聲明發(fā)言結(jié)束語(yǔ)（共3篇）

1、聲明發(fā)言結(jié)束語(yǔ)（共3篇）第1篇：聲明發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)聲明發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)聲明發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)【篇1：書面稿發(fā)言稿】發(fā)言稿的格式發(fā)言稿寫法比擬靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：開門見(jiàn)山提出自己要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。直接寫出要講的幾次問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表現(xiàn)，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比擬系統(tǒng)，它包含情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來(lái)，構(gòu)成一篇比擬完整的文章。練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持

2、什么看法，要明確聲明。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，著重突出，不用面面俱到。怎樣才干寫好發(fā)言稿的開頭呢？條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要部署得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住著重。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話精神風(fēng)貌，什么樣的思要品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”作為一次學(xué)生，我們必需明白自己的儀表起碼

3、必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成績(jī)生命的精彩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！發(fā)言人：云楠某年某月某日篇2：論壇發(fā)言稿的寫法論壇發(fā)言稿的寫法來(lái)堯林目前教育部分組織教師進(jìn)行專題研討，許多以論壇的形式舉行，我們老師要在論壇上作發(fā)言，大多要作次準(zhǔn)備，也就是寫次“發(fā)言稿”。這發(fā)言稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當(dāng)然有些地方也需要發(fā)揮一下；略稿只

4、是次提綱、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)再作發(fā)揮；腹稿，僅在頭腦里醞釀一下，考慮次大概，到時(shí)即席發(fā)言。本文主要針對(duì)論壇中前兩者發(fā)言稿的寫法作些粗淺的論述，以供老師們參考。一、論壇發(fā)言稿的特征論壇，一般地解釋為對(duì)公眾發(fā)表議論的地方；發(fā)言稿，是在某種特殊場(chǎng)所要致辭前所擬定的書面稿子，其作用是節(jié)省時(shí)間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯(cuò)。據(jù)此，論壇發(fā)言稿一般就應(yīng)該具備下列這些特征：1、有著鮮明的觀點(diǎn)論壇上的發(fā)言是議論性的，它不同于總結(jié)講演或經(jīng)驗(yàn)介紹，它主要是表白發(fā)言人對(duì)問(wèn)題獨(dú)特的見(jiàn)解，它必需有鮮明的觀點(diǎn)，且主題要單一、集中，能給人以鮮明的印象。發(fā)言稿中對(duì)所講的問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是表彰還是批評(píng)，不

5、能含糊其詞、模棱兩可，要旗幟鮮明。2、有很強(qiáng)的針對(duì)性加入專題論壇的群體一般比擬明確，發(fā)言稿內(nèi)容應(yīng)該集中于聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，所持觀點(diǎn)和所依據(jù)的資料要能為聽眾所接受，甚或心悅誠(chéng)服。如“理要的教研”和“理要的科研”聽眾是教務(wù)主任和教科主任，發(fā)言稿書寫時(shí)要時(shí)刻關(guān)注這一你要面對(duì)的群體，如何有可能，作次小范圍的調(diào)查，問(wèn)問(wèn)這些2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)中學(xué)教師資格考試小學(xué)教師資格考試幼兒教師資格考試教師資格證面試以后的聽眾，對(duì)自己發(fā)言的觀點(diǎn)和資料是否有興趣，是否認(rèn)可。3、有較強(qiáng)的吸引力論壇發(fā)言稿要具有吸引力，很重要的一點(diǎn)是要?jiǎng)?chuàng)新，觀點(diǎn)要新，資料要新，結(jié)構(gòu)要新，上述“三新”至少要一新，力避老生常談，少

6、說(shuō)正確的廢話；另一方面要選準(zhǔn)發(fā)言的切入點(diǎn)，不要面面俱到，因?yàn)榧尤胝搲l(fā)言的絕不是你一次人。4、通俗化和口語(yǔ)化論壇發(fā)言稿是用來(lái)講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽得明確，所講內(nèi)容要有一定的理論檔次，但又不能在理論上兜圈子，要把深?yuàn)W的道理講通俗，而不是把簡(jiǎn)單的道理講復(fù)雜了。發(fā)言稿要口語(yǔ)化，要能“上口入耳”，做到持稿人好講，聽講人好聽。5、有較強(qiáng)的鼓動(dòng)性論壇發(fā)言是和聽眾的一種直接互動(dòng)，所以發(fā)言稿要始終關(guān)注聽眾的聽講情緒。要做到這一點(diǎn)，除了依靠發(fā)言稿思要內(nèi)容的豐富深刻、見(jiàn)解精辟、有獨(dú)到之處、發(fā)人深思等之外，語(yǔ)言表白的形象生動(dòng)、富有感染力同樣非常重要。再有在發(fā)言稿中如果有意識(shí)地插入一些現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

