學(xué)生干部能力培養(yǎng)

1、關(guān)鍵詞：校學(xué)生會學(xué)生干部現(xiàn)狀 素質(zhì) 培養(yǎng)方式校學(xué)生會，是黨委領(lǐng)導(dǎo)的直屬于校團(tuán)委的大型學(xué)生組織，肩負(fù)著 “服務(wù)同學(xué)，代表同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)展同學(xué)”的重任， 是一個學(xué)校學(xué)生工作的示范窗口，是一所學(xué)校校園文化的建設(shè)者，同時也是從內(nèi)溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校學(xué)生從外溝通本校和其他高校學(xué)生的紐帶。校學(xué)生會工作的成績，體現(xiàn)著一所學(xué)校團(tuán)學(xué)工作的水平，體現(xiàn)著一所學(xué)校學(xué)生會工作口的整體力量，同時也從側(cè)面反映著學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)。而作為校學(xué)生會工作的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、執(zhí)行者，學(xué)生會干部的素質(zhì)是其工作成績的決定性因素。所謂校學(xué)生會干部，包括校學(xué)生會的主席、副主席、各部部長、副部長。他們對上要執(zhí)行黨委和團(tuán)委交給的工作并配合學(xué)校

2、大局工作，對自己要通過服務(wù)同學(xué)來鍛煉自我并尋求自我發(fā)展，對干事要起幫帶作用并為其提供自我發(fā)展的平臺。更重要的是，校學(xué)生會干部們肩負(fù)著打造校園文化，引領(lǐng)學(xué)生思潮的重任；在校團(tuán)學(xué)工作中，校學(xué)生會干部扮演了一個特殊的角色：他們既是被教育者，又在某種意義上是管理者。作為一所學(xué)校學(xué)生工作的領(lǐng)頭羊，作為學(xué)校學(xué)生干部精英之代表，作為各院系學(xué)生會的督導(dǎo)者和統(tǒng)籌人，校學(xué)生會干部必須認(rèn)識到位，能力到位，形象到位，服務(wù)到位。一、我校校學(xué)生會干部現(xiàn)狀及原因由于兩校合并，真正意義上的“西南大學(xué)校學(xué)生會”至今共三屆?；仡櫱皟蓪玫墓ぷ鞑浑y發(fā)現(xiàn)，校學(xué)生會的學(xué)生干部本著" 從學(xué)生中來到學(xué)生中去，全心全意為同學(xué)服務(wù)&q

3、uot;的宗旨，為繁榮師生文化、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)校園建設(shè)做出自己的努力，并卓有成效的做了大量工作，成為校園工作、生活的中堅力量。同時，某些校學(xué)生會干部也存在著問題，雖然是個別情況，但也不 可忽視。一、我校校學(xué)生會干部現(xiàn)狀及原因由于兩校合并，真正意義上的“西南大學(xué)校學(xué)生會”至今共三屆。回顧前兩屆的工作不難發(fā)現(xiàn)，校學(xué)生會的學(xué)生干部本著" 從學(xué)生中來到學(xué)生中去，全心全意為同學(xué)服務(wù)"的宗旨，為繁榮師生文化、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)校園建設(shè)做出自己的努力，并卓有成效的做了大量工作，成為校園工作、生活的中堅力量。同時，某些校學(xué)生會干部也存在著問題，雖然是個別情況，但也不可忽視。（一）認(rèn)識不

4、清，動機(jī)不純。校學(xué)生會一些干部對于校學(xué)生會的性質(zhì)及其工作特點沒有一個清醒和正確的認(rèn)識，從而導(dǎo)致一些干部在工作中的動機(jī)不純，產(chǎn)生一系列的問題。1. 對工作：過多講求利益很多學(xué)生會干部經(jīng)過了一年的干事階段的鍛煉，做事上或許不存在太大問題，但是還是無法回答這樣一個問題：我在學(xué)生會做事情應(yīng)該真正尋求什么？一些人覺得學(xué)生會中存在許多的利益，如干部的榮譽感，聘書給自己價值的提升， 綜合測評的加分等等。這直接導(dǎo)致工作的態(tài)度。遇事必爭，凡事必較，一干工作就先考慮自己，不考慮大局和他人。做事情拈輕怕重，不想付出，只求回報。要求過多，小到工作餐，大到每年綜合測評加分，都是其著眼的利益。的確，利益是客官存在的，但是

