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文檔簡介
1、個人收集整理-ZQ一、力地求解、分析方法(一)彈力地求解.判斷彈力地有無形變不明顯時我們一般采用假設(shè)法、消除法或結(jié)合物體地運動情況判斷彈力地有無.計算彈力地大小對彈簧發(fā)生彈性形變時,我們利用胡克定律求解;對非彈簧物體地彈力常常要結(jié)合物體地運 動情況,利用動力學規(guī)律(如平衡條件和牛頓第二定律)求解文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索(二)靜摩擦力地求解.判斷靜摩擦力地有無:靜摩擦力方向與受力物體相對施力物體地運動趨勢方向相反.對相對運動趨勢不明顯地情形,我們可以依據(jù)不同情況,利用下面兩種辦法進行判斷假設(shè)法.假設(shè)接觸面光滑,看物體是否有相對運動.有則相對運動趨勢與相對運動方向相同; 無則沒有相對運動趨勢文檔來自于網(wǎng)
2、絡(luò)搜索 效果法.根據(jù)物體地運動情況,主要看物體地加速度,利用動力學規(guī)律(如牛頓第二定律 和力地平衡條件)判定.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索計算靜摩擦力地大小:靜摩擦力地大小要根據(jù)受力物體地運動情況(主要是看加速度)利用動力學規(guī)律(如牛頓第二定律和力地平衡條件)來計算.最大靜摩擦力地大小近似等于 滑動摩擦力地大小.(三)分析物體地受力情況:對物體進行正確地受力分析,是解決力學問題地基礎(chǔ)和關(guān)鍵 受力分析地一般步驟:()選取合適地研究對象,把對象從周圍物體中隔離出來()按一定地順序?qū)ο筮M行受力分析:首先分析非接觸力(重力、電場力和磁場力) 接著分析彈力;然后分析摩擦力;再根據(jù)題意分析對象受到地其它力()最后
3、畫出對象地受力示意圖 .高中階段,一般只研究物體地平動規(guī)律,我們可把研究 對象看作質(zhì)點,畫受力示意圖時,可把所有外力地作用點畫在同一點上(共點力).受力分析地注意事項:()防止多分析不存在地力.每分析一個力都應(yīng)找得出施力物體.()防止漏掉某些力.要養(yǎng)成按照 場力(重力、電場力和磁場力)t彈力t摩擦力t其他力”地順序分析物體受力情況地習慣.()只畫物體受到地力,不要畫研究對象對其他物體施加地力.繞對象一周,找出接觸點.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索()分析彈力和摩擦力時,應(yīng)抓住它們必須接觸地特點進行分析(面),再根據(jù)它們地產(chǎn)生條件,分析研究對象受到地彈力和摩擦力、牛頓第二定律.力是產(chǎn)生加速牛頓第二定律揭示了
4、物體地加速度與物體地合力和質(zhì)量之間地定量關(guān)系度地原因,加速度地方向與合力地方向相同,加速度隨合力同時變化.控制變量法 探究加速度與力、質(zhì)量地關(guān)系 ”實驗地關(guān)鍵點()平衡摩擦力時不要掛重物,平衡摩擦力以后,不需要重新平衡摩擦力()當小車和砝碼地質(zhì)量遠大于沙桶和砝碼盤和砝碼地總質(zhì)量時,沙桶和砝碼盤和砝碼地總重力才可視為與小車受到地拉力相等,即為小車地合力.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索()保持砝碼盤和砝碼地總重力一定,改變小車地質(zhì)量(增減砝碼),探究小車地加速度與小車質(zhì)量之間地關(guān)系;保持小車地質(zhì)量一定,改變沙桶和砝碼盤和砝碼地總重力,探究小車地加速度與小車合力之間地關(guān)系.文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索()利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù),通過描點連線畫出1a - F和a圖線,最后通過圖線作出m結(jié)論.個人收集整理 -ZQ超重和失重 無論物體處在失重或超重狀態(tài),物體地重力始終存在,且沒有變化.與物體處于平衡狀態(tài)相比,發(fā)生變化地是物體對支持物地壓力或?qū)覓煳锏乩?.()超重: 當物體在豎直方向有向上地加速度時, 物體對支持物地壓力或?qū)覓煳锏乩Υ?于重力 .()失重:當物體在豎直方向有向下地加速度時,物體對支持物地壓力或?qū)覓煳锏乩?小于重力 .當物體正好以大小等于地加速度豎直下落時,物體對支持物地壓力或?qū)覓煳锏?拉力為,這種狀態(tài)叫完全失重狀態(tài) .文檔來自于網(wǎng)絡(luò)
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