7、的內(nèi)容，如詢問(wèn)、征求意見(jiàn)、即時(shí)調(diào)查等，則可能更能激發(fā)聽眾的積極性。二、論壇發(fā)言稿書寫的誤區(qū)目前老師們所寫的論壇發(fā)言稿經(jīng)常會(huì)存在這些誤區(qū)：1、簡(jiǎn)單地寫成工作回首或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論壇發(fā)言稿中寫入自己的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)去的工作情況當(dāng)然也是可以的，但這必需圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行必要的選擇，也就是資料必需為中心論點(diǎn)服務(wù)，而不能把自己的觀點(diǎn)淹沒(méi)中繁雜的工作事務(wù)和經(jīng)驗(yàn)的介紹中。2、把課題結(jié)果講演直接作為發(fā)言稿3論壇發(fā)言要求通俗化和口語(yǔ)化，而課題講演有比擬規(guī)范的程式，有些內(nèi)容理論性很強(qiáng)，比擬難以聽明白，所以簡(jiǎn)單地把結(jié)果講演拿來(lái)發(fā)言不是很好，一般要重新整合，從人們的關(guān)切度和興趣出發(fā)，選擇其中創(chuàng)新性、實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行講述較好，不要把

8、講演從頭到尾程式化地講一遍。3、所依據(jù)的資料大多來(lái)自第二、三手因?yàn)槊鎸?duì)的對(duì)象都是教育教學(xué)第一線的中層領(lǐng)導(dǎo)，所以發(fā)言稿要理論和實(shí)踐相結(jié)合，要直接資料和間接資料相結(jié)合，如果支撐自己觀點(diǎn)的依據(jù)都是來(lái)自間接的二、三手資料，和自己的管理實(shí)踐相脫節(jié)，就往往難以令人信服，也缺乏親切感。4、觀點(diǎn)資料不夠新穎有些發(fā)言稿寫得四平八穩(wěn)，話說(shuō)得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因?yàn)樗f(shuō)的可能大多是正確的廢話。有時(shí)發(fā)言資料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時(shí)弊，振聾發(fā)聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說(shuō)：沒(méi)有偏面性，往往沒(méi)有深刻性。這是有道理的。5、發(fā)言資料條理不夠清楚論壇發(fā)言稿由于是講給別人聽的，如果第一遍沒(méi)聽

9、清，它無(wú)法重復(fù)再聽。所以發(fā)言稿最好是條列式的，幾次方面、幾次分論點(diǎn)，一條條分別論述。也可以事先有次總述，對(duì)于這次觀點(diǎn)，自己將從哪幾次方面來(lái)論述，讓聽者有次準(zhǔn)備，便于接下來(lái)聽講。也可以直接寫出要講的幾次問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn)，用序號(hào)、等表現(xiàn)，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。三、論壇發(fā)言稿的書寫1、題目題目要有特色，要切合自己的發(fā)言內(nèi)容，又要通俗流暢，也不要太長(zhǎng)，讓人記不住。論壇給出的論題一般不要作題目，也不要作為題目的一局部。如：學(xué)?？蒲袃H是教科室的事情嗎？從“學(xué)?？蒲腥啃ｉL(zhǎng)支持”一說(shuō)談起。上述題目從駁斥人們司空見(jiàn)慣認(rèn)為正確的一句話談起，有特色也有新意。2、開場(chǎng)白3、主體發(fā)言稿的主體局部或者環(huán)環(huán)相

10、扣，層層深入，或者條分縷析，分點(diǎn)論述，總體來(lái)講，要做到：（1）觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確聲明。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，著重突出，不用面面俱到。（2）條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目，都要部署得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住著重。（3）起伏跌宕。發(fā)言內(nèi)容在結(jié)構(gòu)部署上要表示出張弛起伏。適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事、案例等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既堅(jiān)持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸l(fā)生興奮性抑制。（4）簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾的，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難

11、懂的詞句，話要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。4、結(jié)尾結(jié)尾要做到簡(jiǎn)潔有力，讓人留有余味。美國(guó)作家約翰沃爾夫說(shuō)：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止?！边@也是發(fā)言稿結(jié)尾最為有效的方法。在發(fā)言處于高潮的時(shí)候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然結(jié)束發(fā)言，那么保存在聽眾大腦中的最后印象就特殊深刻。演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。篇3：書面表白-演講稿假定你校將舉行一次成人儀式，你將作為謹(jǐn)代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。1.過(guò)去對(duì)成年的向往；2.現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí)；3.將來(lái)的目標(biāo)及措施。參考

12、詞匯：職責(zé)responsibility注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；3.發(fā)言稿的開頭和結(jié)束語(yǔ)已為你寫好（不計(jì)入總詞數(shù)）goodmorning,everyone!asachild,ialwayshopedthaticouldgrowupassoonaspoiblesothaticouldhavewhateveriwantedanddowhateveriliked.nowimagrown-up,butifindthingsdonotgoasiexpected.althoughicanenjoymorefreedom,atthesametimeirealizethatb

13、eingagrown-upnotonlymeansthis,butalsomoreresponsibilities.ihopetodomoreformyparentsandsocietyinthefuturetomakemylifemoremeaningful.toreachthegoal,imustfirsttrymybesttopathecollegeentrance1.過(guò)去對(duì)成年的向往；2.現(xiàn)在的感受；3.現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)；4.將來(lái)的目標(biāo)；5.要采取的措施。paage2假設(shè)你是李華，福建省某中學(xué)高中學(xué)生，今年暑假將前往澳大利亞加入主題為waterforlife的交流活動(dòng)。請(qǐng)你以參訪謹(jǐn)代表的身份

