大班體育活動(dòng)總結(jié)

1、大班體育活動(dòng)總結(jié)篇一：大班體育活動(dòng)總結(jié) 大班體育活動(dòng)總結(jié) - 活動(dòng)總結(jié) 大班體育：不倒翁 設(shè)計(jì)意圖：從的興趣點(diǎn)出發(fā)，發(fā) 展的身體平衡能力及協(xié)調(diào)性， 培養(yǎng)孩子勇于挑戰(zhàn)， 敢于探索， 集體的，體驗(yàn)的， 。本本班結(jié)合我園開(kāi)展的體育教研活動(dòng)， 本著“以孩子為本，從孩子出發(fā)，與孩子活動(dòng)”的宗旨，針 對(duì)大班的年齡特點(diǎn)及身體發(fā)展需要開(kāi)展了次此教研活動(dòng)?；?動(dòng)目標(biāo)： 1 發(fā)展雙腳的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)性。 2 大 膽探索，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：平 衡板 沙包 簍子 圖畫(huà)一張 磁帶 鼓面一張活動(dòng)過(guò)程： 一準(zhǔn) 備活動(dòng)：熱身運(yùn)動(dòng)， 我們都是不倒翁。 二游戲 活動(dòng)： 1 游 戲：我們都是木頭人，

2、() 。 2 提出要求再次游戲。 三探 索活動(dòng)：1.自由玩平衡板。2. 利用平衡板搭橋A:集體游戲。B:河面變寬，探索傳遞沙包。C:加大難度，再 次探索。D:再次加大難度傳沙包，并進(jìn)行。3 . 游戲：找四放松活動(dòng)： 聽(tīng)音樂(lè)圖畫(huà)， 放松身體并有序收好平衡板。大班體育活動(dòng)總結(jié)隨文贈(zèng)言:【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底， 但是施恩的人則不可記住它。 西塞羅】篇二:幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)總結(jié)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)總結(jié) 本學(xué)期，我們對(duì)幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了系列研究活 動(dòng)。1、優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)形式：體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同 發(fā)揮作用的教育過(guò)程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之 中，激發(fā)幼

3、兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視 野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。晨間鍛煉活動(dòng)。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們?cè)诮M 織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在 生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采用分散開(kāi)放 式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下， 三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛 煉身體，提高體能。戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)。我們從體育的多 維效應(yīng)、多種活動(dòng)角度建構(gòu)幼兒戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)形式， 多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶(hù)外一小時(shí)的體育活動(dòng)中 多開(kāi)展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定 模式的活動(dòng)。如開(kāi)展民間游戲：丟手絹

4、、跳繩、扔沙包等， 只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行，不受人數(shù)的限制，同時(shí)讓幼兒擁 有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶(hù)外一小時(shí)的體育活動(dòng)更富特色，從而 培養(yǎng)良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶(hù)外體育 活動(dòng)的好習(xí)慣。體育教學(xué)活動(dòng)。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶(hù)外活動(dòng) 之中，幫助幼兒練習(xí)鞏固，并不斷創(chuàng)新提高，使戶(hù)外體育活 動(dòng)與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，相互補(bǔ)充。為此我們課題組進(jìn) 行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有 競(jìng)賽的游戲之中，使之新穎生動(dòng)，而且有目的、有計(jì)劃發(fā)展 幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。針對(duì)大、 中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn)， 我們還各有側(cè)重。 例如： 針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng)，有一定的 自控力等特點(diǎn)

5、， 多采用競(jìng)賽性的游戲， 以激發(fā)幼兒的積極性， 提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感、榮 譽(yù)感。針對(duì)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景， 讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。2、優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容： 選擇適合于幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有 力保證。 本學(xué)期，我們?cè)诮M織和開(kāi)展幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng) 時(shí)，注意了以下幾點(diǎn)：(1) 戶(hù)外體育活動(dòng)必須貫徹靈巧性原則。幼兒的走、 跑、跳、投、爬等基本動(dòng)作雖已基本成形， 但動(dòng)作的準(zhǔn)確性、 協(xié)調(diào)性都比較差，動(dòng)作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙。通過(guò)設(shè) 有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲，提高了幼兒的神經(jīng) 系統(tǒng)對(duì)肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對(duì)

6、精細(xì)動(dòng)作的控制能力，使各項(xiàng) 基本動(dòng)作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、 協(xié)調(diào)、 熟練的方向轉(zhuǎn)化。 如： “老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動(dòng)作。還有用拍皮球 行進(jìn)計(jì)時(shí)賽，用球拍端乒乓球過(guò)獨(dú)木橋等，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。(2) 戶(hù)外體育活動(dòng)還要體現(xiàn)智慧性原則。體育活動(dòng)過(guò) 程要能夠讓幼兒有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn)。在較大型的體育 游戲中，都存在一個(gè)怎樣完成游戲才能做到多、快、好、及 提高游戲的成功率和取勝率的問(wèn)題。教師故意給幼兒留下解 決這些問(wèn)題的思考空間，有利于促使幼兒積極開(kāi)動(dòng)腦筋，以 最佳的方式完成游戲。“好玩”則是促使幼兒積極參與體育 游戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。 同樣是“穿山洞”、

7、“過(guò)障礙”、“走下坡”，就有不同的“穿”法、“過(guò)”法和“走”法。(3) 戶(hù)外體育活動(dòng)還要有堅(jiān)持教育性原則。一個(gè)好的 體育活動(dòng)或者說(shuō)一個(gè)能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動(dòng) 應(yīng)該既能表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，又能體現(xiàn)集體力量。為此，在開(kāi)展 戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，我們教師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目 有機(jī)結(jié)合在一起，使幼兒在獲得成就感(或產(chǎn)生失落感)的 同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的 重要性等等，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成。(4) 戶(hù)外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則。安全第一是 對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有 競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較 強(qiáng)烈。這就

8、要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些，以便防患 于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí)，還要特別防止人為的傷 害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲。3、優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)中有效的利用體育器械：(1)我們因地制宜，為幼兒選擇合適的體育器材。首先根據(jù)目標(biāo)選擇。選擇的體育器材絕對(duì)不能帶有盲目 性，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過(guò)使用器材達(dá)到鍛煉目的并完 成目標(biāo)。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為練習(xí)投擲動(dòng)作，教師選擇內(nèi) 容有沙包、降落傘、飛盤(pán)、飛鏢等，通過(guò)科學(xué)合理、系統(tǒng)的 安排，較好地完成周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。其次根據(jù)材料特征選擇。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既

