入園前的準(zhǔn)備

1、寶入園前的“必修課”入園，是寶寶從家庭走向社會(huì)的第一步， 他有那么多需要適應(yīng)的 問(wèn)題：沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友； 沒(méi)人整天圍著自己轉(zhuǎn)，相反，吃水果、玩玩具都得等待和排隊(duì)小小孩兒天天要應(yīng)對(duì)陌生情境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊， 真的讓人心疼和擔(dān) 憂?？墒?，這個(gè)適應(yīng)期是寶寶成長(zhǎng)所必需的，媽媽絕不能因?yàn)樾奶酆?擔(dān)憂而讓寶寶當(dāng)逃兵， 而是應(yīng)該為寶寶及早做好充足的準(zhǔn)備， 幫助寶 寶更容易、更迅速地喜歡上集體生活。功課 1：心理衛(wèi)生課 寶寶上幼兒園，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是件大事，任何焦慮、不安、 恐懼等不良因素都會(huì)使寶寶不愿意去幼兒園。 要使寶寶順利地適應(yīng)幼 兒園的生活，入園前的心理準(zhǔn)備是首

2、要的。目標(biāo)是讓寶寶達(dá)到最佳心理狀態(tài)自豪 ：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以我要上幼兒園了！向往： 幼兒園里可以學(xué)好多本領(lǐng)，還有很多小朋友一起做游戲， 可開(kāi)心啦！熟悉：我知道幼兒園是什么樣子， 做什么事情， 媽媽都告訴過(guò)我。 安心 ：爸爸媽媽很愛(ài)我，老師也會(huì)喜歡我。專(zhuān)家建議：看看幼兒園的生活 參觀班級(jí)，觀看小朋友們的上課、玩耍；瞧一瞧盥洗間、午睡房等地方；玩一玩幼兒園里的大型玩具 要讓寶寶感覺(jué)到， 幼兒園是 一個(gè)美好的地方。講講幼兒園的故事全家都對(duì)去幼兒園的行為表示肯定和贊賞。 在和鄰居朋友們玩耍 時(shí)，故意大聲表?yè)P(yáng)某個(gè)寶寶認(rèn)識(shí)的小朋友，并得出結(jié)論： “難怪呀， 原來(lái)是上了幼兒園呀，寶寶如果上了幼兒園也會(huì)很棒的

3、”這樣， 寶寶對(duì)幼兒園會(huì)有一種期待的心理。常常給寶寶描述幼兒園的有趣之處， 比如，上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新 朋友，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)， 可以參加各種有意思的活動(dòng)等等。寶寶要 是任性、不聽(tīng)話，就對(duì)他說(shuō)：“如果你表現(xiàn)好， 才能讓你進(jìn)入幼兒園” 。還可以利用故事和兒歌， 使寶寶向往幼兒園的生活。 比如講一些 小動(dòng)物離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活的故事，讓寶寶知道幼兒園是寶寶們的樂(lè) 園，是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方。交交新朋友在寶寶正式入園前，最好幫助寶寶認(rèn)識(shí)一兩個(gè)同一個(gè)班級(jí)的同 伴，這樣，寶寶在進(jìn)入幼兒園時(shí)，班級(jí)里有熟悉的同伴，寶寶的陌生 感和不安全感便會(huì)減少很多。功課 2：自理能力訓(xùn)練課與家里不同的作息制度， 必須要做自己還不會(huì)做

4、的事情， 造成很 多寶寶入園適應(yīng)困難。雖然老師也會(huì)幫助生活自理能力較差的寶寶， 但是如果長(zhǎng)期如此，寶寶容易形成不良的自我評(píng)價(jià)“我比別人 笨”，這樣的自我評(píng)價(jià)有可能伴隨寶寶一生。所以，在寶寶入園前， 父母要調(diào)整寶寶的作息， 培養(yǎng)各項(xiàng)生活自理能力， 以減少寶寶入園后的焦慮和自卑。睡眠訓(xùn)練選擇好幼兒園后，家長(zhǎng)應(yīng)詳細(xì)了解幼兒園的作息制度，如：早上 入園時(shí)間、上下午吃點(diǎn)心的時(shí)間、午餐時(shí)間、午睡時(shí)間等，然后在入 園前的兩三個(gè)月中逐步把寶寶在家的作息習(xí)慣調(diào)整到與幼兒園一致。 主要包括：早睡早起，每天午睡，獨(dú)立入睡。吃飯訓(xùn)練 固定時(shí)間和地點(diǎn)自己吃飯。不給寶寶喂飯，鼓勵(lì)寶寶自己吃。多 鼓勵(lì)，耐心些， 可以讓寶寶

5、對(duì)自己產(chǎn)生信心；寶寶吃得好時(shí)要及時(shí)獎(jiǎng) 勵(lì)或肯定；如果吃飯過(guò)慢，可以用競(jìng)賽的方式逐步限定他吃飯的時(shí)間， 還可以一次少盛一點(diǎn)飯， 吃完再添， 這樣讓寶寶在吃完后享受一種成 就感。如廁訓(xùn)練有的幼兒園使用的是幼兒坐便器， 寶寶用起來(lái)比較方便。 如果是 蹲坑，由于寶寶沒(méi)用過(guò)，就得事先以游戲的形式進(jìn)行訓(xùn)練：在平地上 擺兩塊磚，間隔一定距離，和寶寶比賽上、下、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作， 并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度，反復(fù)練習(xí)，直至熟練。大聲清楚地表達(dá)自己 在口渴時(shí)會(huì)要水喝，或自己主動(dòng)去喝水。身體不舒服時(shí)會(huì)說(shuō)出或用手指出具體的地方 （例如：頭痛、肚子 痛等）。這一點(diǎn)非常重要，利于老師及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。告訴寶寶出現(xiàn)

6、便意時(shí)，要及時(shí)告訴老師，萬(wàn)一已經(jīng)便出，也要告訴老師，讓老師幫助換褲子。告訴媽媽?zhuān)阆肫綍r(shí)可有意識(shí)地叫寶寶做一些這方面的練習(xí) 干什么？”“你剛才玩什么呀，給爸爸講講好嗎？”功課 3：準(zhǔn)備入園禮物與寶寶一同準(zhǔn)備上幼兒園時(shí)所需的衣服和用品， 可以增強(qiáng)他去幼 兒園的意愿。書(shū)包：帶寶寶一起去商店挑一個(gè)可愛(ài)的小書(shū)包， 寫(xiě)上寶寶的名字， 利于老師辨認(rèn)。 其實(shí)對(duì)于剛?cè)雸@的寶寶來(lái)說(shuō)， 書(shū)包里裝些什么是無(wú)所 謂的，只要每天能背著心愛(ài)的書(shū)包上幼兒園，他就有一種成就感。衣服：給寶寶準(zhǔn)備一些適合在幼兒園穿的衣服， 把那些不易穿脫 的裙子和背帶褲收起來(lái)， 衣服或褲子上最好有放手帕的口袋。 另外準(zhǔn) 備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)閷殞毮挲g小，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子。鞋子：為寶寶挑選一雙舒適合腳的鞋子， 因?yàn)橛變簣@戶(hù)外活動(dòng)較 多。可在鞋子上貼上卡通圖片，幫助他分清左右。如左鞋貼上猴子的 左半臉，右鞋貼上猴子的右半臉， 穿對(duì)了合在一起就是一個(gè)完整的猴 子臉。這樣特征明顯的鞋子還能避免寶寶之間穿錯(cuò)