14、，根據(jù)以下圖片提示，用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿。注意：1根據(jù)圖片的內(nèi)容適當(dāng)展開，以使行文連貫；2開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；3文中不能出現(xiàn)考生的具體信息；4詞數(shù)：120左右參考詞匯：短缺shortage;資源reaource【參考范文】aroundtheworldshouldbeawareoftherealsituationofwatershortage,protectthepresentwaterresourcesandexplorepotentialonesscientifically.paage381.假設(shè)你應(yīng)邀加入學(xué)校組織的英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息，用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿，

15、簡(jiǎn)單介紹自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。注意：1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳說(shuō)，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。2.詞數(shù)150左經(jīng)寫好，不計(jì)人總3.文中不得提和自己姓名。dearschoolmates,1tsametobetodayandexperienceofthankyoufor【參考范文】dearteacherandschoolmates,1tsagreatpleasureformetobetodayandsharemyexperithankyouforlistening.(150words)paage4假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華，你校將舉辦一次英語(yǔ)演講競(jìng)賽（speechconte

16、st）,希望附近某大學(xué)的外籍教師smith少女士來(lái)做評(píng)委，請(qǐng)參照以下競(jìng)賽通知給她寫一份信，listening.teachersharelearningandmyenglishgreatpleasurefor右。開頭和結(jié)尾已詞數(shù)。注意：詞數(shù)100左右。*dearms.smith,withbestwisheslihua六、作文內(nèi)容要點(diǎn)：1.自我介紹2.邀請(qǐng)做評(píng)委3.演講主題4.競(jìng)賽時(shí)間5.參賽選手6.聯(lián)系方式【參考范文】dearms.smith,imlihua,achairmanofthestudentunionofyucaimiddleschool,whichisclosetoyourunive

17、rsity.imwritingtoinviteyoutobeajudgeatourenglishspeechcontesttobeheldinourschoolonjune15.itwillstartat2:00pminroom501andlastforaboutthreehours.tenstudentswilldelivertheirspeechesonthegiventopic“manandnature”.wehopethatyouwillacceptourinvitationifitisconvenientforyou.pleasecallmeat44876655ifyouhavean

18、yquestions.iamlookingforwardtoyourreply.withbestwishes,lihuapaage5假設(shè)你和幾位同學(xué)成立了一次英語(yǔ)俱樂(lè)部，開展了為期兩次月的活動(dòng)?，F(xiàn)在，你將謹(jǐn)代表俱樂(lè)部在課堂上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)寫一篇英語(yǔ)發(fā)言稿，主要內(nèi)容如下：1簡(jiǎn)單描述俱樂(lè)部開展的一個(gè)和英語(yǔ)相關(guān)的主要活動(dòng)：2談?wù)勀銈冮_展該活動(dòng)的收獲。注意：1詞數(shù)不少于120次；【篇2：發(fā)言稿】發(fā)言稿縱觀近年來(lái)的高考英語(yǔ)書面表白題，相關(guān)發(fā)言稿的考查在20042009年局部省市的高考書面表白題都出現(xiàn)過(guò)，例如：09年安徽天津、08年江蘇陜西、07年江蘇江西06年福建、05年安徽、04年天津等地的書面表白

19、題，都是以發(fā)言稿的命題形式出現(xiàn)的。由此可見(jiàn)，發(fā)言稿目前也是高考書面表白最流行的題目之一發(fā)言稿的寫作技巧和方法指導(dǎo)（1）格式發(fā)言稿一般由稱說(shuō)語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)三局部組成。發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾一般有固定的格式。dearfriends，iamverygladtointroducemuselftoyouthatsall.thankyou.dearfriends，itisagreathonourformetospeakheretowelcomeourgueststhatsall.thankyou.todayiamverygladtobeheretosharewithyoumyideasofthatsall.

20、thankyouforlistening。（2）正文發(fā)言稿正文常分為三局部：（1）第一局部：開門見(jiàn)山地提出自己要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法（2）第二局部：說(shuō)明理由。常用到的連接成分有：firstofall,secondly,finally等等。（3）第三局部：照應(yīng)開頭，總結(jié)全文。可以對(duì)全文作簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，也可以談自己的感要、看法或期望。常用到的句式有：inshort,inaword,ithink,iexpect等因?yàn)楦呖荚囶}在命題形式上著重于考查發(fā)言稿正文的寫法。所以寫正文時(shí)要注意以下三點(diǎn)：（1）觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持有什看法，要明確聲明，不要含糊其辭。要中心明確，重點(diǎn)突出，但不用面面俱到。（2）