9、能一物多玩又能滿(mǎn)足其多種多樣需要的材料；對(duì)于幼兒喜歡 的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象；提供 帶有民族特色的材料如：高蹺、雙人鞋等，提高活動(dòng)材料的 娛樂(lè)性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。在春夏季提 供活動(dòng)量小的材料，如拉力器、沙袋等。第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇。為小班應(yīng)多提供一些 活動(dòng)技能易于掌握、模仿性強(qiáng)、數(shù)量充足，能促進(jìn)其平衡、 走、跑能力發(fā)展的活動(dòng)材料；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào) 發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動(dòng)作能力的活動(dòng)材料；給大班幼兒我們 提供的則是動(dòng)作技能高、能滿(mǎn)足幼兒一物多玩的需要、能促 進(jìn)綜合素質(zhì)提高、發(fā)展追逐、躲閃技能、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料(2)我們還自力更生，為

10、幼兒制作適用的體育器材。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)用的，而利用廢舊物品來(lái)制 作要力求簡(jiǎn)單并要注重可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師 常為制作教玩具花費(fèi)很多的時(shí)間，但怕壞又舍不得給孩子玩， 因此，制作這類(lèi)教玩具就太沒(méi)必要了。同樣制作體育教玩具 還必須保證安全和衛(wèi)生，從而才能達(dá)到鍛煉的效果。例如： 我們?cè)诶ζ鞯幕A(chǔ)上制作了色彩明快、五彩繽紛的“拉力 圈”，并在每個(gè)拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣， 便于改變長(zhǎng)度。 自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來(lái)使用，又可以連接成長(zhǎng) 繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。4、經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 一學(xué)期多來(lái)的研究和實(shí)踐，我園不僅探索出一套適合孩 子身心特點(diǎn)的戶(hù)外體育活動(dòng)目標(biāo)、

11、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略， 而且對(duì)幼兒身體發(fā)育、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用。首先，促進(jìn)了幼兒的生長(zhǎng)，增強(qiáng)了幼兒體能。近年來(lái)， 我園幼兒出勤率較高，幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)疾病的抵 抗能力明顯提高。其次，發(fā)展了幼兒的智力，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育 活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和 機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題，使觀察和注意、思 維和想象力得到較大發(fā)展。 同時(shí)，隨著戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒有關(guān)自然和社會(huì)方面的知識(shí)也豐富了第三，培養(yǎng)了幼兒的情感，發(fā)展了幼兒的個(gè)性。在戶(hù)外 體育活動(dòng)中，幼兒與同伴相互交往共同活動(dòng)，培養(yǎng)了規(guī)則意 識(shí)、集體篇三：大班體育鍛煉總結(jié)大班上學(xué)期體格鍛煉總結(jié)身

12、體鍛煉作為幼兒活動(dòng)的一種方式，不但是以促進(jìn)幼 兒的身體發(fā)育、增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)為主要目的，而且還具有滿(mǎn) 足幼兒模仿、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、交往、表現(xiàn)、競(jìng)爭(zhēng)、審美等多種 需要，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性、品德、審美情趣等多方面發(fā)展 的功能。作為幼教工作者要善于通過(guò)身體鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)幼 兒的全面發(fā)展。 本學(xué)期我們繼續(xù)以幼兒園工作規(guī)程和 新綱要為指南，以幼兒的發(fā)展為根本，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng) 發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用 空氣、陽(yáng)光、水等自然因素，引導(dǎo)幼兒積極參與身體鍛煉活 動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。 將本班這一學(xué)期對(duì)幼兒健康教育中體能的發(fā)展總結(jié)如下： 一 開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)身

13、體素質(zhì)是衡量幼兒體質(zhì)狀況的一個(gè)重要方面，幼兒的 體能鍛煉是通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)來(lái)提高身體素質(zhì)。本學(xué)期我班結(jié)合 大班幼兒的健康目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，針對(duì)幼兒的特 點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行有效的鍛煉，進(jìn)行如下： 1 課間操活動(dòng)課間操活動(dòng)作為我們每個(gè)班每天必需的活動(dòng)方式對(duì)幼 兒進(jìn)行有效的體質(zhì)鍛煉，園里根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)早操進(jìn)行了 編排。通過(guò)以簡(jiǎn)單的隊(duì)列、隊(duì)形的變換和基本體操培養(yǎng)幼兒 的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)同能力。我班幼兒在操活動(dòng)中每個(gè)幼兒均能積極參加，并且能夠按照教師的要求做操，動(dòng)作 除了個(gè)別有外，均較規(guī)范。從而，從早操活動(dòng)中對(duì)幼兒的身 體進(jìn)行了鍛煉， 增強(qiáng)了幼兒的體制， 發(fā)展了幼兒的健康教育。2 戶(hù)外活動(dòng) 根據(jù)剛頒發(fā)的

14、綱要實(shí)施細(xì)則，我班對(duì)幼兒進(jìn)行有效 的戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)。幼兒在戶(hù)外進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，不僅能 有效地對(duì)其身體進(jìn)行鍛煉，而且還能直接接受大自然的沐浴， 這對(duì)于幼兒骨骼的發(fā)展以及呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的健康發(fā)展 尤為重要。在本學(xué)期，本班根據(jù)幼兒園的要求每周固定開(kāi)展 大型戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)兩次。而且，努力做到每天兩個(gè)小時(shí)的戶(hù) 外運(yùn)動(dòng)，形式多樣。并且根據(jù)大班體育發(fā)展的目標(biāo)恰當(dāng)?shù)倪x 擇運(yùn)動(dòng)方式，教育幼兒探索多種玩法。（1）活動(dòng)材料為幼兒提供了安全、益于幼兒走、跑、 跳、推、拉、擲遠(yuǎn)、拋接等不同運(yùn)動(dòng)方式的材料 。如：踩 高蹺、羊角球、跳繩、沙包等。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)靈活協(xié) 調(diào)的鍛煉身體。（ 2）一物多玩，引導(dǎo)幼兒在使用一

15、種玩具材料的同時(shí) 自己大膽的嘗試新的玩法，并在游戲中對(duì)幼兒進(jìn)行有效的安全保健城市和基本的自我保護(hù)能力的教育，使幼兒在鍛煉身 體的同時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。（ 3）根據(jù)季節(jié)的變化，幫助幼兒養(yǎng)成積極鍛煉身體的 習(xí)慣，逐步提高幼兒對(duì)于寒冷和炎熱的適應(yīng)能力。我班在冬 季來(lái)臨之際，除了對(duì)于幼兒身體健康方面的照顧外，還對(duì)幼 兒進(jìn)行了冬季體育鍛煉的強(qiáng)化，我班結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)以培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性為主的跳繩運(yùn)動(dòng) 進(jìn)行了有效的教育，通過(guò)一個(gè)階段的培養(yǎng)，大部分幼兒已經(jīng) 能夠初步掌握了這種技能。 4 、組織幼兒每天進(jìn)行飯后散步本學(xué)期，我們除雨天外，每天飯后帶幼兒在園內(nèi)散步， 不僅能幫助幼兒消化，更使幼兒直接接

