二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第6單元 美麗的校園認(rèn)識(shí)方向青島版_第1頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第6單元 美麗的校園認(rèn)識(shí)方向青島版_第2頁(yè)
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷第6單元 美麗的校園認(rèn)識(shí)方向青島版_第3頁(yè)
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1、.第六單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、填一填。每空2分,共24分1我班教室的門(mén)在面,黑板在面,我面向面上課。2一輛汽車(chē)正在向北行駛,汽車(chē)的后面是,左面是,右面是。3老師安排座位,如圖:北小青小明丁丁冬冬座位在南面的是和,小明在小青的面。4欣欣晚上背對(duì)著北極星站立,她的前面是,右面是,左面是。二、我會(huì)選擇。每題2分,共8分1小明去超市買(mǎi)水果,只知道超市在長(zhǎng)安路以東,廣安街以北。那么超市的位置是ABC2晴朗的夜晚,我們用來(lái)區(qū)分方向。A月亮 B太陽(yáng) C北極星3小倩和小敏面對(duì)面坐著,小倩面朝東,那么小敏面朝。A南 B西 C北4同學(xué)們上體育課時(shí)面向東站好隊(duì),先向后轉(zhuǎn),再向右轉(zhuǎn),最后向左轉(zhuǎn),他們此時(shí)面向。A西 B北 C

2、南三、區(qū)分方向。每空2分,共14分1車(chē)站在肯德基的面。2公園在肯德基的面,在超市的面。3在肯德基西面的是,圖書(shū)館在肯德基的面,學(xué)校在車(chē)站的面。4假設(shè)從學(xué)校去超市,應(yīng)該向走。四、看圖填空。每空1分,共8分1小明家在學(xué)校的面,學(xué)校在小華家的面。2小明家在小東家的面,在小剛家的面。3學(xué)校的南面有和,小剛家的東面有和。五、判一判。對(duì)的打“,錯(cuò)的打“×每題2分,共8分1人的影子在東邊的時(shí)候,太陽(yáng)應(yīng)在東方。2在森林中可以用樹(shù)葉的疏密來(lái)識(shí)別方向。3面向早晨的太陽(yáng),你的左面是南方。4上學(xué)時(shí),小朋向東走100米到學(xué)校,放學(xué)時(shí),他應(yīng)向北走100米才能到家。六、找一找,填一填。1題12分,2題10分,3題

3、8分,共30分1按要求寫(xiě)算式。得數(shù)是24的在北面,得數(shù)是0的在西面,得數(shù)是12的在東面,得數(shù)是36的在南面。2請(qǐng)你根據(jù)提示畫(huà)出學(xué)校平面圖。大門(mén)在最南面。大門(mén)的北面是旗桿。教學(xué)樓在旗桿的西面。旗桿的東面是圖書(shū)館。操場(chǎng)的南面是圖書(shū)館。3他們的家各在哪里?七、動(dòng)手動(dòng)腦題我是小畫(huà)家。每題4分,共8分11在房子的南面畫(huà)一條路。2在房子的東面畫(huà)一條小河。3在房子的北面畫(huà)一棵樹(shù)。4在房子的西面畫(huà)一座山。21在的南面。2和都在東面。3在的北面。答案一、1略2南西東3丁丁冬冬東4南西東二、1B2C3B4A三、1東2南西3百貨大樓北北4.南四、1南北2西東唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目,其相

4、應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱(chēng)“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?!爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn),其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教,其身價(jià)不謂顯赫,也稱(chēng)得上朝廷要員。至此,無(wú)論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。3小明家小華家小明家小東家五、1×23×4×課本

5、、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可??梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。六、1家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng),要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌,

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