21、條理要清晰。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面有那些要點(diǎn)要進(jìn)行論述，都要部署得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住著重。（3）適當(dāng)增加關(guān)聯(lián)詞和細(xì)節(jié)。發(fā)言稿開頭于結(jié)尾已經(jīng)給出。那么在命題形式上著重于考查發(fā)言稿正文的寫法，所以我們?cè)诟鶕?jù)要點(diǎn)組織正文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)增加關(guān)聯(lián)詞和細(xì)節(jié)，以使短文連貫、完整。（4）語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明快，發(fā)言時(shí)因?yàn)橐苯用鎸?duì)聽眾，所以發(fā)言稿的特定形式?jīng)Q定了其語(yǔ)言的口語(yǔ)性強(qiáng)，因此應(yīng)少用復(fù)雜句，多用簡(jiǎn)單句。話說(shuō)的要準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。所以我們?cè)诮M織句子時(shí)要注意”三多一少”即簡(jiǎn)單句式多，祈使句多、情態(tài)動(dòng)詞多，修飾性詞語(yǔ)少。但文中的句型也要善于變更，不要過(guò)于單一。例題：假如你是李華，

22、將要到英國(guó)倫敦加入“internationalenglishlearningcamp”。加入的學(xué)生必需在會(huì)上交流自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫一篇英文發(fā)言稿。1.學(xué)習(xí)方法：多記有用句型，多閱讀英文報(bào)刊2.學(xué)習(xí)收獲：了解異國(guó)文化，能和外國(guó)人直接交流3.學(xué)習(xí)困難：經(jīng)常遺忘所學(xué)的詞匯注意：1.發(fā)言稿的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)2.可以根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯3.詞數(shù)100-120goodmorning,everyone!intodayworld,beingabletomasteraforeignlanguagewillbehelpfulinourlife.thankyou!（1）

23、遵循以前學(xué)過(guò)的練習(xí)寫作必走的三步驟第一步：仔細(xì)審題提煉要點(diǎn)一審格式演講稿屬于應(yīng)用文二審結(jié)構(gòu)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)人稱：第一人稱三審要點(diǎn)用英語(yǔ)思想，理出寫作要點(diǎn)learnenglishforyearssharemylearningmethodslearnsomegrammarremembermanyusefulsentencespatternsreadenglishnewspapersandmagazinesimprovemyenglish.knowmuchaboutforeignculturescommunicatewithenglish-speakingpeoplemakemorenewfr

24、oends.foegettingwordsgivemesomepracticaladvice第二步：緊扣主題，擴(kuò)點(diǎn)成句第三步：彌補(bǔ)修改，連句成篇寫發(fā)言稿的佳句集錦羅列觀點(diǎn)的句型:mypersonalopinionsonenglishlearningareasfollows.?herearemypersonalopinionsonenglishlearning.?illtellyoumypersonalopinionsonenglishlearning.相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的句型:?eachofusisdreamingofapracticalwaytolearnenglishbetter.?itis

25、amusttoremembersomegrammarrulesandsentensepatterns.?readingenglishnewspapersandmagazinesisofgreatbenefittous.?imfondofwatchingcctvnewsandlisteningtovoaspecialenglish征求意見(jiàn)的句型:?wouldyoupleaseoffermesomepracticaladvice?thankyouforyourgoodadvice.couldyougivemesomepracticaladvice?1.關(guān)心他人；2.美化校園；3.受護(hù)學(xué)校設(shè)施；4.

26、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。注意：1.不要在書面表白中出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和自己姓名，否則本節(jié)判為零分；2.詞數(shù)：100左右；3.參考詞匯：愛(ài)心loveandcare;校園campus;設(shè)施facilities;氛圍environment4.開頭和結(jié)尾已經(jīng)寫好，且不記入詞數(shù)。hello,everyone.itsnicetospeakaboutwhatwecandoforourschool,andithinkeachofuscandosomething.thankyouforlistening!【參考范文】hello,everyone.itsnicetospeakaboutwhatwecandoforou

27、rschool,andithinkeachofuscandosomething.thefirstthingwecandoistomakeourcampusmorebeautiful.everyoneofusmayplantatreeintheschool,ororganizeathoroughcleaningonthecampus.wecanalsoformagoodhabitofputtingtherubbishinthetrashcan.thesecondthingwecandoistoprotectthefacilitiesinourschool.whenweleavetheclaroo

28、m,weshouldneverforgettoturnoffthelightorclosethedoor.weshouldnotleavethetapwaterrunningorwasteanymaterialsinthelaboratorycla.ifeveryonedoesonethingforourschool,ibelievewewillturnourschoolintoabetterplacetostudyandlivein.thankyouforlistening!第2篇：聲明發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)聲明發(fā)言稿結(jié)束語(yǔ)【篇1：書面稿發(fā)言稿】發(fā)言稿的格式發(fā)言稿寫法比擬靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格

29、，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見(jiàn)的形式有：開門見(jiàn)山提出自己要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。直接寫出要講的幾次問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn)，可用序號(hào)1、2、3等表現(xiàn)，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比擬系統(tǒng)，它包含情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來(lái)，構(gòu)成一篇比擬完整的文章。練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？寫發(fā)言稿時(shí)，要注意三點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確聲明。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，著重突出，不用面面俱到。怎樣才干寫好發(fā)言稿的開頭呢？