16、受陽(yáng)光和新鮮空氣等 自然因素的刺激，這對(duì)幼兒骨骼的發(fā)展、呼吸系統(tǒng)和神經(jīng)系 統(tǒng)健康的保持、體質(zhì)的增強(qiáng)都有十分重要的作用。二 注意事項(xiàng)1 在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣 在活動(dòng)中檢查自己的鞋帶是否系好，冬天在高強(qiáng)度的活 動(dòng)前是否先脫去一件外套。在活動(dòng)中遵守規(guī)則，不推、不擠 前面的小朋友，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。這些習(xí)慣在每次的活動(dòng)前 教師總是要囑咐、 關(guān)照。久而久之， 幼兒已養(yǎng)成這些好習(xí)慣， 這些習(xí)慣的養(yǎng)成，就避免了在活動(dòng)中事故的發(fā)生。2 合理、科學(xué)地安排幼兒的活動(dòng)量 幼兒的活動(dòng)量一根據(jù)幼兒的體質(zhì)狀況來(lái)安排，如肥胖幼兒的運(yùn)動(dòng)量適當(dāng)大一些，九、生病幼兒不宜參加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。對(duì)能力弱的幼兒提的要求 不能

17、太高， 要循序漸進(jìn)來(lái)完成。 二根據(jù)季節(jié)氣候來(lái)安排。 十月份，天氣比較炎熱，安排的體育游戲強(qiáng)度、密度要小一 些，在十二月份和一月份，天氣比較寒冷，安排的活動(dòng)量適 當(dāng)大一些，如長(zhǎng)跑、跳繩。每天保證二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間， 其中一小時(shí)為體育活動(dòng)，讓幼兒在陽(yáng)光下，盡情地運(yùn)動(dòng)，提高身 體機(jī)能。3 巧妙安排各種活動(dòng)，使各種基本動(dòng)作均得以培養(yǎng)、 發(fā)展每天安排的活動(dòng)，不能停留在為發(fā)展某個(gè)基本動(dòng)作。為 了使每個(gè)基本動(dòng)作都能得到發(fā)展，每天都安排不同的游戲， 使幼兒在走、跑、跳、鉆、平衡、投擲等基本動(dòng)作都科學(xué)、 合理地得到發(fā)展，并在游戲中培育幼兒反應(yīng)靈敏性和動(dòng)作協(xié) 調(diào)性。三 評(píng)價(jià)與展望體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域

18、之一，值得每個(gè)教 師付出更多的關(guān)注，健康活動(dòng)不但能使幼兒從體驗(yàn)到成功的 快樂(lè)，而且能讓幼兒在感受快樂(lè)的同時(shí)發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。 本學(xué)期，通過(guò)本班教師和幼兒的協(xié)同努力，本班幼兒的技能 動(dòng)作發(fā)展均有了不同程度的提高。幼兒的自主活動(dòng)得到了較 大的發(fā)展，支持了幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，使幼兒能夠 主動(dòng)地探索多種玩法均取得了有效的發(fā)展。在以后的工作中， 我班會(huì)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)更有效的對(duì)幼兒實(shí)施健康教育。篇四：幼兒園體育活動(dòng)工作小結(jié) 幼兒園戶(hù)外活動(dòng)工作小結(jié) 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的戶(hù)外活動(dòng)研討與實(shí)踐，讓我更深刻的了解 到更多有關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。以下內(nèi)容是我本次學(xué)習(xí) 的總結(jié)：首先，開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)并不是要選擇場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行

19、的， 它是可以變通的，它可以因地制宜通過(guò)場(chǎng)地來(lái)進(jìn)行不同的戶(hù) 外活動(dòng)。 從幼兒發(fā)展的角度上來(lái)看， 體育運(yùn)動(dòng)是幼兒的本能， 是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律所支配。那些身體活動(dòng) 能力較強(qiáng)的孩子，會(huì)在成人的稱(chēng)贊中、小伙伴的羨慕和欽佩 中，逐漸形成肯定 "自我 "的概念，從而促使他們建立較強(qiáng)的 自信心，能不依靠他人幫助而獨(dú)立嘗試新的活動(dòng)；同時(shí)，從 幼兒心理發(fā)展的角度看，參加運(yùn)動(dòng)則是幼兒探索客體環(huán)境的 最有效手段，他們不僅需要通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)感知世界，而且需要 通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)，從而為他們的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。但 在當(dāng)今家庭育兒方式上卻存在著一些重智育輕體育、重保育 輕鍛煉的現(xiàn)象，加上多數(shù)

20、家庭住在高樓，獨(dú)門(mén)獨(dú)戶(hù)，因此幼 兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。因此，不斷優(yōu)化幼 兒園戶(hù)外體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高家園雙方對(duì)幼兒戶(hù)外體育活 動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)幼兒戶(hù)外體育鍛煉的實(shí)效性，真 正促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。其次，可以使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展的需求， 以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天早操鍛煉 2025 分鐘為工作主線。 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣， 讓幼兒 在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒精神飽 滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和 方法。而且，運(yùn)動(dòng)能使骨骼強(qiáng)健，肌肉發(fā)達(dá)，促進(jìn)身體健康發(fā)育；運(yùn)動(dòng)能加速血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代 謝，為大腦提供高

21、質(zhì)量的營(yíng)養(yǎng)，使頭腦更靈活，從而促進(jìn)智 力的發(fā)展。再次，戶(hù)外活動(dòng)有助于幼兒的身體健康。幼兒園內(nèi)孩子 交叉感染引發(fā)家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)，預(yù)防幼兒患病有何良計(jì)？對(duì)此，幼 兒園方面和醫(yī)院方面對(duì)廣大家長(zhǎng)提出了一些專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)。 “幼 兒體質(zhì)與家庭遺傳有極大關(guān)系。在冬季，家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式又 是習(xí)慣性地采取 " 捂"的措施，戶(hù)外活動(dòng)少，幼兒的抵抗能力 自然不佳。”每天固定兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)一定程度上有助于 幼兒的健康，諸如在戶(hù)外活動(dòng)中，老師會(huì)為體質(zhì)較弱的孩子 們?cè)诒巢渴孪任嫔细擅?，以防出汗弄濕?nèi)衣造成感冒。而 且，“一旦班級(jí)出現(xiàn)病患，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)回家治療， 對(duì)于整個(gè)班級(jí)實(shí)行隔離，公共玩具等則由保育員

