《周末日記》美術(shù)教案

1、周末日記美術(shù)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1 了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物的動態(tài)的表現(xiàn)要點， 并有意識地運用 這一美術(shù)語言記錄和表現(xiàn)周末的生活。 2 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)重難點 1 了解人物基本結(jié)構(gòu)。 2 抓住人物的動態(tài)表現(xiàn)要點。 教學(xué)過程： 一談話導(dǎo)入 2 分鐘 1師：同學(xué)們，在一周里你們最喜歡的是哪幾天呢 ?為什么 ? 2師：平時，你們的周末生活是怎樣度過的呢 ?在周末里，你最喜歡做些什 么? 學(xué)生漫談自己在周末與親人、 朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動：如郊游、 學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長等等。 （交流欣賞自己帶來的在周末里的照片） 教師小結(jié)：同學(xué)們都喜歡度周末

2、，因為周末的生活輕松愜意， 我們可以自由地 支配時間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉 周末是我們學(xué)習(xí)工作的充電站， 合理安排、開展豐富而有意義的活動有利于我們健康成長。 這節(jié)課，我們就來用繪畫的方式記錄下我們周末生活的美好時光，好嗎 ? 二分析討論解決人物的動態(tài)表現(xiàn)問題 10 分鐘 師：首先我們來進行一個游戲： 1教師在黑板上畫一個靜止?fàn)顟B(tài)的簡筆畫 人物。 2問題：怎樣畫才能使靜止的人物動起來 ? （教師在黑板上畫一些物品， 如足球、羽毛球拍、掃帚等 ） 嘗試練習(xí)：改變黑板上靜止人物的頭、軀干、四肢的動作，看誰在一分鐘內(nèi) 畫出的人物動態(tài)最多。 思考 1：人體的結(jié)構(gòu) 思考 2：人體的動態(tài)變化是由身

3、體的哪些部位產(chǎn)生的 ? 三師生評價、討論、總結(jié)。 3 分鐘 1統(tǒng)計每組表現(xiàn)的人物動態(tài)的數(shù)量，對學(xué)生的參與、表現(xiàn)予以評價、肯定。 2發(fā)現(xiàn)學(xué)生嘗試作業(yè)中的問題，如彎腰、下蹲等動態(tài)的表現(xiàn)。 3師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，結(jié)合教師示范，講解人物動態(tài)表現(xiàn)的 合理性。如跑的動態(tài)是身體前傾，兩臂前后分開，雙腿邁開，雙腿邁開的弧度越 大則速度越快 小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再 加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的， 如頸部、腰 部、手肘部、膝蓋等。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生 活中的人或事物。 四作品賞析 2 分鐘 出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 放風(fēng)箏、學(xué)騎車、修鞋、林間。 1分析畫面表現(xiàn)的主題內(nèi)容。 2畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析 3相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩 ! 五自主表現(xiàn) 21 分鐘 師：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，如果我們也來把自己周末里美好時光記錄 下來一定非常有意義 ! 在同學(xué)們的記憶中， 周末里有哪些印象深刻的事情或人物 呢? 同學(xué)之間相互交流自己的感受。 作業(yè)要求：用繪畫的方式畫出自己在周末里印象最深刻的事情或人物。 六交流評