30、條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要部署得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住著重。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。寫一篇發(fā)言稿，一般要要好寫作的內(nèi)容。怎樣才干寫好發(fā)言稿的結(jié)尾呢？發(fā)言稿的結(jié)尾，一般是發(fā)言人表白的美好祝愿。要根據(jù)不同的場(chǎng)所，不同的會(huì)議，來(lái)表示不同的祝?；蜃ＹR。接下來(lái)是一次同學(xué)為加入競(jìng)選班長(zhǎng)而寫的發(fā)言提綱：題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿開頭：向大家問(wèn)好。中間：1介紹自己。2說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。3說(shuō)說(shuō)自己打算如何做好班長(zhǎng)。結(jié)尾：表決心。

31、希望大家投自己一票。（1）發(fā)言稿的格式：稱說(shuō)、問(wèn)候、致謝等。（2）發(fā)言稿的語(yǔ)言風(fēng)格：懇切，坦率，簡(jiǎn)潔等。（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。開頭一般要看會(huì)議的內(nèi)容和對(duì)象。如祝教師節(jié)大會(huì)，開頭要向教師問(wèn)好，如果是運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運(yùn)動(dòng)員等問(wèn)好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內(nèi)容來(lái)問(wèn)好。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是六年級(jí)二班的云楠，今天我發(fā)言的題目是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到和我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至

32、有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有次別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是確立健康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一次學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才干構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們，請(qǐng)保存此標(biāo)志如果我們不在

33、此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡導(dǎo)大家首先應(yīng)該做一次堂堂正正的人，一次懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。謹(jǐn)代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思要品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類文明的接力棒。南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐淮螌W(xué)生，我們必需明白自己的儀表起碼必需符合

34、學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成績(jī)生命的精彩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！發(fā)言人：云楠某年某月某日篇2：論壇發(fā)言稿的寫法論壇發(fā)言稿的寫法來(lái)堯林目前教育部分組織教師進(jìn)行專題研討，許多以論壇的形式舉行，我們老師要在論壇上作發(fā)言，大多要作次準(zhǔn)備，也就是寫次“發(fā)言稿”。這發(fā)言稿有詳稿、略稿和腹稿之分。詳稿準(zhǔn)備較充分，只要拿到論壇上去念就行了，當(dāng)然有些地方也需要發(fā)揮一下；略稿只是次提綱

35、、要點(diǎn)，在發(fā)言時(shí)再作發(fā)揮；腹稿，僅在頭腦里醞釀一下，考慮次大概，到時(shí)即席發(fā)言。本文主要針對(duì)論壇中前兩者發(fā)言稿的寫法作些粗淺的論述，以供老師們參考。一、論壇發(fā)言稿的特征論壇，一般地解釋為對(duì)公眾發(fā)表議論的地方；發(fā)言稿，是在某種特殊場(chǎng)所要致辭前所擬定的書面稿子，其作用是節(jié)省時(shí)間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯(cuò)。據(jù)此，論壇發(fā)言稿一般就應(yīng)該具備下列這些特征：1、有著鮮明的觀點(diǎn)論壇上的發(fā)言是議論性的，它不同于總結(jié)講演或經(jīng)驗(yàn)介紹，它主要是表白發(fā)言人對(duì)問(wèn)題獨(dú)特的見(jiàn)解，它必需有鮮明的觀點(diǎn)，且主題要單一、集中，能給人以鮮明的印象。發(fā)言稿中對(duì)所講的問(wèn)題，是贊成還是反對(duì)，是表彰還是批評(píng)，不能含糊其

36、詞、模棱兩可，要旗幟鮮明。2、有很強(qiáng)的針對(duì)性加入專題論壇的群體一般比擬明確，發(fā)言稿內(nèi)容應(yīng)該集中于聽眾所關(guān)心的問(wèn)題，所持觀點(diǎn)和所依據(jù)的資料要能為聽眾所接受，甚或心悅誠(chéng)服。如“理要的教研”和“理要的科研”聽眾是教務(wù)主任和教科主任，發(fā)言稿書寫時(shí)要時(shí)刻關(guān)注這一你要面對(duì)的群體，如何有可能，作次小范圍的調(diào)查，問(wèn)問(wèn)這些2014下半年教師資格證統(tǒng)考大備戰(zhàn)中學(xué)教師資格測(cè)試小學(xué)教師資格測(cè)試幼兒教師資格測(cè)試教師資格證面試以后的聽眾，對(duì)自己發(fā)言的觀點(diǎn)和資料是否有興趣，是否認(rèn)可。3、有較強(qiáng)的吸引力論壇發(fā)言稿要具有吸引力，很重要的一點(diǎn)是要?jiǎng)?chuàng)新，觀點(diǎn)要新，資料要新，結(jié)構(gòu)要新，上述“三新”至少要一新，力避老生常談，少說(shuō)正確的

