小學(xué)生班會(huì)教案4篇

1、小學(xué)生班會(huì)教案4篇 小學(xué)生班會(huì)教案第1篇 班會(huì)主題：讀書(shū)更歡樂(lè)（讀書(shū)交流） 班會(huì)目的： 1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生再次熟悉讀書(shū)的重要性，再次喚起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，使讀書(shū)伴隨自己，將積累進(jìn)行究竟。 2、讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。班會(huì)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 主持人甲：假如有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”主持人乙：或許有人會(huì)說(shuō)是糖果，或許有人說(shuō)是玩具，或許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲：假如你到我們班來(lái)，同學(xué)們會(huì)自豪地告知你，伴隨我們一路成長(zhǎng)的是學(xué)問(wèn)的源泉書(shū)籍！主持人甲和乙：六年級(jí)“讀書(shū)更歡樂(lè)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭。主持人乙：生活中，我們讀了不少有意義的課外書(shū)，使我們的學(xué)問(wèn)樹(shù)變得

2、越來(lái)越茂密。那么你從中受益了嗎？下面我們聽(tīng)聽(tīng)“三蘇”讀書(shū)的故事。 附：北宋大散文家蘇洵的兩個(gè)孩子蘇軾和蘇轍自小非常頑皮，在多次說(shuō)服教育不見(jiàn)成效的狀況下，蘇洵打算轉(zhuǎn)變教育方法。從今，每當(dāng)孩子玩耍時(shí)，他就有意躲在角落里讀書(shū)，孩子一來(lái)，便故意將書(shū)“藏”起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生驚奇，以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。兩人出于劇烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書(shū)“偷”出并專心地讀起來(lái)，從今漸漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣，終成一代名家。 主持人甲：是啊，讀書(shū)使人歡樂(lè)、讀書(shū)使人博學(xué)、讀書(shū)使人成才，讓我們相互交流讀書(shū)的成果吧！ 二、共享成果 主持人甲：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們

3、學(xué)問(wèn)?！?主持人乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光榮，給人以才能” 主持人甲：名人有那么多的讀書(shū)心得，我們對(duì)于讀書(shū)也一定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語(yǔ)拿出來(lái)和大家一起共享吧！ 主持人乙：同學(xué)們可以先說(shuō)自己讀過(guò)的一本書(shū)，作者以及內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后再選擇一段或一句話，就這一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)心得。沒(méi)有時(shí)間讀一本書(shū)，也可以是一篇文章。 （學(xué)生介紹自己寫(xiě)的讀書(shū)感受） 生1： 生2： 生3： 生4： 三、書(shū)目串燒 主持人甲：看來(lái)，同學(xué)們?cè)谄匠５淖x書(shū)生活中有太多的收獲，太多的感受，那就讓我們把自己讀過(guò)的好書(shū)推薦給大家吧！ 生1：假如給我三天光明，讓你感受海倫凱勒的頑強(qiáng)與樂(lè)觀。 生2：三字經(jīng)、百家姓

4、、千家詩(shī)讓你感受中華文化的深厚底蘊(yùn)。 生3：哈里?波特與魔法石讓你感受科幻的奇妙。 生4： 主持人乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書(shū)要選擇，世上有各種各樣的書(shū)，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永久不朽。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)多讀一些學(xué)問(wèn)性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價(jià)值的書(shū)籍。 四、老師指導(dǎo) 主持人甲：這么多好書(shū)，怎么讀才能更有意義呢？讓我們掌聲歡迎老師，請(qǐng)老師將自己總結(jié)的讀書(shū)方法與學(xué)生交流。 班主任老師： 古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，讀書(shū)可以長(zhǎng)智，讀書(shū)可以養(yǎng)心。但如何才能更好地讀書(shū)呢？我認(rèn)為讀書(shū)要有計(jì)劃： 讀書(shū)就要?jiǎng)庸P。把書(shū)中美麗的詞語(yǔ)，精湛的思想記

5、錄下來(lái)，吧閱讀中遇到的問(wèn)題記下來(lái)，去請(qǐng)教老師或同學(xué)、家長(zhǎng)。 讀書(shū)就要思索。在閱讀中要聯(lián)系自己的思想實(shí)際、生活實(shí)際思索，并把思索的心得、體會(huì)記下來(lái)，這就是收獲，這就是創(chuàng)造。 讀書(shū)就要運(yùn)用。要把書(shū)上學(xué)到的精彩的語(yǔ)句、奇妙的構(gòu)思運(yùn)用到自己的作文中去，提高寫(xiě)作水平。要把書(shū)上學(xué)到的各類學(xué)問(wèn)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去，增加自己的能力，體驗(yàn)讀書(shū)的歡樂(lè)。 五、作業(yè)布置 主持人甲：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的學(xué)問(wèn)，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。 主持人乙：聞名作家臧克家曾說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起共享。 主持人甲：讀

6、好書(shū)是一種樂(lè)趣，一種情操， 主持人乙：一種向全世界古往今來(lái)的偉人和名人求教的方法，一封出席各種社會(huì)、體驗(yàn)各種生活、結(jié)識(shí)各種人物的邀請(qǐng)書(shū)。 主持人甲：一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券！主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦讀書(shū)的樂(lè)趣主持人甲：行萬(wàn)里路，終不如讀萬(wàn)卷書(shū)。學(xué)問(wèn)無(wú)涯而生命有限。所以高爾基撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書(shū)少年時(shí)不努力，更待何時(shí)？請(qǐng)同學(xué)們利用假期時(shí)間，盡情讀書(shū)吧！ 主持人甲和乙：六年級(jí)讀書(shū)伴我行主題班會(huì)到此結(jié)束！ 好！本次班會(huì)到此結(jié)束！ 小學(xué)生班會(huì)教案第2篇 一、背景： 如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的期望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩

7、，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。 二、班會(huì)目的： 1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。 三、班會(huì)形式： 1、歌曲燭光里的媽媽、感恩的心、 2、愛(ài)進(jìn)我家天下父母心flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。 3.母愛(ài)故事：從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)及一封一位辛酸父親的來(lái)信。 4.小組爭(zhēng)論發(fā)言 5.趣味競(jìng)賽(評(píng)合作小組獎(jiǎng)) 四、活動(dòng)過(guò)程： (一)活動(dòng)開(kāi)頭：感受父母之愛(ài)： 請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)。 (生講故事，播放flash天下父母心 下面請(qǐng)觀賞羅立中

8、的油畫(huà)父親及朗讀賞析。 (生邊聽(tīng)邊欣賞) 下面請(qǐng)觀賞2021年11月4日_刊登的一位辛酸父親的來(lái)信，(生邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè)：江河水flash) (二)話說(shuō)父(母)愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子 1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母) 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎? (展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，特別擔(dān)憂。 你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是，沒(méi)有照看好自己，讓父母擔(dān)憂。) “身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)頭。 爭(zhēng)論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答) 1、留意

9、安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)憂 2、關(guān)心爸爸媽媽 3、好好學(xué)習(xí)，每天向上 4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“了解父母有多少” 本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們依據(jù)實(shí)際狀況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一份小禮品。這些問(wèn)題有： 1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日? 2、爸爸媽媽平常最喜歡吃什么? 3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)? 4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色? 5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)? 6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話? 7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班? (四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言) 齊唱歌曲感恩的心

10、(五)頒發(fā)合作小組獎(jiǎng) 五、總結(jié)： 同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì)，我們熟悉到了專心學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照看好自己，留意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子! 六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束 小學(xué)生班會(huì)教案第3篇 學(xué)會(huì)感恩 一、背景： 如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的期望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的勞碌與勞累。 二、班會(huì)目的： 1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣

11、潔、無(wú)私和偉大。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。 三、班會(huì)形式： 1、歌曲燭光里的媽媽、感恩的心、 2、愛(ài)進(jìn)我家天下父母心flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。 3.母愛(ài)故事：從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)及一封一位辛酸父親的來(lái)信。 4.小組爭(zhēng)論發(fā)言 5.趣味競(jìng)賽(評(píng)合作小組獎(jiǎng)) 四、活動(dòng)過(guò)程： (一)活動(dòng)開(kāi)頭：感受父母之愛(ài)： 請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)。 (生講故事，播放flash天下父母心 下面請(qǐng)觀賞羅立中的油畫(huà)父親及朗讀賞析。 (生邊聽(tīng)邊欣賞) 下面請(qǐng)觀賞2021年11月4日*刊登的一位辛酸父親的來(lái)信，(生邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè)：江河水flash) (

12、二)話說(shuō)父(母)愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子 1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母) 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎? (展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，特別擔(dān)憂。 你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是，沒(méi)有照看好自己，讓父母擔(dān)憂。) “身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)頭。 爭(zhēng)論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答) 1、留意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)憂 2、關(guān)心爸爸媽媽 3、好好學(xué)習(xí)，每天向上 4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“

13、了解父母有多少” 本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)們依據(jù)實(shí)際狀況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一份小禮品。這些問(wèn)題有： 1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日? 2、爸爸媽媽平常最喜歡吃什么? 3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)? 4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色? 5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)? 6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話? 7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班? (四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言) 齊唱歌曲感恩的心 (五)頒發(fā)合作小組獎(jiǎng) 五、總結(jié)： 同學(xué)們，通過(guò)本次主題班會(huì)，我們熟悉到了專心學(xué)習(xí)，關(guān)心父母，照看好自己，留意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知

14、道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)，所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子! 六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束 小學(xué)生班會(huì)教案第4篇 教案是教師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的教案，我們來(lái)看看。 教學(xué)內(nèi)容： 1、共享暑假里的歡樂(lè)事，真實(shí)體會(huì)自己長(zhǎng)大了，懂事了，內(nèi)心布滿自信。 2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛苦，明白幸福來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜。 3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。 教學(xué)目標(biāo)： 1

15、、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起共享自己的成長(zhǎng)。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生明白，自己長(zhǎng)大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽(yáng)光少年。 教學(xué)過(guò)程： (一)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。 1、師：親愛(ài)的孩子們，慶賀你們成為四年級(jí)的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到特別的快樂(lè)，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、游玩，一起歡樂(lè)的生活，快樂(lè)嗎?今日是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給大家?guī)?lái)了三道茶，想知道是哪三道茶嗎? 2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶 (二)師生互動(dòng)，感受假期。 1、師：這三道茶，大家喝過(guò)嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎? 2、學(xué)生暢所欲

16、言，教師適時(shí)評(píng)說(shuō)。 3、投影出示：三道茶的特點(diǎn) 奶茶-甜而香、綠茶-苦而香、花茶-美而香 4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今日老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的歡樂(lè)暑假。 (三)生生互動(dòng)，共享收獲。 1、師：大家在暑假里，確定過(guò)得特別開(kāi)心吧?能將自己記憶中最深刻歡樂(lè)的一天或一段與大家一起共享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。 2、學(xué)生相互交流，共享歡樂(lè)。 3、投影出示：奶茶-甜而香。 4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，因?yàn)槲覀冇珠L(zhǎng)大了?；貞浧鹱约旱臍g樂(lè)事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的?這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無(wú)窮。 5、投影出示：綠茶-苦而香。 6、學(xué)生上臺(tái)交流，下面的學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)思索。 7、大家說(shuō)得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長(zhǎng)大了，懂事了。老師相信你們