二年級上冊數(shù)學(xué)教案整理與復(fù)習(xí)(2) 北師大版

1、.整理與復(fù)習(xí)2【教學(xué)內(nèi)容】教材P4648?！窘虒W(xué)目的】1.通過練習(xí),加深對所學(xué)知識的理解,穩(wěn)固所學(xué)知識,掌握必要的根本技能。2.嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,可以用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題,嘗試解釋自己的考慮過程。3.通過回憶、整理、練習(xí)等學(xué)習(xí)活動,初步養(yǎng)成整理所學(xué)知識的良好習(xí)慣和自我反思的意識,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】整理前面所學(xué)的知識和方法,加深對這些知識的理解,穩(wěn)固所學(xué)知識,掌握必要的根本技能。【教學(xué)難點(diǎn)】可以用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題,嘗試解釋自己的考慮過程?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】PPT課件。教學(xué)過程老師批注一、談話導(dǎo)入師:今天這節(jié)課我們將通過練習(xí)再次穩(wěn)固前面學(xué)習(xí)的知

2、識,看誰掌握的知識最多最扎實(shí)。二、根本練習(xí)1.計算以下題目,獨(dú)立完成,代表板演,集體訂正。45+27+2898-36-2455-27+3984-48+15交流時讓學(xué)生說說運(yùn)算順序。2.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第5題。獨(dú)立完成,指名答復(fù),集體交流。張10元和張2元合起來是1張50元?講解時可以列表,告訴學(xué)生列表的優(yōu)勢,列表的方法可以教給學(xué)生。如下表:10元2元1張20張2張15張3張10張4張5張3.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第6題。獨(dú)立完成,指名匯報,集體交流訂正。4.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第7題。明確題目中是幾個幾后,再獨(dú)立列式解答,指名匯報。5.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第8題。學(xué)生先說說兩

3、個乘法算式的意思,再獨(dú)立操作。6.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第10題。學(xué)生看懂題意后,獨(dú)立完成,指名匯報,集體交流訂正。7.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第11題。學(xué)生明確題目要求后獨(dú)立完成,指名匯報。三、解決問題PPT課件出示1.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第1題。引導(dǎo)學(xué)生看懂表格,明確信息,再獨(dú)立解決問題。指名匯報,集體交流訂正。2.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第2題。學(xué)生明確題意后,指名匯報。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察

4、對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水

5、往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。此題具有一定的開放性,學(xué)生應(yīng)該先確定買哪兩盞臺燈,再列式計算。學(xué)生只要說出兩種買法即可。要計算還剩多少錢,有兩種考慮方法,一種是從100元里依

6、次減去兩盞臺燈的錢數(shù);另外一種是先求兩盞臺燈一共需要多少元,然后從100元中減去兩盞臺燈一共需要的錢數(shù)。3.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第3題。逐題引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)固解決問題的策略。4.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第4題。學(xué)生看圖,提取數(shù)學(xué)信息,明確所要解決的問題后獨(dú)立解答,指名匯報,集體訂正。5.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第9題。引導(dǎo)學(xué)生明確游戲規(guī)那么后,同桌一組完成。6.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第12題。學(xué)生明確題意后,獨(dú)立列式解答,指名匯報。7.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第13題。學(xué)生看表,提取數(shù)學(xué)信息,明確所要解決的問題后獨(dú)立解答,指名匯報,集體訂正。8.完成教材P46“穩(wěn)固應(yīng)用第14題。獨(dú)立解答,指名匯報,集體交流訂正。四、全課總結(jié),鼓勵評價通過今天的練習(xí),大家對所學(xué)知識又有了進(jìn)一步的認(rèn)識,希望同學(xué)們再接再厲。【板書設(shè)計】【教學(xué)反思】成功之處本節(jié)課通過練習(xí)穩(wěn)固了前五單元所學(xué)的知識,在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生通過嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,可以用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題,并解釋自己的