學校教學質(zhì)量分析報告

1、耳度文庫-讓每個人平竽地提升自我學校質(zhì)量分析陳侃學校我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的辛勤努力下，在學生家長 的積極支持理解中，圓滿完成了上學期教育教學任務，為了在新的一年中能更 上一層樓，現(xiàn)將成績分析如下：一、教學工作情況分析1、成績分析我校歷年考試居全鎮(zhèn)中下游水平，從“三率”來看，我校優(yōu)秀學生較少，學困 生較多，兩極分化較為嚴重，學科問題日益突出，從各校對照情況來看：我校 科學、高年級數(shù)學、英語是弱科，整體水平急待提高。2、教學中存在的問題（1）部分教師工作上進心不強一些同志工作實績平平，主觀不努力，卻一味的找客觀，只怨學生基礎差, 家長不配合，教學條件不好，生活福利不高等，未以

2、一個人民教師的姿態(tài)和標 準去要求自己，不去想方設法改變和創(chuàng)造條件來搞教學。（2）部分教師對教學方法研究不多。部分教師不讀書、不看報，不注重積累和總結(jié)，不想請教老教師，對教學 不甚了解，幾年講的是總是一個話題，教學思想僵化，上課采用一字教學法， 文科是“背”，理科是“做”，沒有學法指導，沒有自己的特色和風格。（3）教學管理不夠規(guī)范（4）班級管理不夠到位，學風不夠濃厚3、今后工作打算：加強備課管理，提高備課質(zhì)量（一） 規(guī)范教師個人備課行為1、教師必須在每學期開學兩天內(nèi)制定完成學期教學計劃，學期教學計劃包 括：本學期教材的基本內(nèi)容、系統(tǒng)、重點、難點；具體的教學目的要求； 課時分配和教學進度；提高教學

3、質(zhì)量的主要措施；重大的教學活動安排 等基本內(nèi)容。2、每位教師所授的所有科目都必須提供符合新課標精神的教學設計，教學 設計必須嚴格按照三步導學進行。每課要有教學反思。3、教師的備課進度應比實際授課進度最少提前12節(jié)。4、教學設計是教師上好課的前提，杜絕教師不備課上課或抄襲教案應付檢 查的現(xiàn)象。二規(guī)范教師上課行為，提高課堂教學的有效性（一）課堂教學紀律要求1、嚴格按課表上課，不私自調(diào)課；準時上課，不早退，一般不拖堂；2、上課時不抽煙、不坐講、不會客，不說與教學無關的話，不做與教學無關 的事，不中途離開課堂，不把手機等通訊設備帶進課堂；3、上課衣著整潔，舉止文明大方，教態(tài)自然；4、尊重學生人格，不體

4、罰或侮辱學生；5、杜絕酒后進課堂。（二）課堂教學方法要求1、教師課堂教學要有明確的目標意識，質(zhì)量意識和效率意識，按照學期教 學計劃有步驟科學合理組織教學，杜絕漫不經(jīng)心和隨心所欲。2、要加強實驗教學，培養(yǎng)學生動腦、動手實踐能力；3、處理好講練關系，堅持講練結(jié)合，精講多練；4、既要重視教學法的研究，又要重視學法的研究，教會學生學習的方法;5、運用現(xiàn)代化的教學手段，充分利用各種課程資源。6、實施分層教學和分類指導，努力提高40分鐘課堂教學質(zhì)量。三 規(guī)范作業(yè)布置與批改 強化學生作業(yè)檢查與監(jiān)控 （一）科學合理確定學生 作業(yè)1、學生作業(yè)范圍包括教材上的習題，基礎訓練和教師選編的開放性拓展性 的習題。2、學生作業(yè)分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)兩種形式，有口頭作業(yè)、書面作業(yè)