![大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《運動有益健康》_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/13/5ce82abe-d757-43ea-92f3-4763b46fca7f/5ce82abe-d757-43ea-92f3-4763b46fca7f1.gif)
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1、大班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思運動有益健康活動目標:1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。2、知道多運動,身體才會健康。活動準備:紙盒制作的木頭人;各種圖案標記;音樂眉飛色舞、兔子舞等?;顒舆^程:一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1、請出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。木頭人出現(xiàn)提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。 木頭人講述原因(不舒服、不能動)2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。二、探索自己身體可以動的部位
2、,并做標記。1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。表演時,教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細看一看,跳舞的時候他身體的哪些地方在動? 表演結(jié)束,提問:你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導(dǎo)。師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找,在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流,并把有標記的部位動給對方看。師:找一個好朋友,把你找到的部位動給他看一看。4、請個別幼兒展示,讓有標記的部位動一動,并啟發(fā)別人模仿。5、聽音樂,幼兒自由做動作。師:我們的身體上有這
3、么多部位都能動,下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。三、通過討論,知道多做運動,身體才會健康。1、講述運動后的感覺。提問:運動后你有什么感覺?賈老師運動后覺得好舒服呀!(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運動對身體的好處。經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的)3、說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步)4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。四、表演眉飛色舞1、幼兒表演眉飛色舞2、邀請其他教師一起表演?;顒臃此迹汉⒆邮亲鎳奈磥?,有一個健康的身體是全社會的自豪。所以我設(shè)計了幼兒健康運動主題教育活動。引導(dǎo)幼兒遇到困難不要氣餒,要
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