一年級(jí)音樂上冊(cè)唱唱跳跳去旅游教案湘教版

1、唱唱跳跳去旅游（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 1.能夠用活潑而有彈性的聲音演唱火車開了，并能按歌曲節(jié)奏邊唱邊進(jìn)行律動(dòng)和表演。 2.能隨音樂用念、拍擊活動(dòng)做等形式表現(xiàn)“×、××、0”三種節(jié)奏。 3.能夠用甜美的聲音演唱郊游，并能通過(guò)演唱和造型來(lái)表現(xiàn)歌曲情景。 4.能積極參與表現(xiàn)預(yù)設(shè)情景種的音樂活動(dòng)，且在音樂活動(dòng)中有所創(chuàng)新。 教學(xué)設(shè)想 1.導(dǎo)入課題時(shí)，可先讓小朋友們暢談關(guān)于“火車”的話題，設(shè)問：火車是什么樣兒的？火車開動(dòng)時(shí)發(fā)出怎樣的聲音？火車?guó)Q笛的聲音又是怎樣的？火車能幫人們做些什么？營(yíng)造一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，然后學(xué)唱歌曲火車開啦。 2.教唱歌曲可采用“聽唱法”教學(xué)，老師邊

2、帶唱，邊做一些基本動(dòng)作，如：先用手勢(shì)模仿火車輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，每小節(jié)第一拍向前伸出，第二拍向下向后收至腰間，再用踏腳動(dòng)作模仿火車開動(dòng)的節(jié)奏。這樣，既為單純的教唱增添一點(diǎn)色彩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為律動(dòng)和表演做好了鋪墊。 3.“開火車”音樂游戲，先由68名同學(xué)組成一列火車，火車司機(jī)雙手交叉平放胸前，后面的同學(xué)用左手搭在前面同學(xué)的肩上，左手和腳的動(dòng)作與教唱時(shí)的動(dòng)作相同，然后，在教室前后設(shè)兩個(gè)車站，“火車”呈“S”線路行駛到每站時(shí)，每站一次加一名同學(xué)到車尾，直至全班同學(xué)上車。游戲時(shí)，全體參與，邊唱歌邊做游戲。 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生流暢地演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn) 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，讓每孩子都能大膽的嘗

3、試、積極的投入表演，而且想方設(shè)法表現(xiàn)的與眾不同。 教學(xué)課時(shí) 三課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、郊游路線圖 第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué) 1.師生問好 2.律動(dòng)小小火車開動(dòng)啦 二 創(chuàng)設(shè)情境游戲： 1.導(dǎo)入 師：火車到站了，讓我們手牽手去郊游吧 2.歌表演 師：郊外的景色可真美啊，你們看，有美麗的小花（第一組同學(xué)扮演），綠色的小草（第二組同學(xué)扮演）微波蕩漾的小湖（第三組同學(xué)扮演）青青的山（四組）這么多美麗的景色，你們的心情怎么樣？ 播放歌曲伴奏，學(xué)生演唱 三、創(chuàng)造 1.師：除了這些，你們還可以看到哪些美景？能加到歌曲中唱出來(lái)嗎？討論一下。 2.學(xué)生討論 3.學(xué)生表演自己所創(chuàng) 4.互相評(píng)價(jià) 四、表演 學(xué)生分四個(gè)大組，隨音樂表演五、音樂大擂臺(tái)活動(dòng) 選出五名同學(xué)表演，原來(lái)的小擂主也要表演，然后評(píng)分六、結(jié)束新課 老師評(píng)小紅花 七、隨音樂下課 板書設(shè)計(jì)                 郊      游