37、廢話；另一方面要選準(zhǔn)發(fā)言的切入點(diǎn)，不要面面俱到，因?yàn)榧尤胝搲l(fā)言的絕不是你一次人。4、通俗化和口語(yǔ)化論壇發(fā)言稿是用來(lái)講的，不是拿給人看的，所以一要通俗易懂，讓人聽得明確，所講內(nèi)容要有一定的理論檔次，但又不能在理論上兜圈子，要把深?yuàn)W的道理講通俗，而不是把簡(jiǎn)單的道理講復(fù)雜了。發(fā)言稿要口語(yǔ)化，要能“上口入耳”，做到持稿人好講，聽講人好聽。5、有較強(qiáng)的鼓動(dòng)性論壇發(fā)言是和聽眾的一種直接互動(dòng)，所以發(fā)言稿要始終關(guān)注聽眾的聽講情緒。要做到這一點(diǎn)，除了依靠發(fā)言稿思要內(nèi)容的豐富深刻、見(jiàn)解精辟、有獨(dú)到之處、發(fā)人深思等之外，語(yǔ)言表白的形象生動(dòng)、富有感染力同樣非常重要。再有在發(fā)言稿中如果有意識(shí)地插入一些現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的內(nèi)容，

38、如詢問(wèn)、征求意見(jiàn)、即時(shí)調(diào)查等，則可能更能激發(fā)聽眾的積極性。二、論壇發(fā)言稿書寫的誤區(qū)目前老師們所寫的論壇發(fā)言稿經(jīng)常會(huì)存在這些誤區(qū)：1、簡(jiǎn)單地寫成工作回首或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)論壇發(fā)言稿中寫入自己的經(jīng)驗(yàn)和過(guò)去的工作情況當(dāng)然也是可以的，但這必需圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行必要的選擇，也就是資料必需為中心論點(diǎn)服務(wù)，而不能把自己的觀點(diǎn)淹沒(méi)中繁雜的工作事務(wù)和經(jīng)驗(yàn)的介紹中。2、把課題結(jié)果講演直接作為發(fā)言稿3論壇發(fā)言要求通俗化和口語(yǔ)化，而課題講演有比擬規(guī)范的程式，有些內(nèi)容理論性很強(qiáng)，比擬難以聽明白，所以簡(jiǎn)單地把結(jié)果講演拿來(lái)發(fā)言不是很好，一般要重新整合，從人們的關(guān)切度和興趣出發(fā)，選擇其中創(chuàng)新性、實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容進(jìn)行講述較好，不要把講演從頭

39、到尾程式化地講一遍。3、所依據(jù)的資料大多來(lái)自第二、三手因?yàn)槊鎸?duì)的對(duì)象都是教育教學(xué)第一線的中層領(lǐng)導(dǎo)，所以發(fā)言稿要理論和實(shí)踐相結(jié)合，要直接資料和間接資料相結(jié)合，如果支撐自己觀點(diǎn)的依據(jù)都是來(lái)自間接的二、三手資料，和自己的管理實(shí)踐相脫節(jié)，就往往難以令人信服，也缺乏親切感。4、觀點(diǎn)資料不夠新穎有些發(fā)言稿寫得四平八穩(wěn)，話說(shuō)得自然正確，但卻引不起別人的興趣，因?yàn)樗f(shuō)的可能大多是正確的廢話。有時(shí)發(fā)言資料雖然有些偏面，甚至偏激一些，倒往往能切中時(shí)弊，振聾發(fā)聵，引起別人的共鳴、驚醒，所以有專家說(shuō)：沒(méi)有偏面性，往往沒(méi)有深刻性。這是有道理的。5、發(fā)言資料條理不夠清楚論壇發(fā)言稿由于是講給別人聽的，如果第一遍沒(méi)聽清，它無(wú)

40、法重復(fù)再聽。所以發(fā)言稿最好是條列式的，幾次方面、幾次分論點(diǎn)，一條條分別論述。也可以事先有次總述，對(duì)于這次觀點(diǎn)，自己將從哪幾次方面來(lái)論述，讓聽者有次準(zhǔn)備，便于接下來(lái)聽講。也可以直接寫出要講的幾次問(wèn)題或幾點(diǎn)意見(jiàn)，用序號(hào)、等表現(xiàn)，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。三、論壇發(fā)言稿的書寫1、題目題目要有特色，要切合自己的發(fā)言內(nèi)容，又要通俗流暢，也不要太長(zhǎng)，讓人記不住。論壇給出的論題一般不要作題目，也不要作為題目的一局部。如：學(xué)校科研僅是教科室的事情嗎？從“學(xué)校科研全靠校長(zhǎng)支持”一說(shuō)談起。上述題目從駁斥人們司空見(jiàn)慣認(rèn)為正確的一句話談起，有特色也有新意。2、開場(chǎng)白3、主體發(fā)言稿的主體局部或者環(huán)環(huán)相扣，層層

41、深入，或者條分縷析，分點(diǎn)論述，總體來(lái)講，要做到：（1）觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確聲明。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，著重突出，不用面面俱到。（2）條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目，都要部署得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住著重。（3）起伏跌宕。發(fā)言內(nèi)容在結(jié)構(gòu)部署上要表示出張弛起伏。適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、?shī)文、軼事、案例等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既堅(jiān)持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸l(fā)生興奮性抑制。（4）簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾的，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句

