20xx年“快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)策劃方案

1、 20xx年“快樂(lè)成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)的背景 現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們要什么家長(zhǎng)都完全答應(yīng)。因此也就養(yǎng)成了孩子一些壞的品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任心不強(qiáng)，合作意識(shí)不強(qiáng)，意志力薄弱等等。因此夏令營(yíng)以“快樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理的能力，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在克服困境 中建立自信，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽建立自信，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽與人合作，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中積累學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)的目的培養(yǎng)兒童積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度；了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)識(shí)能力；激發(fā)了孩子與人交往的欲望，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心的朋友在關(guān)心他

2、（她），感受到積極的情感溝通； 理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力；處理事情的應(yīng)變能力，面對(duì)困難的勇氣； 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，領(lǐng)導(dǎo)能力，組織能力，人格魅力的展現(xiàn)； 回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)！三、活動(dòng)的意義為了培養(yǎng)孩子心智成長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力和人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。四、活動(dòng)的主題 “成長(zhǎng)與快樂(lè)”融合少年實(shí)訓(xùn)夏令營(yíng)五、作 息 時(shí) 間 表 時(shí)  間     項(xiàng)目 內(nèi)    容 時(shí)間 項(xiàng)目 內(nèi)容06:00-06:30 晨訓(xùn) 集體跑步 14:00-1

3、7:00 戶外拓展軍事訓(xùn)練/大型活動(dòng)06：30-07：00 內(nèi)務(wù)整理 個(gè)人衛(wèi)生 17:00-17:30 晚餐 07:00-07:30 早餐 17:30-19:00 團(tuán)體游戲07:30-08:30 上國(guó)學(xué)課 弟子規(guī) 19:00-19:30 看新聞聯(lián)播08:30-09:30 上團(tuán)體輔導(dǎo)課 19:00-20:45 作業(yè)輔導(dǎo)、 書(shū)法、 閱讀、 09:30-12:00 戶外拓展軍事訓(xùn)練 20:45-21:00 寫總結(jié)日記12:00-12:30 午餐 21:00-21:30 休息 洗漱、入睡12:30-13:30 午休13:30-14:00 內(nèi)務(wù)整理九、日程安排 時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容目標(biāo)第1天快樂(lè)起航，破冰之旅

4、，夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式，“串名字游戲”“大樹(shù)與松鼠”“我們是一家人”的活動(dòng)組建團(tuán)隊(duì)，破除人際堅(jiān)冰，形成新的集體第2天了解自我，戰(zhàn)勝自我，規(guī)劃自我學(xué)習(xí)弟子規(guī)；戶外體能鍛煉；學(xué)生自我計(jì)劃書(shū)制定；“我是誰(shuí)”的心理游戲，作業(yè)完成通過(guò)弟子規(guī)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成好的日常禮儀、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；戶外擴(kuò)展增強(qiáng)孩子的意志力和體能素質(zhì)；了解自己，超越自己，增強(qiáng)自我意識(shí)！第3天人際溝通學(xué)習(xí)弟子規(guī)；戶外體能鍛煉；學(xué)會(huì)溝通；“瞎子摸號(hào)”心理游戲，作業(yè)完成加強(qiáng)溝通訓(xùn)練，怎樣請(qǐng)求和拒絕， 恰當(dāng)?shù)亩Y儀，增強(qiáng)迷人的個(gè)性第4天情緒管理學(xué)習(xí)弟子規(guī)；戶外體能鍛煉；epq心理測(cè)試，心理課堂情緒的控制；心理檔案的建立進(jìn)一步了解自我，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，冷靜的處理問(wèn)題第5天團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)弟子規(guī)；戶外體能鍛煉；“杯子運(yùn)水”團(tuán)體活動(dòng)；小組辯論賽培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；增進(jìn)小組成員之間的情感交流；體會(huì)活動(dòng)樂(lè)趣第6天勇當(dāng)小記者參觀外地名校，并與名校學(xué)生交流，了解他們的成長(zhǎng)過(guò)程，回來(lái)寫出自己的感受培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)孩子的溝通能力，寫作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力第7天畢營(yíng)儀式夏令營(yíng)活動(dòng)畢營(yíng)，孩子