5、許多學(xué)生會干部純粹的追求這些利益而忽視了在學(xué)生會最大的“利益”個人的全面發(fā)展。筆者認(rèn)為，在學(xué)生會付出的汗水、時間、精力，應(yīng)該換來的是一身本領(lǐng)而非一紙聘書。學(xué)生會的工作在很大程度上鍛煉了人的說話能力，組織能力，執(zhí)行能力，領(lǐng)導(dǎo)能力等，這些經(jīng)歷才是一個人最大的“利益”。2. 對自己：沒有認(rèn)識到自己是學(xué)生學(xué)生干部，先是學(xué)生再是干部。學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的朝氣蓬勃，謙虛好學(xué)，就應(yīng)該有“當(dāng)代中國大學(xué)生”的正確定位。而個別校學(xué)生干部將自己定位于“干部” 。（ 1）在自己所分管的工作中官位主義嚴(yán)重，一言堂。不容許他人發(fā)表自己的觀點，壓制多樣性，一言以代。對上級阿諛，對干事蠻橫，不講方法和民主，不善于聽取他人意見和

6、建議，對普通同學(xué)擺架子等等。（2）忽略了自己作為“學(xué)生”的本質(zhì)學(xué)習(xí)。對于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，對于綜合技能的學(xué)習(xí)，對于各方面能力的學(xué)習(xí)，對是大學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)涵蓋的內(nèi)容。由于學(xué)生工作的確會占用比較多的時間，存在著一些學(xué)生干部通常是本末倒置地投入全部的時間和精力于學(xué)生會而忽略了學(xué)習(xí)?；蛘咂胬斫鈱W(xué)習(xí)的內(nèi)涵，側(cè)重與某方面的“學(xué)習(xí)”而偏廢了綜合的學(xué)習(xí)。3. 對干事：無法起到帶頭作用校學(xué)生會中，學(xué)生干部占整個人數(shù)的比例是很少的，大多是新進(jìn)入學(xué)生會的干事。以本屆校學(xué)生會為例，先共有540 人左右，學(xué)生干部為60 人，約占校學(xué)生會總?cè)藬?shù)的11%。應(yīng)該來說，校學(xué)生會工作要順利推進(jìn)，全體干事是不可或缺的中間力量，是大部

7、分工作的執(zhí)行者。干事們要發(fā)揮好他們的光和熱，首要前提就是學(xué)生會干部的帶頭作用。俗話說， “上梁不正下梁歪”， 如果學(xué)生會干部都沒有一個清醒認(rèn)識和端正的態(tài)度，有如何帶領(lǐng)干事做出實在的成績和扎實的工作？更為重要的是，個別認(rèn)識不清，動機(jī)不純學(xué)生會干部在工作中有意無意地傳遞出一些錯誤的認(rèn)識和價值觀，使干事受到感染甚至產(chǎn)生認(rèn)同，這對于學(xué)生會的整體風(fēng)氣十分不利。（二）成績不佳，威信不高正如上文論述，一些學(xué)生會干部在工作中不能協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，片面理解實踐能力對個人價值以及個人發(fā)展的作用，偏廢了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。筆者在校學(xué)生會干部例會上做過一次調(diào)查，在到會的57 名校學(xué)生會干部中：“從大一至今曾經(jīng)有過掛科