42、，話要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。4、結(jié)尾結(jié)尾要做到簡(jiǎn)潔有力，讓人留有余味。美國(guó)作家約翰沃爾夫說(shuō)：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止?！边@也是發(fā)言稿結(jié)尾最為有效的方法。在發(fā)言處于高潮的時(shí)候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然結(jié)束發(fā)言，那么保存在聽眾大腦中的最后印象就特殊深刻。演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。篇3：書面表白-演講稿假定你校將舉行一次成人儀式，你將作為謹(jǐn)代表在儀式上發(fā)言。請(qǐng)你按以下內(nèi)容要點(diǎn)準(zhǔn)備一篇英文發(fā)言稿。1.過(guò)去對(duì)成年的向往；2.現(xiàn)在的感受和認(rèn)識(shí)；3.將來(lái)的目標(biāo)及措施。參考詞匯：職

43、責(zé)responsibility注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫；3.發(fā)言稿的開頭和結(jié)束語(yǔ)已為你寫好（不計(jì)入總詞數(shù)）goodmorning,everyone!asachild,ialwayshopedthaticouldgrowupassoonaspoiblesothaticouldhavewhateveriwantedanddowhateveriliked.nowimagrown-up,butifindthingsdonotgoasiexpected.althoughicanenjoymorefreedom,atthesametimeirealizethatbeing

44、agrown-upnotonlymeansthis,butalsomoreresponsibilities.ihopetodomoreformyparentsandsocietyinthefuturetomakemylifemoremeaningful.toreachthegoal,imustfirsttrymybesttopathecollegeentrance1.過(guò)去對(duì)成年的向往；2.現(xiàn)在的感受；3.現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)；4.將來(lái)的目標(biāo)；5.要采取的措施。paage2假設(shè)你是李華，福建省某中學(xué)高中學(xué)生，今年暑假將前往澳大利亞加入主題為waterforlife的交流活動(dòng)。請(qǐng)你以參訪謹(jǐn)代表的身份，根據(jù)以

45、下圖片提示，用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿。注意：1根據(jù)圖片的內(nèi)容適當(dāng)展開，以使行文連貫；2開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；3文中不能出現(xiàn)考生的具體信息；4詞數(shù)：120左右參考詞匯：短缺shortage;資源reaource【參考范文】aroundtheworldshouldbeawareoftherealsituationofwatershortage,protectthepresentwaterresourcesandexplorepotentialonesscientifically.paage381.假設(shè)你應(yīng)邀加入學(xué)校組織的英語(yǔ)學(xué)習(xí)師生座談會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)下表所提示的信息，用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿，簡(jiǎn)單介紹

46、自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況，并對(duì)學(xué)校今后的英語(yǔ)教學(xué)提出建議。注意：1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳說(shuō)，適當(dāng)發(fā)揮，不要簡(jiǎn)單翻譯。2.詞數(shù)150左經(jīng)寫好，不計(jì)人總3.文中不得提和自己姓名。dearschoolmates,1tsametobetodayandexperienceofthankyoufor【參考范文】dearteacherandschoolmates,1tsagreatpleasureformetobetodayandsharemyexperithankyouforlistening.(150words)paage4假設(shè)你是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李華，你校將舉辦一次英語(yǔ)演講競(jìng)賽（speechcontest）,

47、希望附近某大學(xué)的外籍教師smith少女士來(lái)做評(píng)委，請(qǐng)參照以下競(jìng)賽通知給她寫一份信，listening.teachersharelearningandmyenglishgreatpleasurefor右。開頭和結(jié)尾已詞數(shù)。注意：詞數(shù)100左右。*dearms.smith,withbestwisheslihua六、作文內(nèi)容要點(diǎn)：1.自我介紹2.邀請(qǐng)做評(píng)委3.演講主題4.競(jìng)賽時(shí)間5.參賽選手6.聯(lián)系方式【參考范文】dearms.smith,imlihua,achairmanofthestudentunionofyucaimiddleschool,whichisclosetoyouruniversit

48、y.imwritingtoinviteyoutobeajudgeatourenglishspeechcontesttobeheldinourschoolonjune15.itwillstartat2:00pminroom501andlastforaboutthreehours.tenstudentswilldelivertheirspeechesonthegiventopic“manandnature”.wehopethatyouwillacceptourinvitationifitisconvenientforyou.pleasecallmeat44876655ifyouhaveanyque

49、stions.iamlookingforwardtoyourreply.withbestwishes,lihuapaage5假設(shè)你和幾位同學(xué)成立了一次英語(yǔ)俱樂(lè)部，開展了為期兩次月的活動(dòng)?，F(xiàn)在，你將謹(jǐn)代表俱樂(lè)部在課堂上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，請(qǐng)寫一篇英語(yǔ)發(fā)言稿，主要內(nèi)容如下：1簡(jiǎn)單描述俱樂(lè)部開展的一個(gè)和英語(yǔ)相關(guān)的主要活動(dòng)：2談?wù)勀銈冮_展該活動(dòng)的收獲。注意：1詞數(shù)不少于120次；【篇2：發(fā)言稿】發(fā)言稿縱觀近年來(lái)的高考英語(yǔ)書面表白題，相關(guān)發(fā)言稿的考查在20042009年局部省市的高考書面表白題都出現(xiàn)過(guò)，例如：09年安徽天津、08年江蘇陜西、07年江蘇江西06年福建、05年安徽、04年天津等地的書面表白題，都是

