八年級(jí)下冊(cè)《力 課件

1、第七章 力 牛占鼻中學(xué) 陳和武5.87cm該木塊的長(zhǎng)度為該木塊的長(zhǎng)度為 m6.6010-2課前練習(xí)5.00cm5.90cm 力力一、力是什么一、力是什么 把一個(gè)大鐵塊由地上拿到桌子上，有什么感覺(jué)？把一個(gè)大鐵塊由地上拿到桌子上，有什么感覺(jué)？ 人將大鐵塊拿到桌子上感覺(jué)很費(fèi)勁，這是人對(duì)人將大鐵塊拿到桌子上感覺(jué)很費(fèi)勁，這是人對(duì)力最早的認(rèn)識(shí)，從力最早的認(rèn)識(shí)，從肌肉的緊張感覺(jué)肌肉的緊張感覺(jué)中得到的中得到的 人人 推推 車(chē)車(chē) 人人 舉舉 杠鈴杠鈴 壓路機(jī)壓路機(jī) 壓壓 路面路面 起重機(jī)起重機(jī) 吊吊 重物重物 地球地球 吸引吸引 物體物體 磁鐵磁鐵 排斥排斥 磁鐵磁鐵 物體物體 作用作用 物體物體力：力：物體對(duì)

2、物體的作用物體對(duì)物體的作用1、力不能離開(kāi)物體而存在2、不接觸的物體也能產(chǎn)生力3、施力物、受力物二、力的作用是相互的二、力的作用是相互的、站在滑板上推墻、站在滑板上推墻、用力敲桌子、用力敲桌子、小車(chē)的作用、小車(chē)的作用（演示）實(shí)驗(yàn)例子：劃船、溜冰劃船、溜冰劃船時(shí)，船到岸邊，人劃船時(shí)，船到岸邊，人用力推岸，對(duì)岸施加力作用用力推岸，對(duì)岸施加力作用的同時(shí)也受到岸施加的力的的同時(shí)也受到岸施加的力的作用，船離岸而去作用，船離岸而去 物體之間力的作用是相互的物體之間力的作用是相互的一個(gè)物體既是施力物，一個(gè)物體既是施力物，同時(shí)同時(shí)又是受力物（又是受力物（理解理解）即：甲對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體即：甲對(duì)乙物體施力時(shí)

3、，乙物體同同時(shí)時(shí)也對(duì)甲物體施力（這兩個(gè)力的大小相也對(duì)甲物體施力（這兩個(gè)力的大小相等，方向相反，且在同一直線(xiàn)上）等，方向相反，且在同一直線(xiàn)上）。物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的力的單位：力的單位：牛頓牛頓簡(jiǎn)稱(chēng)牛（簡(jiǎn)稱(chēng)牛（N）兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí)對(duì)手的壓力約為兩個(gè)較小的雞蛋放在手中靜止時(shí)對(duì)手的壓力約為1N一個(gè)普通中學(xué)生站在地面上一個(gè)普通中學(xué)生站在地面上,對(duì)地面的壓力約為對(duì)地面的壓力約為500N三、力的作用效果三、力的作用效果、力可以改變、力可以改變物體的形狀物體的形狀（形變）（形變）例例：射箭射箭、跳水跳水、撐高、撐高跳高跳高、力可以改變、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

4、（速度大小，運(yùn)動(dòng)方向）（速度大小，運(yùn)動(dòng)方向）（物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變：物體由靜到動(dòng)、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變：物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜、以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變）由動(dòng)到靜、以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變）例：例： （1 1）發(fā)點(diǎn)球）發(fā)點(diǎn)球 （2 2）下落的物體撞在地面上）下落的物體撞在地面上 （3 3）下落的物體越來(lái)越快）下落的物體越來(lái)越快 （4 4）足球在草地上越滾越慢）足球在草地上越滾越慢 （5 5）乒乓球遇到球拍反彈回來(lái)）乒乓球遇到球拍反彈回來(lái) 力力可以可以改變物體形狀，也改變物體形狀，也可以可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 力的作用效果跟力的大小有關(guān)力的作用效果跟力的大小有關(guān)力的力的 作用效果還與哪

