中班下學(xué)期音樂教案《勞動(dòng)最光榮》

1、中班下學(xué)期音樂教案勞動(dòng)最光榮活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件-歌曲勞動(dòng)最光榮2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-勞動(dòng)最光榮太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。二、展開1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的？教師：雄雞一早就來唱歌，它特

2、別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束?；顒?dòng)目標(biāo)：1欣賞歌曲勞動(dòng)最光榮，學(xué)唱歌曲中小動(dòng)物們勞動(dòng)的部分。2通過觀察圖片和多次傾聽教師演唱，創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作。3通過了解小貓的變化，感受勞動(dòng)的辛苦與快樂，并敢

3、于大膽表述自己的意見?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1幼兒聽過小貓釣魚的故事。2勞動(dòng)最光榮的畫面，上面有太陽照、雄雞叫、花兒開、小鳥飛、喜鵲銜樹枝、蜜蜂采蜜、小蝴蝶在天空中飛舞。3小紅花若干?；顒?dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒回憶故事小貓釣魚，傾聽歌曲勞動(dòng)最光榮。1教師與幼兒回憶故事小貓釣魚中小貓的前后轉(zhuǎn)變過程，創(chuàng)設(shè)“愛勞動(dòng)”的情境?！澳銈冞€記得小貓釣魚的故事嗎？小貓先是怎樣的，后來呢？2教師輕唱歌曲勞動(dòng)最光榮，幼兒傾聽。問：你們知道小貓最后為什么能釣到魚呢？是因?yàn)樨垕寢寣?duì)小貓唱了首歌，讓我們一起聽聽貓媽媽說了什么。（二）播放勞動(dòng)最光榮的畫面，引導(dǎo)幼兒記憶歌詞。1畫面上有誰？他們?cè)谧鍪裁磩?dòng)作？2我們用歌曲中的話來唱出來。（三）幼兒根據(jù)圖片暗示，學(xué)習(xí)演唱歌曲中小動(dòng)物們做事的部分。1教師放慢速度歌唱，幼兒為歌曲創(chuàng)編小動(dòng)物們勞動(dòng)的動(dòng)作，教師可以唱兩至三遍，滿足幼兒創(chuàng)編的需要。2幼兒嘗試把小動(dòng)物做的事情唱出來，并與幼兒討論理解歌曲的含義。（四）幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中愛勞動(dòng)的小朋友。幼兒討論后，知道一心一意的勞動(dòng)能獲得成功，否則就什么事情都做不好。教師：你們喜歡變化后的小貓嗎？為什么？愛勞動(dòng)是很光榮的事情，我們班有哪些小朋友愛勞動(dòng)，他們做了什么樣的事情呢？（五）大家為愛勞動(dòng)的小朋友表演唱這首歌。幼兒集體演唱，教師給愛勞動(dòng)的小朋友發(fā)小紅花，以示鼓勵(lì)?；顒?dòng)延伸：區(qū)域活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)