50、以發(fā)言稿的命題形式出現(xiàn)的。由此可見(jiàn)，發(fā)言稿目前也是高考書面表白最流行的題目之一發(fā)言稿的寫作技巧和方法指導(dǎo)（1）格式發(fā)言稿一般由稱說(shuō)語(yǔ)、正文和結(jié)束語(yǔ)三局部組成。發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾一般有固定的格式。dearfriends，iamverygladtointroducemuselftoyouthatsall.thankyou.dearfriends，itisagreathonourformetospeakheretowelcomeourgueststhatsall.thankyou.todayiamverygladtobeheretosharewithyoumyideasofthatsall.than

51、kyouforlistening。（2）正文發(fā)言稿正文常分為三局部：（1）第一局部：開門見(jiàn)山地提出自己要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法（2）第二局部：說(shuō)明理由。常用到的連接成分有：firstofall,secondly,finally等等。（3）第三局部：照應(yīng)開頭，總結(jié)全文?？梢詫?duì)全文作簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，也可以談自己的感要、看法或期望。常用到的句式有：inshort,inaword,ithink,iexpect等因?yàn)楦邷y(cè)試題在命題形式上著重于考查發(fā)言稿正文的寫法。所以寫正文時(shí)要注意以下三點(diǎn)：（1）觀點(diǎn)要鮮明。對(duì)問(wèn)題持有什看法，要明確聲明，不要含糊其辭。要中心明確，重點(diǎn)突出，但不用面面俱到。（2）條理要清

52、晰。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面有那些要點(diǎn)要進(jìn)行論述，都要部署得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住著重。（3）適當(dāng)增加關(guān)聯(lián)詞和細(xì)節(jié)。發(fā)言稿開頭于結(jié)尾已經(jīng)給出。那么在命題形式上著重于考查發(fā)言稿正文的寫法，所以我們?cè)诟鶕?jù)要點(diǎn)組織正文內(nèi)容時(shí)，可以適當(dāng)增加關(guān)聯(lián)詞和細(xì)節(jié)，以使短文連貫、完整。（4）語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明快，發(fā)言時(shí)因?yàn)橐苯用鎸?duì)聽眾，所以發(fā)言稿的特定形式?jīng)Q定了其語(yǔ)言的口語(yǔ)性強(qiáng)，因此應(yīng)少用復(fù)雜句，多用簡(jiǎn)單句。話說(shuō)的要準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。所以我們?cè)诮M織句子時(shí)要注意“三多一少”即簡(jiǎn)單句式多，祈使句多、情態(tài)動(dòng)詞多，修飾性詞語(yǔ)少。但文中的句型也要善于變更，不要過(guò)于單一。例題：假如你是李華，將要到英

53、國(guó)倫敦加入“internationalenglishlearningcamp”。加入的學(xué)生必需在會(huì)上交流自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫一篇英文發(fā)言稿。1.學(xué)習(xí)方法：多記有用句型，多閱讀英文報(bào)刊2.學(xué)習(xí)收獲：了解異國(guó)文化，能和外國(guó)人直接交流3.學(xué)習(xí)困難：經(jīng)常遺忘所學(xué)的詞匯注意：1.發(fā)言稿的開頭已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)2.可以根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯3.詞數(shù)100-120goodmorning,everyone!intodayworld,beingabletomasteraforeignlanguagewillbehelpfulinourlife.thankyou!（1）遵循以前

54、學(xué)過(guò)的練習(xí)寫作必走的三步驟第一步：仔細(xì)審題提煉要點(diǎn)一審格式演講稿屬于使用文二審結(jié)構(gòu)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)人稱：第一人稱三審要點(diǎn)用英語(yǔ)思想，理出寫作要點(diǎn)learnenglishforyearssharemylearningmethodslearnsomegrammarremembermanyusefulsentencespatternsreadenglishnewspapersandmagazinesimprovemyenglish.knowmuchaboutforeignculturescommunicatewithenglish-speakingpeoplemakemorenewfroend

55、s.foegettingwordsgivemesomepracticaladvice第二步：緊扣主題，擴(kuò)點(diǎn)成句第三步：彌補(bǔ)修改，連句成篇寫發(fā)言稿的佳句集錦羅列觀點(diǎn)的句型:mypersonalopinionsonenglishlearningareasfollows.?herearemypersonalopinionsonenglishlearning.?illtellyoumypersonalopinionsonenglishlearning.相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的句型:?eachofusisdreamingofapracticalwaytolearnenglishbetter.?itisamusttoremembersomegrammarrulesandsentensepatterns.?readingenglishnewspapersandmagazinesisofgreatbenefittous.?imfondofwatchingcctvnewsandlisteningtovoaspecialenglish征求意見(jiàn)的句型:?wouldyouplease