5、些因素有關(guān)？作用效果還與哪些因素有關(guān)？在排球運(yùn)動(dòng)中，二傳手用力向上托球，球就向上運(yùn)動(dòng)力的作用效果跟力的方向有關(guān)力的作用效果跟力的方向有關(guān)主攻手用力向下扣球，球就改變運(yùn)動(dòng)方向，急速下落AB推門(mén)的時(shí)候，推力作用到推門(mén)的時(shí)候，推力作用到離門(mén)軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用到離離門(mén)軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用到離門(mén)軸較近的點(diǎn)，易于把門(mén)推門(mén)軸較近的點(diǎn)，易于把門(mén)推開(kāi)開(kāi)用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端比握在把的中間，握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊易于把螺母擰緊力的作用效果跟力的作力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)用點(diǎn)有關(guān)四、力的三要素四、力的三要素 力的大小、方向和作力的大小、方向和作用點(diǎn)叫做力的三要

6、素用點(diǎn)叫做力的三要素AF 力的作用效果跟力的力的作用效果跟力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān)五、力的示意圖五、力的示意圖=5000NO在任何科學(xué)技術(shù)讀物中，圖都在任何科學(xué)技術(shù)讀物中，圖都是很重要的，甚至是必不可少的，是很重要的，甚至是必不可少的，因?yàn)閳D往往能夠把有關(guān)現(xiàn)象或過(guò)程因?yàn)閳D往往能夠把有關(guān)現(xiàn)象或過(guò)程簡(jiǎn)單明了地表現(xiàn)出來(lái)，給人的印象簡(jiǎn)單明了地表現(xiàn)出來(lái)，給人的印象有時(shí)比文字?jǐn)⑹龈宄袝r(shí)比文字?jǐn)⑹龈宄^察此圖，說(shuō)說(shuō)它是如何把力觀察此圖，說(shuō)說(shuō)它是如何把力的三要素表示出來(lái)？的三要素表示出來(lái)？ 沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大小的大小在

7、線(xiàn)段的末端畫(huà)個(gè)箭頭表示力的方向在線(xiàn)段的末端畫(huà)個(gè)箭頭表示力的方向用線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用線(xiàn)段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)用點(diǎn)這種用帶箭頭的線(xiàn)段把力的三要素表示出這種用帶箭頭的線(xiàn)段把力的三要素表示出來(lái)的做法就叫做力的圖示來(lái)的做法就叫做力的圖示注意注意 1力的作用點(diǎn)必須畫(huà)在受力物體上，力的作用點(diǎn)必須畫(huà)在受力物體上，2 力的箭頭必須畫(huà)在線(xiàn)段的末端，不能省略不畫(huà)。力的箭頭必須畫(huà)在線(xiàn)段的末端，不能省略不畫(huà)。3 線(xiàn)段的長(zhǎng)度必須與比例相符。線(xiàn)段的長(zhǎng)度必須與比例相符。4 必須標(biāo)出力的大小、單位、有角度的力必須標(biāo)明角度。必須標(biāo)出力的大小、單位、有角度的力必須標(biāo)明角度。5 必須畫(huà)成實(shí)線(xiàn)。必須畫(huà)成實(shí)線(xiàn)。畫(huà)出題中的

8、力的圖示：畫(huà)出題中的力的圖示：用用200N的力提起一袋糧食的力提起一袋糧食沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，線(xiàn)沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大小段的長(zhǎng)短表示力的大小F=200N標(biāo)明力的大小標(biāo)明力的大小在線(xiàn)段的末端畫(huà)個(gè)箭頭表示在線(xiàn)段的末端畫(huà)個(gè)箭頭表示力的方向，用線(xiàn)段的起點(diǎn)，力的方向，用線(xiàn)段的起點(diǎn)，表示力的作用點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)用用80N的力水平向右推桌子，用圖示法將這個(gè)力表示出的力水平向右推桌子，用圖示法將這個(gè)力表示出來(lái)來(lái)20N選定標(biāo)度選定標(biāo)度沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大小沿力的方向畫(huà)一條線(xiàn)段，線(xiàn)段的長(zhǎng)短表示力的大小F=80N標(biāo)明力的大標(biāo)明力的大小小在線(xiàn)段的末端畫(huà)個(gè)箭頭表示力的方向，用