22、定時(shí)消毒。經(jīng)過(guò)以上諸多內(nèi)容可以明顯表示參加戶(hù)外體育活動(dòng)的 重要性， 體育活動(dòng)對(duì)人是重要的，要讓孩子從小熱愛(ài)體育 活動(dòng)，必須讓他掌握更多的體育技能。身體狀況、體育特長(zhǎng) 的確與遺傳因素有關(guān)，但如果不進(jìn)行訓(xùn)練，這種遺傳的潛能 也是開(kāi)發(fā)不出來(lái)的。相反不具備遺傳優(yōu)勢(shì)的孩子，如果在幼 兒期得到適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，往往會(huì)展示超水準(zhǔn)的技能。幼兒園晨間活動(dòng)小結(jié)結(jié)合幼兒園實(shí)行豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步 探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒 身心健康成長(zhǎng)。我園為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積 極認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)，從開(kāi)學(xué)初開(kāi)始，各 班組就

23、把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此 項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn) 制定戶(hù)外活動(dòng)計(jì)劃。其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛(ài)玩的游戲活動(dòng)， 音樂(lè)活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易 學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力蛇形跳、打保齡球、跳積木等。中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多 種玩法玩圈，套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng) 造力得到了豐富和發(fā)展。大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞、打雞蛋黃、 踢口袋、跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂(lè)。在不知不覺(jué)中 他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。這些活動(dòng)最突

24、出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng) 面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所 帶來(lái)的快樂(lè)。再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。這次活動(dòng)各班級(jí) 的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用 的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼 兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種 新的活動(dòng)器械。在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng) 意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍?？傊@次活動(dòng)充分展示了我園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性 和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶(hù)外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提 高了本園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量。幼兒園體育活動(dòng)工作小結(jié)體育游戲活動(dòng)

25、貫穿于幼兒一 日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如何培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣 從而讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，進(jìn)而在快樂(lè)中更健康地成 長(zhǎng)呢針對(duì)如何開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、教育形式多樣化，讓幼兒充分體驗(yàn)體育游戲活動(dòng)的 快樂(lè)。綱要指出：“教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理安排，因時(shí)、因地、因內(nèi)容、因材料靈活地運(yùn)用。為此，我們將“以集體活動(dòng)為主”的傳統(tǒng)的體育活動(dòng)方式， 與實(shí)際情況相結(jié)合，采取了多樣化的組織形式，例如在跳 繩活動(dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N各樣的跳繩，讓幼兒自由 選擇后分散玩，教師觀察幼兒的玩法，在分散活動(dòng)中幼兒非 常的有創(chuàng)意，想出了許多的玩跳繩的方法，有二人搖繩，一 人或多人跳的，有一人跳

26、的，有一人跳前面帶一人或前后各 帶一人的各種跳法。以一人獨(dú)跳變化最多，有雙腳跳、單腳 跳、邁門(mén)坎、 等花樣。當(dāng)幼兒盡情的玩耍后，我們讓玩得 有特點(diǎn)的幼兒來(lái)介紹玩法，組織集體幼兒進(jìn)行練習(xí)，或?qū)⒑?的方法告訴幼兒，引導(dǎo)他們自己進(jìn)行練習(xí)。來(lái)自于幼兒的東 西是幼兒最感興趣的，所以在組織活動(dòng)時(shí)，不要讓孩子在教 師預(yù)設(shè)的活動(dòng)中隨著老師轉(zhuǎn)，而應(yīng)立足于幼兒與材料本身， 大膽地放手，教師做活動(dòng)中的協(xié)助者，總結(jié)者。二、活動(dòng)材料靈活多變滿(mǎn)足幼兒的需要。 在游戲中，體育活動(dòng)是幼兒最為喜歡的運(yùn)動(dòng)，兒童游戲 的玩具，都是來(lái)自于生活，來(lái)自于大自然之中，是自然的材 料及半成品，如：水、沙、石、泥、廢油漆桶等。這些材料 物美價(jià)

27、廉，許多是不需要花一分篇五：幼兒園體育工作總結(jié)XX年秋季學(xué)期期末工作總結(jié)在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體 育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)幼兒身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的 工作情況總結(jié)如下：10 節(jié)一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平 這一學(xué)期我執(zhí)教 10 個(gè)班的體育課，工作量是每周 課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程 中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要 求，結(jié)合新課程的理念和幼兒身心發(fā)展的要求制訂行之有效 的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在我園沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有 效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及

28、彈跳力 訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極 撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了 我園各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了幼兒在園一日的體育 活動(dòng)時(shí)間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建 設(shè)。半年來(lái)，本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊 抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和 領(lǐng)會(huì)。1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)幼兒本身增強(qiáng) 體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成 了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的幼兒消除 了自卑心理，感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖，有利于幼 兒在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中

29、樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)各方面的全 面發(fā)展。3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既 保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快， 養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易 到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在 幼兒頭腦中留下較深刻的印象。5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，使幼兒提高了身 體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。二、認(rèn)真對(duì)待早操工作1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。使幼兒真正認(rèn)識(shí)到做操的 重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操 的習(xí)慣。2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使幼兒建立 正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)

30、確、規(guī)范、優(yōu)美。3、加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。此外，在上體育課的時(shí)候得到了班主任及科任教師的大 力支持，在課堂上配合園內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒 機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。篇六：幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)范文一：時(shí)間真快，歷經(jīng)兩個(gè)星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備和比賽畫(huà)上了 圓滿(mǎn)的句號(hào)，仿佛眼前還是老師和孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上嚴(yán)格練 習(xí)、互相切磋運(yùn)動(dòng)技巧的身影，一晃，我們順利完成了簡(jiǎn)單 又不失隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì)。感謝在座的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)本次運(yùn) 動(dòng)會(huì)的支持和幫助，感謝所有的孩子在老師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下， 熱情參與了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置的項(xiàng)目，現(xiàn)將活動(dòng)作簡(jiǎn)單分析和 整理。一、注重比賽項(xiàng)目規(guī)則

31、的落實(shí)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)年齡段均設(shè)置了兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè) 單項(xiàng)項(xiàng)目，借鑒以往運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行過(guò)程中總是會(huì)有規(guī)則的不明 確和不清楚，本次在制定計(jì)劃的時(shí)候我考慮得比較多，也盡 量設(shè)置得更清楚。綜觀整個(gè)過(guò)程，除小班的集體項(xiàng)目恐龍運(yùn) 蛋上有點(diǎn)疑義并在老師們的幫助下，及時(shí)消除外，其他項(xiàng)目 的比賽，每個(gè)班級(jí)都能按照預(yù)設(shè)的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)和比賽，無(wú) 違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn)，基本體現(xiàn)了比賽的公正和公平。二、裁判落實(shí)到位，保障運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行。在召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我在朱紅葉阿姨的幫助下，制作了裁 判證，并在沈雁老師的提示下，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的裁判和工作人 員會(huì)議，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各年齡段教研組長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任裁判，負(fù)責(zé)集體 和單項(xiàng)項(xiàng)目規(guī)則的實(shí)施和督促，將運(yùn)