8、”的為 46 人，約占81%； “專業(yè)成績排名長期在全年級前30%”的為14 人，約占25%；“曾經(jīng)得過二等或二等以上獎學(xué)金”的為 7 人，約占12%。通過這樣一組數(shù)據(jù)我們不能得出“學(xué)生會工作影響了學(xué)生會干部成績”的結(jié)論，但是完全可以推斷，學(xué)生會干部整體的成績的確不能算優(yōu)秀，從而造成一下后果：1. 形成“搞學(xué)生會工作必然影響成績”的誤解。這種誤解歷來就有，但之所以形成的關(guān)鍵因素，還是在于學(xué)生會干部沒有做好自己，起好帶頭模范作用。這種誤解對于學(xué)生會工作的推進(jìn)，學(xué)生會干部的形象，特別是學(xué)生會吸納新干事補充新鮮血液和以后工作的發(fā)展，造成不利的影響。2. 有損學(xué)生會干部的威信。學(xué)生會有“服務(wù)同學(xué)，代表

9、同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)，發(fā)展同學(xué)”重任，那么學(xué)生會的干部其本身就應(yīng)該是各方面優(yōu)秀，能代表同學(xué)，為廣大同學(xué)的榜樣、典型、表率。而一些學(xué)生會干部“重實踐輕成績”的跛腳發(fā)展不能發(fā)揮“代表一批人，帶動一批人”的作用。試想，若一個學(xué)生會干部是“掛科大王”，他如何開展學(xué)生會工作，他的威信又何在？3. 對于自己以后長足的發(fā)展不利。當(dāng)今社會雖然看重實踐能力，但是人必須要有理論的修養(yǎng)和專業(yè)的知識才能有更高的發(fā)展，經(jīng)歷決定高度，學(xué)歷決定地位。（三）素質(zhì)不強，用心不夠在長期的實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)，要做好校學(xué)生會工作是十分不易的。因為校學(xué)生會和院系學(xué)生會、社團(tuán)、其他學(xué)生組織的性質(zhì)、任務(wù)、責(zé)任都大相徑庭，特別是校學(xué)生會在構(gòu)建校園文

10、化上肩負(fù)更重的責(zé)任和使命，其開展的各種學(xué)生活動都是以“校級”的標(biāo)準(zhǔn)， “學(xué)?！钡拿x，必須“走高端，出良效”。這就要求校學(xué)生會的全體成員特別是其干部，要擁有良好的素質(zhì)、過人的能力才能勝任。但是在具體實踐中筆者認(rèn)為，很多學(xué)生會干部有積極性，有熱情，卻在實際操作和執(zhí)行中缺乏能力，缺乏工作經(jīng)驗，不懂得工作的藝術(shù)和方法，效果不佳。素質(zhì)是有限的，努力是無限的，個人素質(zhì)不強只是階段性的結(jié)果。校學(xué)生會的舞臺寬廣，機(jī)會眾多，在這個平臺上匯集了各院系各年級各專業(yè)的優(yōu)秀的人才，承辦著許多大型的活動，可以借用大量的校內(nèi)外資源，這些對個人的發(fā)展和素質(zhì)的提升都將有十分深遠(yuǎn)的意義。但是很多學(xué)生會干部并沒有利用好這塊有利的

11、資源，很少用“三人行，必有我?guī)煛钡闹t遜去取長補短，在工作中也很少認(rèn)真總結(jié)成敗，探索適合自己的工作方法，用心不夠。二、校學(xué)生會干部應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)以其要求學(xué)生會干部的自我管理、自我提高、自我發(fā)展是學(xué)生會工作的指導(dǎo)思想之一。提高學(xué)生工作水平，迫切需要一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。提高大學(xué)學(xué)生干部素質(zhì)對于確保中國特色的社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，也具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。學(xué)生會干部素質(zhì)，是指學(xué)生會干部做好學(xué)生會工作所必須具備的內(nèi)在品質(zhì)、基本條件、綜合能力。我認(rèn)為學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾個方面的素質(zhì)：（1） 政治素質(zhì)。這是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)

12、。甚至作為一般同學(xué)沒有一定的政治素養(yǎng)也是不行的，它包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學(xué)生干部必須具有清醒的政治頭腦，堅持四項基本原則，堅持改革開放，對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)充滿信心；要學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)實踐“三個代表”的重要思想，用科學(xué)、正確的立場，觀點和方法去分析問題，解決問題，善于冷靜地分析研究同學(xué)中存在的各種思想問題，并能給予正確的引導(dǎo)。具體而言，包括：1. 擁有堅定的政治立場，關(guān)心、擁護(hù)黨的政策，關(guān)注國際、社會、民生。高校學(xué)生干部，應(yīng)心系國家，情牽社會。關(guān)心國家大事，關(guān)注社會動向，學(xué)生干部作為學(xué)生中的骨干分子，學(xué)生集體的核心，應(yīng)具有較高的思想政治