9、線(xiàn)段的起在線(xiàn)段的末端畫(huà)個(gè)箭頭表示力的方向，用線(xiàn)段的起點(diǎn)，表示力的作用點(diǎn)點(diǎn)，表示力的作用點(diǎn) 畫(huà)出電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力。畫(huà)出電燈對(duì)電線(xiàn)的拉力。 FGF力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的力的單位：牛頓（力的單位：牛頓（N）力的作用效果力的作用效果1、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2、力可以使物體發(fā)生形變、力可以使物體發(fā)生形變力的三要力的三要素素大大 小小方方 向向作用點(diǎn)作用點(diǎn)力的示意圖力的示意圖力力：用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示力：用一根帶箭頭的線(xiàn)段表示力例例1.1. 如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)如圖所示跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過(guò)程

10、中員在向下壓跳板的過(guò)程中, ,壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是使跳板發(fā)生使跳板發(fā)生 _，跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)跳板彈起過(guò)程中跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的員的力的作用效果是使運(yùn)動(dòng)員的 _ _ 發(fā)生改變。發(fā)生改變。形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 例例2.2.如圖所示如圖所示, ,某某人人用大小相同的力作用用大小相同的力作用于于彈簧彈簧, ,觀察比較觀察比較(a)(a)、(b)(b)兩圖，可知力的作用兩圖，可知力的作用效效果與力的果與力的_有關(guān)。有關(guān)。方向方向 例例3.3.圖圖(a)(a)、(b)(b)表示表示了力作用在物體上產(chǎn)了力作用在物體上產(chǎn)生的作用效果。其中生的作用效果。其中

11、圖（圖（a a）主要表示力能）主要表示力能使物體使物體_;_;圖圖(b)(b)主要表示力主要表示力能使物體能使物體_。形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變例例4.4.下列下列 關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是 （ ）A.A.人推車(chē)時(shí)人推車(chē)時(shí), ,人也受到車(chē)給人的推力人也受到車(chē)給人的推力B.B.兩個(gè)物體只要相互接觸兩個(gè)物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力的作用C.C.用手捏一個(gè)空的易拉罐用手捏一個(gè)空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變D.D.排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向發(fā)生了改變排球運(yùn)動(dòng)員扣球的方向

12、發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 例例5.5.下列實(shí)例中在下列實(shí)例中在力的作用下使物體的力的作用下使物體的形狀發(fā)生變化的是形狀發(fā)生變化的是 ( )( ) A. A.緊急剎車(chē)緊急剎車(chē) B.B.騎自行車(chē)加速前騎自行車(chē)加速前進(jìn)進(jìn) C.C.做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的足做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的足球、碰到球員后，球、碰到球員后， 運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 D.D.兩手用力扳竹條兩手用力扳竹條, ,使其彎曲使其彎曲D D 例例6.6.在水中劃船時(shí)在水中劃船時(shí), ,使船前進(jìn)的動(dòng)力使船前進(jìn)的動(dòng)力是是 ( ) ( ) A. A.船的重力船的重力 B.B.水直接對(duì)船的動(dòng)力水直接對(duì)船的動(dòng)力 C

