事開始做起。 我們應(yīng)該清醒地認識到保護環(huán)境、節(jié)約能源是我們共同的責(zé) 任,刻不容緩地行動起來才能拯救地球。為提高本校師生珍 惜能源愛護環(huán)境的認識,增進師生身體力行節(jié)能環(huán)保的動 力,我們發(fā)出倡議:、節(jié)約每一度電,杜絕電污染。人走關(guān)燈,杜絕長明燈 ; ; 公共區(qū)域照明隨走隨關(guān) ; ; 盡量利用自然光,做到晴天不開燈 ; ; 選購空調(diào)時要考慮最適合房間 大小的匹數(shù)。而且夏季空調(diào)溫度設(shè)定在 2626-28-28C; ;空閑時關(guān)閉 電腦顯示器或轉(zhuǎn)入待機、休眠狀態(tài) ; ; 盡量選用太陽能系列電 器 ; ; 電視機不開得太亮,音量也不過大。二、節(jié)約每一滴水,減少水污染。 用水完畢隨手關(guān)閉龍頭,別讓水空流

3、; ; 隨時檢查維修水 龍頭阻止滴漏 ; ; 提倡一水多用,讓水重復(fù)使用 ; ; 慎用清潔劑, 減少污染 ; ; 發(fā)現(xiàn)浪費主動制止或報修 ; ; 保護水源不污染。三、節(jié)約每一張紙,保護森林資源。 充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢,大力推行無紙化辦公 ; ; 盡量使 用電子媒介修改文稿, 努力減少紙張消耗 ; ;盡量使用再生紙 和雙面用紙 ; ; 打印按數(shù)量,避免浪費 ; ; 積極回收廢紙,以便再 生產(chǎn)再利用。四、節(jié)約每一粒糧食,珍惜糧食資源。 飯不在多,夠吃就好,菜不在全,營養(yǎng)勻衡就好 ; ; 避免 餐餐剩飯剩菜 ; ; 杜絕奢侈飲食,培養(yǎng)勤儉節(jié)約好習(xí)慣。五、節(jié)約每一升油,少污染少浪費。 嚴格公務(wù)車輛管理

4、,嚴禁公車私用 ; ; 提倡工作人員辦理 非緊急公務(wù)活動時,選乘公交車 ; ; 掌握好車輛的保養(yǎng)和節(jié)油 駕駛技巧,長時間停車等待時要熄火,不使用汽車空調(diào)在車 內(nèi)休息,降低車輛使用成本和資源耗費。六、節(jié)約每一分辦公經(jīng)費,開源節(jié)流。嚴格辦公用品配備標準, 盡量選擇能耗小、 環(huán)保、 質(zhì)優(yōu)、 價廉的辦公設(shè)備 ; ; 辦公用品、電腦耗材等力求循環(huán)使用 ; ; 修廢 利舊,延長用品的使用壽命和周期 ; ; 辦公用品不私用。七、自備生活必需品,少用一次性制品。用充電電池代替普通電池 ; ; 用手絹代替紙巾 ; ; 用瓷杯、玻 璃杯代替紙杯 ; ; 用布袋代替塑料袋 ; ; 用自動鉛筆代替木桿鉛 筆; ; 外出用餐自備餐具 ; ; 出差帶上洗涑用具 ; ; 外出游玩時,更 要身帶各種物品,減少一次性用品的污染及浪費。八、關(guān)注細節(jié),從生活點滴做起。減少噪音污染,盡量減低說話或電器播放時的音量; ; 不吸煙、隨意焚燒垃圾,正確處理廢棄物,保持潔凈環(huán)境; ; 塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站,減少垃圾排放 ; ; 愛護花 草樹木,保護綠色校園。親愛的老師和同學(xué)們,建設(shè)資源節(jié)約型社會是全體公民 的共同責(zé)任,我們渴望干凈的地球,渴望綠色、健康、 潔 凈的生活空間。讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,攜起手來,從我 做起,從點滴做起,營造綠色校園,保護環(huán)境,節(jié)約資源。 讓我們自覺做環(huán)保節(jié)能的宣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論