13、素質(zhì)，能自覺地抵制各種錯誤思想的侵蝕，學(xué)會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點、方法分析和解決問題。還要了解國際國內(nèi)形勢，明確自己肩負(fù)的重任。我們要在開展學(xué)生工作之中，宣傳黨的政策，主導(dǎo)校園文化方向，開展有思想，有高度，有覺悟的深層次活動，用同學(xué)們喜聞樂見的方式開展能培養(yǎng)學(xué)生高度政治感，責(zé)任感的活動，培養(yǎng)高校學(xué)生具有正確的社會主義榮辱觀。讓校園文化，校園活動，學(xué)生思想與國家繁榮，社會進(jìn)步，保持高度統(tǒng)一。2. 能聯(lián)系、配合共青團(tuán)工作的熱點問題。高校是共青團(tuán)的一個重要陣地，高校學(xué)生工作是共青團(tuán)青年工作中重要的一環(huán)。校學(xué)生會開展的工作和活動，理應(yīng)體現(xiàn)團(tuán)中央、各省市共青團(tuán)工作的熱點，配合團(tuán)的工作順利推

14、進(jìn)。青年志愿者行動、大學(xué)生志愿者、青年文化行動、大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃等，都是校學(xué)生會工作的思考點和配合點。3. 要配合學(xué)校黨政的大局工作。校學(xué)生會作為校級學(xué)生組織，作為學(xué)校黨委和團(tuán)委的得力助手，在其開展的工作中必須要體現(xiàn)學(xué)校的大局工作。學(xué)生會干部要有較強的政治敏銳感和大局觀， 積極配合學(xué)校黨政熱點工作，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，了解學(xué)校大事，參與學(xué)校建設(shè)。（2） 知識素質(zhì)知識是才能的基礎(chǔ)，知識是能力的支撐。學(xué)生會工作形式多樣化、內(nèi)容豐富化的特點要求學(xué)生會干部應(yīng)該有廣博的知識和技能，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、高新技術(shù)等方面的知識。同時，學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，對于學(xué)生干部來說，首先要學(xué)好各門課程

15、。學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣也是衡量學(xué)生干部是否合格的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。任何人都必須先具備一定的知識素質(zhì)，在其指導(dǎo)下才會有能力素質(zhì)的發(fā)揮。比如：文字能力需要文學(xué)知識支撐；交際能力需要社交禮儀知識支撐；組織能力需要管理組織學(xué)知識支撐等等。學(xué)生會干部應(yīng)該學(xué)習(xí)多種知識，特別是人文社科類知識，才能對自己的能力提升提供扎實的基礎(chǔ)。也正因為有了知識素質(zhì)，在實踐中才有理論的指導(dǎo)，可以在很大程度上克服一些學(xué)生會干部經(jīng)驗不足的困擾。（3） 能力素質(zhì)或者說是業(yè)務(wù)素質(zhì)，即有極強的社會工作、社會活動和社會交際的能力，這些能力可以說是學(xué)生干部區(qū)別于一般同學(xué)的主要素質(zhì)，沒有這些能力就無法做好學(xué)生會的工作。1. 科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干

16、部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。在學(xué)生會工作的開展中，經(jīng)常需要對整個校學(xué)生會、部門的活動、事務(wù)、用人等進(jìn)行決策。學(xué)生會干部一個錯誤的決策，可能會使整個校學(xué)生會的運作陷入困境，可能會使某個活動出現(xiàn)重大紕漏，可能會使某些優(yōu)秀的人才被埋沒。所以，科學(xué)的決策就是對校學(xué)生會這艘大船的正確把航。2. 貫徹執(zhí)行能力。很多時候都能發(fā)現(xiàn)，上級的決策、意圖等對工作的開展，活動的進(jìn)行都是非常有利的，但是在執(zhí)行的時候總要打折扣，有時甚至走樣