13、.C.水對(duì)槳的推力水對(duì)槳的推力 D.D.人對(duì)船的推力人對(duì)船的推力C C 例例7.7.下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是下列關(guān)于力的大小的估計(jì)，不可能的是 （）（） A.A.一名中學(xué)生的體重約為一名中學(xué)生的體重約為 B.B.拿起兩只雞蛋所用的力大約是拿起兩只雞蛋所用的力大約是 C.C.九年級(jí)物理課本重約九年級(jí)物理課本重約 D.D.一只普通的蘋(píng)果受到的重力約一只普通的蘋(píng)果受到的重力約0.0.D D 例例8.8.足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門(mén)員足球前鋒隊(duì)員面對(duì)已封住角度的守門(mén)員, ,輕輕地將球一挑輕輕地將球一挑, ,足球在空中劃一條弧線(xiàn)吊入球足球在空中劃一條弧線(xiàn)吊入球門(mén)門(mén), ,若不計(jì)空氣阻力若不計(jì)

14、空氣阻力, ,足球離開(kāi)腳面后使其在空足球離開(kāi)腳面后使其在空中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是 ( ) ( ) A. A.前鋒球員前鋒球員 B.B.足球足球 C.C.地球地球 D.D.守門(mén)員守門(mén)員C C例例9 9游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前游泳運(yùn)動(dòng)員用手、腳向后劃水，于是人就前進(jìn)。下面說(shuō)法中正確的是（）進(jìn)。下面說(shuō)法中正確的是（）運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力運(yùn)動(dòng)員是施力者，自己不受力水是受力物體，不是施力物體水是受力物體，不是施力物體運(yùn)動(dòng)員是施力者，同時(shí)又是受力者運(yùn)動(dòng)員是施力者，同時(shí)又是受力者運(yùn)動(dòng)員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力運(yùn)動(dòng)員在水中前進(jìn)時(shí)不受重力練習(xí)：練習(xí)：1 1下

15、列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（）下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（） A A一個(gè)物體是施力物體，但不一定是受力物體一個(gè)物體是施力物體，但不一定是受力物體 B B兩物體間發(fā)生力的作用時(shí)，施力物受到的力小于受力物受到的力兩物體間發(fā)生力的作用時(shí)，施力物受到的力小于受力物受到的力 C C只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用 D D物體受到一個(gè)力的作用一定有另一個(gè)施力物體存在物體受到一個(gè)力的作用一定有另一個(gè)施力物體存在2 2下面關(guān)于力的概念說(shuō)法正確的是（）下面關(guān)于力的概念說(shuō)法正確的是（） A A接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間一定沒(méi)有力的作用接觸物體之間一定有力的

16、作用，不接觸物體之間一定沒(méi)有力的作用 B B接觸物體之間一定沒(méi)有力的作用，不接觸物體之間一定有力的作用接觸物體之間一定沒(méi)有力的作用，不接觸物體之間一定有力的作用 C C接觸物體之間可能有力的作用，不接觸物體之間也可能有力的作用接觸物體之間可能有力的作用，不接觸物體之間也可能有力的作用 D D接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間也一定有力的作用接觸物體之間一定有力的作用，不接觸物體之間也一定有力的作用3 3磁鐵靠近鐵釘時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（）磁鐵靠近鐵釘時(shí)，下面說(shuō)法正確的是（） A A磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵 B B鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘鐵釘吸引

17、磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘 C C磁鐵吸鐵釘?shù)耐瑫r(shí)鐵釘也在吸磁鐵磁鐵吸鐵釘?shù)耐瑫r(shí)鐵釘也在吸磁鐵 D D磁鐵和鐵釘之間沒(méi)有發(fā)生相互吸引作用磁鐵和鐵釘之間沒(méi)有發(fā)生相互吸引作用4 4坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)向前進(jìn)，則在平靜的水面上，使坐在船上的人用槳向后劃水時(shí)，船就會(huì)向前進(jìn)，則在平靜的水面上，使船前進(jìn)的力是（）船前進(jìn)的力是（） A A人手作用在槳上的力人手作用在槳上的力 B B槳向后作用于水上的力槳向后作用于水上的力 C C水作用于槳的力水作用于槳的力 D D水作用于船體的力水作用于船體的力5 5關(guān)于力的概念說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）關(guān)于力的概念說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A A力是物體對(duì)物體的作用，沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用力是物體對(duì)物體的作用，沒(méi)有物體就沒(méi)有力的作用 B