32、動(dòng)會(huì)內(nèi)容具體化和責(zé)任 到人。因?yàn)榉止さ饺?、落?shí)明確，在比賽過(guò)程中，尤其是集 體項(xiàng)目正式比賽時(shí)，基本上班級(jí)老師都能退場(chǎng)，由起點(diǎn)和終 點(diǎn)裁判負(fù)責(zé)，清晰明了，秩序井然，保障了運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn) 行。三、陽(yáng)光體育，注重鍛煉和練習(xí)，成績(jī)喜人。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)出了很多讓人驚喜的成績(jī)，比如大一 班的跳繩和雙手拍球都名列年級(jí)組第一，中三班的兩個(gè)集體 項(xiàng)目都名列年級(jí)組第一，中四班的兩個(gè)單向項(xiàng)目名列年級(jí)組 第一， 小二班在兩個(gè)集體項(xiàng)目和兩個(gè)單項(xiàng)項(xiàng)目比賽中均名 列年級(jí)組第一，還有其他很多班級(jí)都獲得了第一名、第二名 等不同等次的好成績(jī)。這與其說(shuō)是在短時(shí)間里，教師引領(lǐng)和 指導(dǎo)幼兒不斷加強(qiáng)練習(xí)獲得的成功和收獲，不如說(shuō)，在我們

33、 的日常教育中，我們注重了幼兒的晨間鍛煉，在不斷的鍛煉 中提高活動(dòng)的有效性。在這里，對(duì)所有支持和引領(lǐng)幼兒陽(yáng)光 體育和鍛煉的老師表示深深的感謝，因?yàn)樽⒅亓隋憻?，讓?們看到了比賽場(chǎng)地上孩子們的勇敢和自信，堅(jiān)持到底就是勝 利的陽(yáng)光體育精神。也讓我們以此次運(yùn)動(dòng)會(huì)為良好的開(kāi)端， 繼續(xù)抓好孩子們的晨間鍛煉，讓更多的孩子參與陽(yáng)光體育。四、簡(jiǎn)約而不失隆重。以往的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們有的是和家長(zhǎng)攜手的，有的是主題 運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以每次都會(huì)安排一些節(jié)目欣賞和儀式。這一次， 我們遵循的是簡(jiǎn)約原則，安排的時(shí)間為半天。在半天里，要 完成集體項(xiàng)目和單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，時(shí)間是緊張的，但因?yàn)橛?領(lǐng)導(dǎo)和老師的相互支持和配合、相互提醒，我們的

34、運(yùn)動(dòng)會(huì)從 8：30到 11點(diǎn)，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間順利完成了六項(xiàng)集體項(xiàng)目 和六項(xiàng)單項(xiàng)項(xiàng)目的比賽，還有各班運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)的響亮亮相等， 正好和預(yù)計(jì)的時(shí)間相吻合。分析成功，這自然歸功于班級(jí)老 師對(duì)參賽幼兒的有序組織，哪些幼兒參加什么項(xiàng)目，早已了 如指掌，即使有幼兒需要重復(fù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也很快調(diào)整，以最 快的速度帶到場(chǎng)地上，指導(dǎo)幼兒融入比賽、回憶規(guī)則、掌握 比賽方法。一個(gè)項(xiàng)目接著一個(gè)項(xiàng)目，減少了等待的時(shí)間，增 加了運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的濃烈氛圍。五、關(guān)于設(shè)獎(jiǎng)。 以往運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們會(huì)結(jié)合比賽總分取年級(jí)組前兩名或 者前一名為優(yōu)勝班級(jí)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中大班組四個(gè)班級(jí)的成績(jī) 非常友好， 總分都為 10 分。所以我們改變以往的設(shè)獎(jiǎng)方法

35、， 每個(gè)項(xiàng)目取前第一名和第二名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。另外，本次運(yùn) 動(dòng)會(huì)中，小三班老師和孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中團(tuán)結(jié)合作，不計(jì)較墊 子長(zhǎng)短，堅(jiān)持到底等，特別評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。本次還特別設(shè)置中一班和小三班為陽(yáng)光寶貝獎(jiǎng)。 幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)范文二： 生命在于運(yùn)動(dòng)，我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個(gè)大集體 , 面臨 著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對(duì)此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身 體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒 的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲， 戶(hù)外活動(dòng)，散步，戶(hù)外小型器械練習(xí)等，保證幼兒每天有 2 個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間，讓幼兒進(jìn)行多方位的鍛煉，促進(jìn)幼兒

36、運(yùn) 動(dòng)能力的發(fā)展與提高。、在思想上提咼認(rèn)識(shí)本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神：培 養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù) 幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒 主動(dòng)參與。認(rèn)識(shí)到體格鍛煉對(duì)孩子們的生理和心理發(fā)展大有 很大的益處，能促使幼兒身體和心理過(guò)程得到全面發(fā)展。組 織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病， 全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長(zhǎng)發(fā)育。我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生理特點(diǎn)，根據(jù)季節(jié)的 不同以及幼兒在活動(dòng)中的不同需要，組織開(kāi)展一系列的體格 鍛煉活動(dòng)，有早操活動(dòng)、小型器械、集體活動(dòng)和體育游戲等 形式，以培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，保證每天不

37、少于二小 時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒在日常活動(dòng)和游戲中達(dá)到鍛煉身 體、增強(qiáng)自信心，促進(jìn)幼兒智力、個(gè)性品質(zhì)、審美情趣、交 往能力等多方面的發(fā)展。二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)從我班幼兒的出勤情況來(lái)看，我班十一月份孩子缺勤率 最高，那個(gè)月正好是氣溫剛剛開(kāi)始下降的時(shí)候，由于家長(zhǎng)擔(dān) 心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng) 就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對(duì)這樣的情 況，我們及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)園地、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路 通短信等，耐心地和家長(zhǎng)作好解釋工作，讓家長(zhǎng)們明白，要 想讓孩子健康地成長(zhǎng)必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)， 穿適量的衣物，要不斷提高他們對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力 和對(duì)疾病的抵

38、抗能力。 雖然一開(kāi)始個(gè)別家長(zhǎng)、 特別是奶奶輩， 并不是特別愿意配合，但是當(dāng)她們看見(jiàn)班里穿得少、樂(lè)意鍛 煉的孩子個(gè)個(gè)健康后， 也逐步改變了自己的想法。 從十二月、 甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來(lái)看，孩子們的缺勤 率在逐步降低，到學(xué)期結(jié)束時(shí)幾乎天天全勤。其實(shí)對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，除了體育活動(dòng)，加強(qiáng)衛(wèi)生工作，如 果能利用自然界的日光、 空氣水、風(fēng)、雪等不同刺激的鍛煉， 就能增強(qiáng)機(jī)體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然變化。所 以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過(guò)日常生活來(lái)進(jìn)行，如利用餐 后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽(yáng)，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度 的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來(lái)鍛煉身體。事 實(shí)證明，孩子們經(jīng)過(guò)鍛