17、變味或者不了了之。學(xué)生會干部要善于貫徹執(zhí)行自己上級的決議和決定。主席團(tuán)要強有力貫徹黨委和團(tuán)委布置的任務(wù)，各部部長要把主席團(tuán)的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。3. 組織管理能力每個部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實施。學(xué)生會干部要善于把學(xué)生會、本部門的目標(biāo)同實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。特別要指出的是，主席團(tuán)不僅要善于管理各部門，還應(yīng)該著眼于組織管理全校 30 個院系學(xué)生會，充分合作，上下觸動，全校學(xué)生會系統(tǒng)一盤棋。4. 社會交際能力校學(xué)生會需要和校內(nèi)外

18、的許多學(xué)生會、學(xué)生組織、學(xué)校各職能部門等聯(lián)系和合作。這就要求校學(xué)生會的干部要有很強的社會交際能力。學(xué)生會干部要熟悉交往藝術(shù)，善于同各種類型的同學(xué)交朋友，學(xué)會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學(xué)生干部才能和同學(xué)以及其他組織和群體建立密切的關(guān)系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創(chuàng)造一個寬松的外部環(huán)境，擴(kuò)大視野，開拓思路，做好各項工作。5. 綜合協(xié)調(diào)能力作為校學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。校學(xué)生會是由“一室一中心，八部三委會”組成，機(jī)構(gòu)龐大，人員眾多。作為校學(xué)生會干部，在開展工作的時候一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局的熱情，為著共同

19、的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素、13 個部門都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。校學(xué)生會在開展活動的時候通常是全局動員，每個干部手上只分管活動中的一塊工作。這就需要學(xué)生會干部在做好自己手上工作的同時，能處理好部門之間、工作之間、事務(wù)之間的銜接、接手、交付，避免工作塊狀獨立和斷接斷層。6. 選材用人能力組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是校學(xué)生會干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促

20、進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而學(xué)生會干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。7. 綜合表達(dá)能力校學(xué)生會干部代表著一所學(xué)校的學(xué)生會干部，甚至是全體學(xué)生的形象。對內(nèi)，和各院系學(xué)生會接觸甚多，也會參加各種校級的會議；對外，也時常代表學(xué)校參加各大高校的學(xué)生活動或參與團(tuán)中央、團(tuán)市委、學(xué)聯(lián)等召開的會議、論壇。這就要求校學(xué)生會的干部要有很強的語言表達(dá)能力，文字表達(dá)能力，肢體表達(dá)能力。在適當(dāng)?shù)膱龊险f適當(dāng)?shù)脑?，能夠用正式、精?zhǔn)的文字表達(dá)自己的觀點，善于用眼神、表情、手勢與人交流等等。8. 開

21、拓創(chuàng)新能力在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起時代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。有創(chuàng)新才能有超越。優(yōu)秀的學(xué)生干部要注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。這是一個飛速發(fā)展變化的時代，唯一不變的是變化本身。時代在變，校園也在變。隨著社會的發(fā)展，學(xué)生工作內(nèi)容要創(chuàng)新，方法手段要創(chuàng)新、思維思路也要創(chuàng)新。學(xué)生工作被時代賦予新的內(nèi)容，隨著許多新技術(shù)手段的應(yīng)用、推廣，學(xué)生工作有了新的形式和載體。我們應(yīng)該適應(yīng)這種變化，做出富于時代性開創(chuàng)性的工作。學(xué)生工作的

