八年級學(xué)習(xí)描寫景物作文指導(dǎo)【DOC范文整理】

1、八年級學(xué)習(xí)描寫景物作文指導(dǎo)關(guān)于景物描寫的學(xué)習(xí)肖復(fù)興：風(fēng)景不是尋常物一一關(guān)于景物描寫的學(xué)習(xí)無論是寫小說，還是寫散文，都離不開景物描寫。景物 和人物構(gòu)成不可或缺的兩部分，共同支撐起的主體結(jié)構(gòu)。因 此，無論對于初學(xué)寫作者，還是職業(yè)寫作者，景物描寫都是 寫作的重頭戲，是需要不斷學(xué)習(xí)磨煉的。這種磨煉對我來說就像繪畫里對景物的素描一樣，需要 在閱讀中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。 在我看來， 學(xué)習(xí)的最好范本， 外國作 家首選屠格涅夫，中國作家首選蕭紅。先看屠格涅夫的景物描寫。屠格涅夫的獵人筆記里有很多精彩的景物描寫。我 先來選自己學(xué)習(xí)中頗有收獲的幾個例子?？此趺磳懥肿永锏哪⒐健Ｋf：“蘑菇各自戴著自己 的帽子站著。”說得

2、很平易，卻很形象，很俏皮，這個“戴 著帽子”的擬人手法，抓住了蘑菇最主要的特點(diǎn)?？此趺磳懥肿永锏臉浔环サ?。他說：“一棵蔥蘢的樹 木好像鞠躬一般伸展著手臂，莊嚴(yán)地、徐徐地倒下來。”用 的依然是擬人手法，“好像鞠躬一般”把樹木倒地的狀態(tài)寫 得有了聲勢，不同凡響。其中“莊嚴(yán)”和“鞠躬”連在一起，像起了化學(xué)反應(yīng)，收到了極好的效果。我們一般會說“樹葉被露水打濕了”，他不這樣說，他 說：“地上潮濕起來，樹葉出汗了?！薄耙股蹬R了”， 一般我們會這樣說。 他不這樣說， 他 說： “仿佛黑夜隨著夜氣同時從各方面升起，甚至從高處流 下來。”顯然，“樹葉出汗了” ，比樹葉被露水打濕更生動。 夜從高處流下來”，比

3、夜色降臨要形象。避免慣性的說法、 常用的說法，屠格涅夫總能找到好法子，這個好法子在于，他能從樹葉被露水打濕聯(lián)想到我們自己出汗，在于他能聯(lián)想 到夜色和水一樣也可以流動，而且是從上往下流下來。面對 同樣的景色，他比我們多了很多生動的寫法。聯(lián)想、擬人，只是屠格涅夫的方法之一。屠格涅夫描寫 大自然的景色，還有很多手到擒來的方法。比如，他寫夏夜的靜謐。他不寫怎么安靜，相反卻寫很 多聲響，用聲響反襯安靜：“四周幾乎聽不見一點(diǎn)聲響 只是有時在近旁的河里突然響出大魚潑水的聲音，岸邊的蘆 葦被飄來的波浪微微沖擊著，發(fā)出低弱的瑟瑟聲只有火 輕輕地嗶嗶啵啵地響著?！蓖瑯邮菍懧曇?，他寫蚱蜢的叫聲：“仿佛激怒似的一一

4、這種不停不息的、萎靡而干巴巴的叫聲使人感到困疲。這叫 聲和正午的頑強(qiáng)的炎熱很相配；它仿佛是這炎熱所產(chǎn)生的，是這炎熱從曬焦的大地里喚出來的?！彼麑懧曇?，卻不直接 寫蚱蜢的叫聲，先寫仿佛被激怒，再寫這樣的聲音是從炎熱 的曬焦的地上喚出來的。這是兩層意思，一“黑層是這聲音不是 柔聲細(xì)語，另一層是與燥熱的天氣相比，便把這聲音寫得形 象而別致。比如，他寫葉子被風(fēng)吹得晃動起來，他不寫葉子怎樣晃 動，不用我們常用的“輕輕搖曳”或“颯颯細(xì)語”之類習(xí)慣 性詞語，而是說：“細(xì)枝末端有一片單獨(dú)的葉子，一動不動 顯示出在一塊透明的淡藍(lán)色的天空上，它旁邊的另一片葉子 在搖晃著，好像魚潭里的魚在跳動。”看，他寫得多么生動

5、。 枝條之間露出了一塊藍(lán)天，一片葉子正在那兒晃動，比喻成 魚才恰到好處，因?yàn)樗{(lán)天像魚潭，才可以成立，而葉子像魚 潭里的魚，才水到渠成。再來看他是怎樣寫石頭的，同前面說的蘑菇、樹葉、夜 色、聲音等一切一樣，都是司空見慣的東西。我們來看屠格 涅夫還有什么新的方法：“這凹地的形狀很像邊緣傾斜正確 的鍋?zhàn)?，凹地底上矗立著幾塊很大的白石頭它們仿佛是 爬到這地方來開秘密會議似的一一這里是那么的沉寂、 荒 涼， 天空是那么平坦、 凄涼地掛在它的上面，竟使我的心都 郁結(jié)起來?！笔^“仿佛是爬到這地方來開秘密會議似的”，顯然是 這一段文字中最精彩的一句， 非常新奇，又格外貼切。但是， 我們要注意，荒涼的原野，沉

6、寂的夜晚，是石頭出現(xiàn)的背景， 也就是說，如果背景不一樣，石頭的描寫也就不會一樣。在 這樣的背景中，石頭才有可能爬到這地方來開秘密會議似 的，那樣的神秘，那樣的孤寂，和周圍的環(huán)境與氣氛那樣的 吻合。好的語言是整體一致的，不是單擺浮擱的，注意了整 體的環(huán)境、心境和語境，才會把語言調(diào)動得如魚得水。如果是描寫公園的石頭，就不能讓它們再開秘密會議了，它們可 以是聚在公園里開聯(lián)歡會。在這里，石頭和周圍的景物密切聯(lián)系在一起，而不是單 擺浮擱的。注意周圍的環(huán)境，不是孤立的描寫，便會產(chǎn)生新 的聯(lián)想、比喻和更多的方法。其中，最重要的是注意觀察周 圍所有的景物，找到其特點(diǎn)和周圍景物之間的關(guān)系，便有可 能找到新的方法。這應(yīng)該是屠格涅夫教給我們最重要的方法 了吧。如果我們要學(xué)習(xí)景物描寫的方法，尤其對大森林的描 寫方法，無疑屠格涅夫的獵人筆記是一本最適宜我們讀 的書。再來讀蕭紅。蕭紅的呼蘭河傳中對菜園的描寫，不僅是初學(xué)者和 學(xué)生學(xué)習(xí)景物素描