39、煉，呼吸道的疾病大大減少 ; 同時(shí)精 神煥發(fā)，行動(dòng)活潑， 食欲良好， 睡眠安靜而持久， 身體強(qiáng)壯。 體格鍛煉不僅能使幼兒身體強(qiáng)壯，疾病減少，而且還鍛煉了 孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間 密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。幼兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)范文三： 我們幼兒園的園本課程是快樂(lè)體育，每天下午的快樂(lè) 體育時(shí)間，園里所有的孩子們都會(huì)拿上體育器械來(lái)到操場(chǎng)上 活動(dòng)，孩子年齡小活潑好動(dòng)是天性，戶(hù)外活動(dòng)也是幼兒非常 喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開(kāi)始不敢讓幼兒玩大的體 育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們玩紙球，拍籃球，跳圈，鉆山洞等，但是后來(lái)我們嘗試 了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果

40、非常的不錯(cuò)，孩子們非常 感興趣而且能力也非常強(qiáng)?，F(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，是家 長(zhǎng)們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來(lái) 到幼兒園有了快樂(lè)體育的時(shí)間孩子們盡情的玩，盡情的去探 索各種游戲活動(dòng)的玩法，孩子成了游戲的真正主人。為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉罵我們應(yīng)做到：一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西花錢(qián)買(mǎi)的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器 械孩子們?cè)缫呀?jīng)是玩了很多遍在上孩子們玩就沒(méi)有什么新 鮮感，也不會(huì)很好的發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力，畢竟這 些器械是死的。介于這一點(diǎn)我們班選取了廢舊的材料比如： 輪胎、紙箱子等，在家長(zhǎng)的眼中有可能是廢品，但是來(lái)到了 幼兒園里卻能

41、成為孩子們很好的伙伴，我們不會(huì)想到很多玩 法，但是到了孩子們的手中，他們會(huì)探索出許多我們想不到 的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、 創(chuàng)造力、以及探索的精神二、一定要體現(xiàn)孩子是游戲的主人這么多的體育器械，挺好玩，我們會(huì)想到很多的玩法， 但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽(tīng) 老師的說(shuō)法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼 兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的 玩法。三、運(yùn)用各種體育器械發(fā)展幼兒各種能力的培養(yǎng)體育器械就是要培養(yǎng)幼兒的各種能力，我們班快樂(lè)體育 開(kāi)展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能 力，比如：輪胎我們可以讓孩子們滾動(dòng)，讓孩子們從輪胎的 洞

42、洞中邁過(guò)讓孩子們從輪胎的上面走過(guò)，讓孩子們搬動(dòng)輪胎 等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力還可以鍛 煉孩子們的交往能力。再說(shuō)紙箱子：在平時(shí)紙箱子可以當(dāng)作 廢品賣(mài)了，可是來(lái)到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們 可以把紙箱子當(dāng)作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的 身上跳過(guò)，可以從紙箱子里鉆出玩小雞出殼的游戲，可以躺 在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當(dāng)作汽車(chē)快來(lái)開(kāi)可以從紙 箱子中間鉆過(guò)，可以在紙箱子中滾動(dòng)等等，這些玩法都可以 鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力?？傊鞓?lè)體育的時(shí)間，就是孩子們的天地，是孩子們 的樂(lè)園，是鍛煉孩子們的場(chǎng)地，讓孩子們自由快樂(lè)自主的發(fā) 展，讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。幼

43、兒園陽(yáng)光體育活動(dòng)總結(jié)范文四：宜興市張渚中心幼兒園地處宜南山區(qū)，四周群山懷抱、竹木蔥郁、茶園飄香，是一所具有鮮明個(gè)性特色的幼兒園。 我們充分利用優(yōu)越的地理環(huán)境與自然資源，進(jìn)行了山區(qū)特色 體育活動(dòng)與民間趣味體育游戲的整合特色教育，寓教于樂(lè)， 就地取材， 因地制宜。 寓趣味性、 教育性于一體。 就幼兒言， 充滿(mǎn)童趣，就教師言，充滿(mǎn)愛(ài)心與創(chuàng)造，在課題研究中，我 們開(kāi)動(dòng)腦筋，想盡辦法，選用一些隨手可得的自然材料和再 利用物品，設(shè)計(jì)、制作了一大批山區(qū)特色、經(jīng)濟(jì)耐用的體育器材。開(kāi)展了劃花船、跳竹竿、滾鐵環(huán)、 高人高蹺等一系列的戶(hù)外體育游戲。 近幾年來(lái)我園教育確 立了走內(nèi)涵發(fā)展的新思路，拓展教育新的發(fā)展空間。

44、我們把 這項(xiàng)研究作為園本課程、特色項(xiàng)目來(lái)展開(kāi)，在項(xiàng)目開(kāi)展的過(guò) 程中，我們提高了辦學(xué)水平，提升了辦園品位，創(chuàng)建了體現(xiàn) 素質(zhì)教育個(gè)性化的特色幼兒園，我們鍥而不舍地加強(qiáng)幼兒園 民間體育游戲硬件環(huán)境的建設(shè)，同時(shí)大量收集資料，在教學(xué) 活動(dòng)中大膽嘗試， 取得了豐碩的成果， XX 年獲得了江蘇省示 范園的稱(chēng)號(hào)！也積累了大量的一手資料，如：優(yōu)秀體育活動(dòng) 集；民間體育游戲精選；教師體育玩具制作集；論文集；案 例集；教師反思集等。接下來(lái)向各位展示的就是我們幼兒園 在課題研究中所取得的一些成果和經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我們 將進(jìn)一步樹(shù)立精品意識(shí)，深化這項(xiàng)研究，以期待結(jié)出更豐碩的成果。親愛(ài)的小伙伴們，又到了戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間了，

45、讓我們沐浴 著金色的陽(yáng)光，盡情地綻放童年的歡樂(lè)吧。1. 劃花船正月十五鬧花燈，我們把花船劃到了幼兒園?？纯?，我 們自己做的花船是不是很漂亮，劃船的小朋友可是用盡了力 氣啊。2. 竹制水槍竹制水槍是我們山里孩子的發(fā)明創(chuàng)造。一根竹管，一個(gè) 推桿，一把簡(jiǎn)易的水槍就做好了。把竹制水槍放入水中，慢 慢拉動(dòng)推桿，吸入水，竹制水槍就子彈上膛了。好幾天沒(méi)下 雨，小草、小花口渴了?？次覀兊?，讓我們來(lái)為小花小草做 一次人工降雨吧。3. 竹制小推車(chē)把一根竹子剖開(kāi)做成車(chē)架，再找來(lái)竹筒做車(chē)轱轆，一輛 竹制小推車(chē)就做好了。吱呀吱呀，一邊走，一邊推，推著小 車(chē)向前跑，小推車(chē)還會(huì)唱起兒歌呢。4. 竹筒高蹺看，竹筒高蹺開(kāi)始啦！