22、創(chuàng)新更有利于號召、團(tuán)結(jié)、凝聚同學(xué)，更有利于整個學(xué)生工作的開展。9. 自我發(fā)展能力校學(xué)生會其本質(zhì)就是學(xué)習(xí)型的組織，存在的一個重要意義就在于提供給廣大同學(xué)一個自我發(fā)展的平臺，而校學(xué)生會干部的自我發(fā)展能力是其綜合素質(zhì)中最重要的能力。自我發(fā)展能力其實就是一種善于學(xué)習(xí)，善于提高的能力。學(xué)生會干部應(yīng)該充分利用校學(xué)生會提供的平臺和機(jī)會，借用校學(xué)生會的一切資源，學(xué)習(xí)做人之道，學(xué)習(xí)做事之法，善于發(fā)現(xiàn)周圍的事和人之可學(xué)之處，善于取長補短，在工作中不斷改善自己、提高自己、發(fā)展自己。（四）品德素質(zhì)要先做事，必先做人。要“做人”，就要有能夠塑造自我形象，增強人格魅力，樹立個人威信的品德作為支撐。優(yōu)秀的品德，短期來講，對

23、于開展學(xué)生會工作有利；長期來講，對于個人以后的發(fā)展講產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。1. 能寬容待人寬容向來是中國的傳統(tǒng)美德。而校學(xué)生會干部作為學(xué)生之精英更應(yīng)該在工作和生活中踐行寬容美德。在工作中，能容人能容事。對上級和下屬的錯誤、失誤要諒解；能換位思考，體諒他人能在工作中的難處，并主動分擔(dān)；聽得進(jìn)建議，容得下意見。2. 能誠信處世對他人，對工作誠實對待。對他人評價時有一說一；對自己工作的開展不虛夸成績，不隱瞞失誤。信任他人，疑人不用，用人不疑。工作有失誤時應(yīng)該坦然面對，勇于承擔(dān)。3. 能遵紀(jì)守規(guī)沒有規(guī)矩，不成方圓。校學(xué)生會機(jī)構(gòu)龐大人員眾多，更需要強有力的紀(jì)律來約束和管理。作為校學(xué)生會干部就更應(yīng)該以身作則，遵

24、紀(jì)守規(guī)。自覺遵守校學(xué)生會章程、紀(jì)律，并給廣大干事起帶頭作用。在工作中講求原則，嚴(yán)格要求自己和干事。4. 能顧全大局有大局觀，能站在校學(xué)生會整體的發(fā)展角度想問題，做工作。講團(tuán)結(jié)，對于工作安排，人員任用等要服從，并且要善于團(tuán)結(jié)一批人，帶動一批人，一心一意地為大局發(fā)展服務(wù)。5. 能奉獻(xiàn)付出只有每個成員奉獻(xiàn)自己的力量，讓渡自己的利益給集體，一個集體才能運作和發(fā)展；集體的發(fā)展為個人發(fā)展帶來機(jī)會提供平臺，才會形成雙贏的局面。學(xué)生會干部應(yīng)多講一些付出和奉獻(xiàn)，少談一些獲取和利益。在工作中摒棄私心雜念，克服功利心理，埋頭苦干，以工作成績求威信。對自己的下屬，因毫無私心地發(fā)揮傳幫帶作用，為其提供發(fā)展、提高的平臺。

25、（五）心理素質(zhì)良好的心理素質(zhì)是學(xué)生干部對同學(xué)實現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)，完成好學(xué)生會工作，實現(xiàn)自我發(fā)展的又一重要因素。結(jié)合校學(xué)生會具體工作而言，筆者認(rèn)為包含以下方面：1. 堅定的意志。就是要求干部要自覺地確定目標(biāo)并為實現(xiàn)這一目的而努力奮斗，在工作中表現(xiàn)出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔(dān)責(zé)任。做事情有韌性，能堅持到最后，不虎頭蛇尾。2. 適度的自信校學(xué)生會干部不缺乏自信，缺乏的是適度的自信。在工作中應(yīng)謙虛聽取他人的意見和建議，尊重他人，隨時檢查自己的作為是否有過失，不能過于相信自己一個人的能力和作用。3. 抗挫折能力工作不能盡如人意。在很多時候，人和事都能給學(xué)生干部帶來困擾和干預(yù)，面對錯誤、

