中班社會優(yōu)秀教案《多功能的車朋友》

1、中班社會優(yōu)秀教案多功能的車朋友【活動目標(biāo)】1、通過活動使幼兒對于汽車的結(jié)構(gòu)、種類、功能有簡單的了解。2、知道這些多功能的車與人們之間的密不可分的生活關(guān)系。3、學(xué)習(xí)一些簡單的交通安全行為。4、簡單了角緊急電話的通途。5、激發(fā)幼兒表述的愿望，能大膽的正確的表述自己的見解?！净顒訙?zhǔn)備】1、提供若干場景的圖片如：“受傷現(xiàn)場”和“火災(zāi)”；2、各種車輛的圖片，模型；3、緊急電話的圖片及紅綠燈的圖片；4、各種特殊功能車多媒體課件。【活動過程】一、導(dǎo)入。1、播放特種車的音效?！靶∨笥崖牐@是什么聲音？”“老師還請來了很多的車朋友，我們一起來認(rèn)識一下吧！”2、出示多媒體課件。認(rèn)識這些特殊功能的車輛。如：灑水車、

2、消防車，救護(hù)車、垃圾車、吊車等，老師再把車模型拿出來與幼兒分享。老師進(jìn)行提問，讓孩子們說一說我們看到的是什么車，并且說出這輛車的用途。師：小朋友們，今天早上爸爸媽媽送你來幼兒園的時候，你在馬路上看到最多的是什么？那這些汽車好朋友長得一樣嗎？對了，它們長得不一樣，它們還有很好聽的名字，而且這些汽車好朋友的本領(lǐng)可大了。你們想認(rèn)識它們嗎？二、猜謎語。1、師：小朋友們都很聰明，能認(rèn)識各種各樣的車。現(xiàn)在老師要來考考你們，我們來玩一個猜謎的游戲好不好？請聽清楚老師的謎底，然后告訴老師這是什么車？下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊開車。請問這是什么車？（垃圾

3、車）蓋樓房時運(yùn)重物，長長手臂真神氣。（吊車）失火，救人都要它來幫忙。（消防車）抓壞人的時候，警察就會開著它出來。（警車）可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）信件信件用啥運(yùn)。（郵政車）警察拿槍保護(hù)它，銀行門口經(jīng)常停。（運(yùn)鈔車）2、交流。師：小朋友們真厲害，那除了這些車子，你們還看見過哪種車？（1）讓幼兒說一說你還看見過哪種車？談一談車在人們的生活中的作用？（2）教師傾聽，適當(dāng)?shù)慕槿胗變赫勗?，引?dǎo)幼兒說出完整的語言（如：我見過公交車，公交車是給人帶來方便的交通工具）三、觀察比較。（出示消防車、警車、救護(hù)車圖片）讓幼兒觀察這些車的構(gòu)造。師：既然你們認(rèn)識這么多車子，你們知道它們有什么共同點(diǎn)呢？我

4、們一起來看一下這些車子有什么地方是一樣的？哪些地方又是不一樣的？小結(jié)：這些車都有圓圓的車輪。消防車和警車的叫聲不一樣，消防車是紅色的，上面有水箱、管子和梯子，專門用來救火的。警車是白色的，專門用來抓壞人的。救護(hù)車上有紅十字。觀察這些車的車輪，有些車的車輪數(shù)也是不一樣的，有的車子有兩個，四個車輪或六個車輪等。四、互動。1、師：而且這些不一樣的車子都有不同的本領(lǐng)？下面就要用到這些汽車好朋友了。小朋友們看，圖上發(fā)生了什么事情？那我們應(yīng)該找哪個汽車好朋友幫忙呢？老師出示多媒體各種場景的圖片，讓幼兒想一想，（如：有人受傷了，需要什么車？發(fā)生火災(zāi)了，需要用到什么車？）2、緊急電話及紅路燈。師：剛剛我們幫助他們請來了汽車好朋友，開心嗎？（出示110、120、119的圖片）師：小朋友們這么了解我們的汽車好朋友，它們可開心了?，F(xiàn)在它們要帶著我們一起出去郊游。誰想做小司機(jī)，和它們一起去郊游？