46、小伙伴們一個(gè)個(gè)你追我趕，奮勇 爭(zhēng)先。要先穩(wěn)住，一步一步走好哦；一不小心，就從竹筒上 掉了下來(lái)，趕緊重來(lái)，加入到歡樂(lè)的集體行進(jìn)隊(duì)伍中來(lái)。5. 荷花幾月開(kāi)荷花荷花幾月開(kāi)，一月不開(kāi)二月開(kāi)；荷花荷花幾月開(kāi)，二月不開(kāi)三月開(kāi)6. 石頭、剪刀、布 石頭、剪刀、布，我贏了，蹦、蹦、跳，石頭、剪刀、 布，蹦、蹦、跳，看誰(shuí)先跳到對(duì)岸。7. 砸瓶蓋 小小的瓶蓋也是我們的玩具；一溜的瓶蓋排整齊，拿起 一個(gè)砸下去，砸得瓶蓋翻了身。最后再來(lái)數(shù)一數(shù)，誰(shuí)贏到的 瓶蓋多。8. 小跨欄 劉翔哥哥是榜樣，從小我就學(xué)跨欄。小伙伴們緊跟上， 他日揚(yáng)威競(jìng)賽場(chǎng)。9. 跳跳袋 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)；愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜， 蹦蹦跳跳真可愛(ài)

47、。把自己裝進(jìn)跳跳袋，我們就成了一只只活 潑可愛(ài)的小白兔?？矗“淄脗兲枚嚅_(kāi)心??！10跳門(mén)坎 門(mén)坎一道道，大家輪著跳?？缭搅艘坏赖阑锇閭?cè)O(shè)置的 門(mén)坎，勝利在前面向我招手。11粘粘樂(lè) 兩個(gè)好朋友，小手對(duì)小手；手套牛筋要粘穩(wěn)，對(duì)準(zhǔn)刺兒 瞄一瞄；刺啦一聲刺碰刺，緊緊擁抱好朋友。12蒲扇滾球蒲扇是人們夏天納涼的必備用品，我們把它用到了球場(chǎng) 上。蒲扇滾球繞障礙， 看起來(lái)容易， 要想做好也得加把勁哦13城門(mén)幾丈高城門(mén)城門(mén)幾丈高，排隊(duì)都從城門(mén)過(guò)。小伙伴們一邊念著 童謠，一邊穿行在由兩名幼兒用手搭建的城門(mén)下，體驗(yàn)著穿 過(guò)古老城門(mén)的樂(lè)趣。14切西瓜切、切、切西瓜，大大的西瓜切幾下，唱著朗朗上口的 兒歌，你追我趕

48、，灑下一路歡笑，切西瓜游戲帶給我們歡快 和緊張的雙重感受。15小小擊劍手兩個(gè)好朋友，手持長(zhǎng)劍和盾牌，演繹著古戰(zhàn)場(chǎng)上的擊劍 運(yùn)動(dòng)；既要用劍去擊中對(duì)方，又要用盾牌保護(hù)自己，可真有點(diǎn)手忙腳亂。16踢毽子踢毽是一項(xiàng)老少咸宜的運(yùn)動(dòng)，小小的毽子被一根線兒牽 著，任憑再怎么踢，也時(shí)刻不離身邊，它可真是我們的好玩伴呀。一下、兩下、毽子沸騰，我 們的心情也隨著毽子的歡騰而飛揚(yáng)。17門(mén)球桿我是小小門(mén)球手，門(mén)球打得準(zhǔn)又好。柔軟的草地，是我 們比賽門(mén)球的天然賽場(chǎng)。輕輕一推門(mén)球桿，小小的門(mén)球頓時(shí) 在場(chǎng)地上奔向球門(mén)。18跳皮筋跳牛皮筋是各地孩子們最喜愛(ài)的體育游戲。在朗朗上口 的兒歌聲中，孩子們跳動(dòng)的身影，就像一只只翩翩起

49、舞的蝴 蝶，在扇動(dòng)彩色的翅膀，編織著童年的夢(mèng)想。19同步鞋看，那邊的孩子們?nèi)齼蓛傻刈叩枚嗾R！原來(lái)是在玩 同步鞋游戲。左右左右孩子們一邊走一邊喊著口令，相互配 合得多么默契啊。在這樣有趣的游戲中，既讓幼兒愉悅了身 心，又從小培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。20有趣的腳印串咦，操場(chǎng)上怎么會(huì)有五彩的腳?。吭瓉?lái)，這是小班的小 朋友在玩腳印串游戲呢。一個(gè)緊跟著一個(gè)，走穩(wěn)每 一步，把我們的小腳踩在五彩的大腳印上，給我們五 彩的童年生活留下美好的回憶。21杠鈴?qiáng)W運(yùn)會(huì)上的舉重冠軍令人羨慕，我們自制的杠鈴，吸引 大家都來(lái)一試身手。瞧，人可真多啊，說(shuō)不定這里就有將來(lái) 的世界冠軍呢。22跳竹馬奧運(yùn)會(huì)體操比賽中的跳馬因

50、驚險(xiǎn)的高難度而引人關(guān)注。我們的跳竹馬可也不容易。不信，你看跳過(guò)了竹馬，還要從竹馬下面鉆過(guò)去，再爬起來(lái)繞竹 馬跑，這樣的游戲使我們身手敏捷。23高人高蹺高人高蹺可是咱們真正的勇敢者游戲呢。它鍛煉的是身 體的平衡能力，一不留神，你就會(huì)來(lái)個(gè)人仰馬翻，一下子從 長(zhǎng)腿變成瘸腿，那就太可樂(lè)啦。24拋接球兩個(gè)小伙伴拉好兜，一起把兜里的球向上拋，再用兜接 住，然后再向上拋起。這很容篇七：幼兒園體育工作總結(jié)篇一：幼兒園體育工作總結(jié)XX年秋季學(xué)期期末工作總結(jié)在我園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開(kāi)展體育教學(xué)和體育 活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)幼兒的終身體育意識(shí)打 下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)幼兒身心健康，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的工

51、作情況總結(jié)如下：10 節(jié)一、深入探究，努力提高教育教學(xué)水平 這一學(xué)期我執(zhí)教 10 個(gè)班的體育課，工作量是每周 課，負(fù)責(zé)我園小朋友晨練、早操等。在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程 中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要 求，結(jié)合新課程的理念和幼兒身心發(fā)展的要求制訂行之有效 的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。在我園沒(méi)有場(chǎng)地器材的情況下，有 效地開(kāi)展廣播操教學(xué)、隊(duì)形隊(duì)列、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時(shí)工作除了認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)外還保障了我園各項(xiàng)體育工作的順利開(kāi)展，保證了幼兒在園一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了幼兒的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。半年來(lái)，本