26、失敗、紕漏、打擊，有能夠承受，并找到癥結(jié)及時更正。4. 控制自己情緒學(xué)生會干部仍然是學(xué)生，具有人的喜怒哀樂和青年人沖動的心理特性。但作為干部，其情緒的控制能力和自我的調(diào)適能力要比其他人要求更高。遇到急事、 困難等應(yīng)控制好自己的情緒，冷靜思考，找到方法解決，并要講這種 “冷靜”帶動給他人。5. 保持一顆平常心正確對待工作，正確看待名利。無論在什么位置上，都保持一貫的作風(fēng)，不為名利所動，不為個人利益計較，對個人得失保持平常心。遇順境，處之淡 然；遇逆境，處之泰然。不把生活中的情緒帶到工作、影響工作。三、淺探校學(xué)生會干部素質(zhì)的培養(yǎng)方式在很長一段時期，高校對于學(xué)生會干部都是“重使用輕培養(yǎng)”。如今，越來

27、越多的高校認(rèn)識到，學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)將對學(xué)生會的發(fā)展，學(xué)生工作的開展起到至關(guān)重要的作用。而對于干部的有意培養(yǎng)，也是對學(xué)生干部的高度負(fù)責(zé)并為其自我發(fā)展提供平臺。我認(rèn)為的校學(xué)生會，是育人之所，而非育器之地。校學(xué)生會干部素質(zhì)的培養(yǎng)，可以通過一下幾個方面來完成：（一）建立干部培訓(xùn)機(jī)制學(xué)生會干部不僅要 “用”， 還要 “學(xué)”。 如今， 各大高校校學(xué)生會都開展了 “干部培訓(xùn)班”、 “干部培訓(xùn)學(xué)校”，我校校學(xué)生會也于今年10 月 10 日啟動了干部培訓(xùn)計劃。干部培訓(xùn)，是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生會干部的最重要的途徑。干部培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)該滿足以下要求：1. 定期性。干部培訓(xùn)應(yīng)該日常化，常規(guī)化地開展，讓培訓(xùn)和接受培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和再

28、學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。2. 規(guī)范性。包括內(nèi)容上的規(guī)范和形式上的規(guī)范。一方面，在內(nèi)容上要以培訓(xùn)計劃表的形式制定出一套完整的培訓(xùn)方案，使培訓(xùn)有計劃可依。另外一方面，在形式上要有紀(jì)律的保證。制定出相關(guān)紀(jì)律和制度保障培訓(xùn)計劃強有力地實施并產(chǎn)生預(yù)期效果。3. 合理性?；蛘呓锌刹僮餍浴Ｅ嘤?xùn)計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)校情況，團(tuán)委情況，學(xué)生會自身情況，結(jié)合校學(xué)生會可以借用的資源，參照團(tuán)委老師的指導(dǎo)安排出合理、科學(xué)、實用的培訓(xùn)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。特別要支出，培訓(xùn)計劃不能與學(xué)校大局工作，學(xué)期教學(xué)安排，學(xué)生會具體工作和活動相沖突。4. 多樣性。培訓(xùn)內(nèi)容和形式應(yīng)該多樣化，以學(xué)生會干部喜聞樂見的多種形式開展：理論學(xué)習(xí)，實踐操作相，團(tuán)隊競爭，講座，野外培訓(xùn)，聯(lián)誼晚會等等。5. 針對性。培訓(xùn)應(yīng)有針對性地開展，根據(jù)每個部門工作的不同，根據(jù)每段時期工作的開展，有側(cè)重地對學(xué)生會干部某個或某些素質(zhì)進(jìn)行培訓(xùn)和提高。6. 廣泛性。干部培訓(xùn)不僅僅只針對于干部本身，各部的干事也可以旁聽、參與。而干部參加培訓(xùn)后更應(yīng)該起帶動和示范作用。（二）健全工作總結(jié)機(jī)制校學(xué)生會應(yīng)該在活動中鍛煉干部，在項目中建設(shè)隊伍。校學(xué)生會每年舉辦、承接眾多的校級甚至全國的大型活動，有眾多機(jī)會給學(xué)生會干部。但是，長期以來，校學(xué)生會工作機(jī)制上“重開展輕總結(jié)”，活動結(jié)束后沒有相應(yīng)的總結(jié)和回顧。在工作