高中美術(shù)第二課-成功把握瞬間-課件

1、第二課第二課 成功把握瞬間成功把握瞬間第二課第二課 成功把握瞬間成功把握瞬間 比較右邊兩張照片：比較右邊兩張照片：思考為什么第一張的思考為什么第一張的人物不管前后每個人人物不管前后每個人物都看得比較清楚？物都看得比較清楚？第二章的火烈鳥衛(wèi)生第二章的火烈鳥衛(wèi)生么前面的清楚后面的么前面的清楚后面的模糊？模糊？ 比較兩張照片：為比較兩張照片：為什么左上角的一張中什么左上角的一張中間的人和魚清晰一些，間的人和魚清晰一些，其他的地方模糊，右其他的地方模糊，右下角一張每個地方虛下角一張每個地方虛實情況基本接近？實情況基本接近？認識相機認識相機 照相機的基本部件：照相機的基本部件：機身、感光材料、鏡機身、感

2、光材料、鏡頭、快門、取景器、頭、快門、取景器、快門扭快門扭照相機成像的基本原理：與人眼的照相機成像的基本原理：與人眼的視覺原理相似。視覺原理相似。 135單反相機的基本原理講解：取景單反相機的基本原理講解：取景時候光圈完成打開，反光鏡反射成像，時候光圈完成打開，反光鏡反射成像，課時預(yù)覽眼前的景物。在拍攝的時候課時預(yù)覽眼前的景物。在拍攝的時候反光鏡抬起，光圈回到預(yù)設(shè)的狀態(tài)，反光鏡抬起，光圈回到預(yù)設(shè)的狀態(tài)，光線透過鏡頭直接成像。光線透過鏡頭直接成像。探索和實踐光圈快門的樂趣 組別組別設(shè)備設(shè)置設(shè)備設(shè)置主題設(shè)置主題設(shè)置效果評述效果評述第一第一組組 將光圈設(shè)置為最大，根據(jù)將光圈設(shè)置為最大，根據(jù)成像清晰度

3、調(diào)節(jié)快門成像清晰度調(diào)節(jié)快門 拍攝室內(nèi)同學(xué)靜態(tài)拍攝室內(nèi)同學(xué)靜態(tài)人像人像 比較第一組和比較第一組和第二組成像的第二組成像的效果效果第二第二組組 將光圈設(shè)置為最小，根據(jù)將光圈設(shè)置為最小，根據(jù)成像清晰度調(diào)節(jié)快門成像清晰度調(diào)節(jié)快門 拍攝室內(nèi)同學(xué)靜態(tài)拍攝室內(nèi)同學(xué)靜態(tài)人像人像 比較第一組第比較第一組第二組成像效果二組成像效果第三第三組組 將快門設(shè)置為將快門設(shè)置為1/200,光圈光圈調(diào)節(jié)到室內(nèi)清晰成像值調(diào)節(jié)到室內(nèi)清晰成像值 拍攝安排在教室前拍攝安排在教室前面來回快速走動的面來回快速走動的同學(xué)人像同學(xué)人像 比較第三組第比較第三組第四組成像效果四組成像效果第四第四組組 將快門設(shè)置為將快門設(shè)置為1/8，光圈，光圈調(diào)

4、節(jié)到室內(nèi)清晰成像值調(diào)節(jié)到室內(nèi)清晰成像值 拍攝安排在教室前拍攝安排在教室前面來回快速走動的面來回快速走動的同學(xué)人像同學(xué)人像 比較第三組第比較第三組第四組成像效果四組成像效果（1）小光圈拍攝時景深大。可以保證照片中有較大的清晰范圍，）小光圈拍攝時景深大?？梢员ＷC照片中有較大的清晰范圍，如果拍攝集體照就要用小光圈。大光圈可以虛化背景，經(jīng)常用于如果拍攝集體照就要用小光圈。大光圈可以虛化背景，經(jīng)常用于拍攝人像和突出主體。拍攝人像和突出主體。 （2）快門的作用有兩個方面：一是和相機鏡頭的光圈配合，在拍攝的時）快門的作用有兩個方面：一是和相機鏡頭的光圈配合，在拍攝的時候控制鏡頭的通光量；二是與不用的快門速度

5、，可以在拍攝的時候抓取被拍候控制鏡頭的通光量；二是與不用的快門速度，可以在拍攝的時候抓取被拍攝體的瞬間動作。攝體的瞬間動作。 在拍攝運動主體時，快門的速度高于運動物體的速在拍攝運動主體時，快門的速度高于運動物體的速度，就可以得到清晰的圖象。度，就可以得到清晰的圖象。（活動二：實踐檢驗）安排四小組分別完成拍攝作業(yè)第一組、第二組：拍攝獲得虛實相見主體突出的人像或者生活用品作業(yè)，拷貝到多媒體展示。第三組、第四組：拍攝運動中的人像，要求人物清晰。主題三：認識廣角鏡頭和長焦鏡頭的藝術(shù)效果主題三：認識廣角鏡頭和長焦鏡頭的藝術(shù)效果1. 廣角鏡頭：是焦距短、視角大、景深長、拍攝的景物范圍廣。在環(huán)境狹窄無法增加

6、拍攝距離的情況下可以擴大視野。在有限的距離內(nèi)拍攝出全景圖象，適合拍攝大的場景。有夸張前景的作用，能體現(xiàn)近大遠小的特點。2. 長焦鏡頭：可以使得畫面上的前后物體拉近，減少景物大小的差別，壓縮空間的距離，使得分散的景物“集中”起來。另一個特點是，當(dāng)靜距離拍攝某一物體時，焦點前后的物體都被虛化，可以突出需要表現(xiàn)的主體?？偨Y(jié) （1）小光圈拍攝時景深大?？梢员ＷC照片中有較大的清晰范圍，如果拍攝集體照就要用小光圈。大光圈可以虛化背景，經(jīng)常用于拍攝人像和突出主體。 （2）在拍攝運動主體時，快門的速度高于運動物體的速度，就可以得到清晰的圖象。如第三組成像。如果快門速度低于物體運動的速度，則可以得到動感較強的某一瞬間。如第四組成像。 （3）. 廣角鏡頭是焦距短、視角大、景深長、拍攝的景物范圍廣。在環(huán)境狹窄無法增加拍攝距離的情況下可以擴大視野。在有限的距離內(nèi)拍攝出全景圖象，適合拍攝大的場景。有夸張前景的作用，能體現(xiàn)近大遠小的特點。 （4）長焦鏡頭可以使得畫面上的前后物體拉近，減少景物大小的差別，壓縮空間的距離，使得分散的景物“集中”起來。另一個特點是，當(dāng)靜距離拍攝某一物體時，焦點前后的物體都被虛化，可以突出需要表現(xiàn)的主體。作業(yè)：作業(yè)： 每人拍攝兩組照片，分別為每人拍攝兩組照片，分別為運動清晰人像，虛實明顯物體，運動清晰人像，虛實明