52、人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊 抓住課程改革這一契機(jī)，通過(guò)在實(shí)踐中加深對(duì)課程的理解和 領(lǐng)會(huì)。1、幼兒能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)幼兒本身增強(qiáng) 體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使他們養(yǎng)成 了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。2、通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的幼兒消除 了自卑心理，感受到了校園、班級(jí)和老師的溫暖，有利于幼 兒在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)各方面的全 面發(fā)展。3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既 保證了幼兒得到積極鍛煉，又使幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快， 養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。4、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易 到難，由簡(jiǎn)到繁的原

53、則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在 幼兒頭腦中留下較深刻的印象。5、采用不同類(lèi)型的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)及游戲，使幼兒提高了身 體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣。二、認(rèn)真對(duì)待早操工作1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想教育。使幼兒真正認(rèn)識(shí)到做操的 重要性和必要性，培養(yǎng)幼兒重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操 的習(xí)慣。2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過(guò)示范能使幼兒建立 正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。3、加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。 此外，在上體育課的時(shí)候得到了班主任及科任教師的大 力支持，在課堂上配合園內(nèi)對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)幼兒 機(jī)智、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。篇二： XX 年幼兒體育 教師個(gè)人工作總

54、結(jié)XX年幼兒體育教師個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任小班、中班和大班的體育課，首先體育訓(xùn) 練要有明確的目標(biāo)。如小班會(huì)走，中班會(huì)跑，大班會(huì)跨的要求已經(jīng)達(dá)到。體 育訓(xùn)練的內(nèi)容豐富。跑、 走、跳、投、拍、鉆、爬、平衡 和攀登等不斷變換。例如練習(xí)跨跳吧，使用的教 具也是不 斷變化的， 有時(shí)在場(chǎng)地上畫(huà)線條， 有時(shí)用小繩子放在地上跳， 有時(shí)讓兩 人拉著小繩跳。又如拍球，有時(shí)集體拍球比賽， 有時(shí)個(gè)人邊走邊拍接球，有時(shí)用 雙腿夾著球來(lái)跳等。體育 訓(xùn)練方法正確，注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量和密度。負(fù)荷過(guò)輕， 則達(dá)不到訓(xùn)練的目的，負(fù)荷過(guò)重，則影響幼兒的正常發(fā)育。如 果新授課的運(yùn)動(dòng)量 小，如學(xué)習(xí)從高處跳下，則復(fù)習(xí)舊課就 選擇運(yùn)動(dòng)量大

55、的內(nèi)容，如四散跑，找朋友， 使新舊課互相 調(diào)節(jié)和互相補(bǔ)充。我喜歡孩子，因?yàn)樗麄兪悄菢拥奶煺婕儩?，在他們的?睛里我看到了價(jià)值；我熱愛(ài)幼兒，我盡情的施展自己的才華。一學(xué)期，我忙 碌著，也快樂(lè)著，向著自己追求的目標(biāo)努力。在教學(xué)中愛(ài)護(hù)每一個(gè)小朋友 , 能與 幼兒同游戲、齊歡樂(lè)，以 一切為了孩子為主導(dǎo)，有序地安 排好幼兒的教學(xué)活動(dòng)，重視體現(xiàn)幼兒觀念的轉(zhuǎn)變。 同時(shí)不 斷地提高自身的道德思想和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教的基礎(chǔ) 理論和專(zhuān)業(yè)知 識(shí). 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持以綱要為教育的 指導(dǎo)思想，切實(shí)認(rèn)真地對(duì)照綱要進(jìn) 行組織教學(xué)，使幼兒在 德、智、體、美、勞得到全面的發(fā)展。在教學(xué)中使我及時(shí)合理地調(diào)節(jié)密度和運(yùn)動(dòng)量，

56、總結(jié)具體 調(diào)節(jié)辦法，改變運(yùn)動(dòng)中練習(xí)密度，合理的科學(xué)安排各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間和份量。 改變練習(xí)的條件：如加大 或縮小活動(dòng)范圍，減少障礙物， 改進(jìn)和提高活動(dòng)的組織措施、教學(xué)形式，分組、 分散和集 體練習(xí)，減少幼兒輪換等待，對(duì)必須的分隊(duì)練習(xí)和變換隊(duì)形 要迅速，適 合教學(xué)需要。在教學(xué)中，我著重于體育訓(xùn)練與主題教育相結(jié)合，寓德育、智育、美育于體育之中。女口：我以我是小小偵查兵為主題。開(kāi)始，偵查 兵要跑步鍛煉身體，然后練習(xí)跑、走、跳、鉆、爬、平衡和攀登等，練習(xí)好了 以后，讓偵查兵去完成任 務(wù)，最后，偵查兵收獲回來(lái)，歡 欣鼓舞，高興地跳起舞來(lái)（做放松調(diào)節(jié)），游戲 結(jié)束。在幼兒籃球訓(xùn)練方面，我先由拍球，到運(yùn)球、傳接

57、球， 使幼兒在球技方面有一定程度上的提高，而且體能也不斷提高增強(qiáng)。在熟練 掌握籃球技術(shù)的基礎(chǔ)上，融入了籃球比賽活動(dòng)，使幼兒在比 賽中不斷地提高自己，增強(qiáng)自信心，更具同齡幼兒的優(yōu)越感，為幼兒日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在掌 握理論的同時(shí)，不斷改進(jìn) 教學(xué)方法，保證上課術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確， 確保小朋友有興趣地參與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我堅(jiān)持不遲到，不早退，出全勤，經(jīng)常提前到園， 組織好幼兒的體育活動(dòng)。本學(xué)期的工作即將告一段落，在今后的工作，我 將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的工作將會(huì)做的越來(lái)越好， 而我通過(guò)自 身的努力，相信也

58、能取得更大的收獲。篇三：幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)總結(jié)幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我們對(duì)幼兒的戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了系列研究活 動(dòng)。1、優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng)形式：體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存、共同 發(fā)揮作用的教育過(guò)程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之 中，激發(fā)幼兒參與的積極性，豐富幼兒的生活，擴(kuò)大幼兒視 野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。晨間鍛煉活動(dòng)。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們?cè)诮M 織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革，有目的、有計(jì)劃地讓幼兒在 生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們采用分散開(kāi)放 式，以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下， 三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛 煉身體，提高體能。戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)。我們從體育的多 維效應(yīng)、多種活動(dòng)角度建構(gòu)幼兒戶(hù)外一小時(shí)體育活動(dòng)形式， 多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶(hù)外一小時(shí)的體育活動(dòng)中 多開(kāi)展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