兒科實(shí)習(xí)生小結(jié)

1、兒科實(shí)習(xí)生小結(jié)醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)是由學(xué)生到醫(yī)生的過渡 , 是接觸患者的開始 , 必須在臨床實(shí) 踐的多個環(huán)節(jié)中 ,重視和加強(qiáng)醫(yī)患關(guān)系教育， 使學(xué)生一進(jìn)入臨床階段 , 就能得到醫(yī) 患關(guān)系教育 , 在良好的醫(yī)患關(guān)系氛圍中得到熏陶 , 尤其是在兒科實(shí)習(xí)。下面我為大 家整理的兒科實(shí)習(xí)生小結(jié)，希望大家喜歡。兒科實(shí)習(xí)生小結(jié)篇一 忙碌的外科實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)結(jié)束后，就去了兒科。兒科分為兒內(nèi)，兒外，一共 4 周時間。首先去的是兒內(nèi)。第一次進(jìn)入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號， 看到的都是些小朋友。 整個病區(qū)分為 2 個部分，前面的是常見疾病， 比如支氣管 肺炎，腹瀉，內(nèi)分泌疾病等，還有個搶救室，里面則收治了早產(chǎn)兒。曾經(jīng)有個

2、2 個床位房間，但收治了 1 個孩子居然患阿米巴痢疾 （經(jīng)口傳播，主要表現(xiàn)為腹痛， 腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見 ） 。而 后面的則是急淋， 再障等的孩子， 一般情況下， 醫(yī)護(hù)人員也盡量避免出現(xiàn)病區(qū)后 部分。因?yàn)檫@些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話， 容易引起這些孩子的感染。 在大量的化療藥物作用下， 他們都是光頭， 面色蒼白。 并且由于長期化療藥物的刺激， 使的他們的靜脈脆性增加。 一天的補(bǔ)液， 常會打 上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就歲，最小出生才幾個月。后來聽其她 同學(xué)說，那個歲的女孩，最終還是死于并發(fā)癥 - 感染，不過那是

3、后來的我出科的 事情了。內(nèi)科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個病區(qū)集體大合哭，哭 的撕心裂肺的。比起內(nèi)科， 外科就要清凈多了。 兒外主要收治的是開包皮的孩子。 我就看 見 1 個孩子是車禍住院的。在兒外的時候，碰到這么兩個孩子，都是開包皮的。 當(dāng)我一走進(jìn)病房，就看見這兩個孩子光溜溜的躺在床上， 醫(yī)生開出醫(yī)囑照光 bid ， 早上的時候， 靠窗的孩子曬著太陽， 而旁邊的小朋友曬不到， 他的爸爸變把窗往 一邊挪了一下， 看見就一個小雞雞曬在太陽底下。 到了下午， 靠窗的孩子拿著枕 頭遮掩著繼續(xù)曬太陽，我對他說 : 讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其 他地方都曬不到，就曬個小雞雞就可以了

4、。而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護(hù)士臺說 : 護(hù)士小姐，什么時候 來烤小雞雞啊。給我印象深的是一個僅 3 歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛， 頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙。后來我一翻他的病例，患有 未分化腎母細(xì)胞瘤 （腹部惡性腫瘤， 常見于小兒， 該類型預(yù)后差 ） 。有次我去他的 床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎 ?他笑著點(diǎn)頭說， 喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內(nèi)做腎穿刺，回來的時候，眼淚汪汪的?，F(xiàn) 在，也不知道他的情況怎么樣立刻。 整個外科床位周轉(zhuǎn)率并不高， 就算我出科的 時候，這里面人員也沒怎么改變。其實(shí)我并不喜歡孩子， 但當(dāng)看到這些孩子， 還

5、是會從心底的可憐他們。 現(xiàn) 在想想，人活著就是一種幸福， 因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了。 好好的活著吧 !兒科實(shí)習(xí)生小結(jié)篇二轉(zhuǎn)眼之間20XX年很快過去，回首過去，從醫(yī)院建院至今，在院領(lǐng)導(dǎo)的正 確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的相互幫助下，堅持以病人為中心，實(shí)行感動式服務(wù)，立足 本職崗位， 踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作， 圓滿完成了自己所承擔(dān)的工作任務(wù)， 具體總 結(jié)如下：在思想道德方面：熱愛祖國， 熱愛醫(yī)院， 熱愛科室， 積極參加醫(yī)院及科室組織的政治和理論 學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己的涵養(yǎng)，完善基礎(chǔ)，積極參加科室組 織的專科理論知識學(xué)習(xí)， 認(rèn)真做好筆記， 為工作服務(wù)病情觀察提供理論指導(dǎo)。 在

6、 臨床工作方面總所周知，新生兒的特性， 呱呱落地，一生啼哭在親人們的喜悅聲中出生， 但是隨之而來的就是如何護(hù)理這個可愛， 渾身軟綿綿的小家伙， 如何喂奶， 如何 換尿布，如何觀察，不管是早產(chǎn)，足月還是過期產(chǎn)，他們的抵抗力都低的多。也 脆弱的多。作為一名新生兒科?？谱o(hù)士， 無時無刻都在以高標(biāo)準(zhǔn)， 嚴(yán)格要求自己， 虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng)， 如何護(hù)理。 而有些工作我從來也沒有接觸過， 如疫苗接種， 及新生兒遺傳代謝病 篩查，及聽力篩查，在不斷的學(xué)習(xí)和請教中，漸漸的走上正軌， 在新生兒搶救 工作中，增加搶救意識，迅速，及時有效。搶救時做到分工明確，密切配合

7、，聽 從指揮，堅守崗位。嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確及時的填寫護(hù)理記錄單，出現(xiàn)異常 及時匯報醫(yī)生，做到處理準(zhǔn)確。在新生兒的安全管理中， 嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室， 加強(qiáng)對家長的健康教育， 避 免嗆奶窒息，避免墜床，抱錯，無論做任何操作都有家人監(jiān)督陪同，嚴(yán)格執(zhí)行查 對制度，保證診療護(hù)理的安全執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度， 新生兒沐浴毛巾等一用一消毒， 接觸前洗手， 有 特殊感染的新生兒用物專人專用專消毒， 做到無交叉感染。 我們醫(yī)院剛剛起步， 新生兒科也需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步， 發(fā)展。為了工作能順利安全的進(jìn)行。 本人能和 科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共度難關(guān)，并能和其他科室的同事 團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。在

8、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面以感動式服務(wù)理念來要求自己， 希望所有的孩子都能健健康康的出生， 希 望所有的產(chǎn)婦都能高高興興的抱著孩子回家，病人的滿意度是我們立足的根本。 所以我將熱愛自己的本職工作， 正確認(rèn)真的對待每一項工作， 投入， 熱心的為大 家服務(wù)，和醫(yī)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。兒科實(shí)習(xí)生小結(jié)篇三在兒科一個多月的實(shí)習(xí)中， 除了做好日常的臨床工作外， 還有各項體檢工 作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工作，我以前 就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向老師請教、學(xué)習(xí)、 自己摸索實(shí)踐， 在老師的耐心指導(dǎo)下， 在護(hù)士長的教育下， 在很短的時間內(nèi)便比 較熟悉了新生兒

9、科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力。在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)護(hù) 理。在兒科，護(hù)理對象是 0-14 歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來看，這五 種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn) ; 為滿足這些需要，心理護(hù)理是非常重要 的手段和方法。 但是在兒童， 由于語言表達(dá)能力及理解能力有限， 進(jìn)行心理護(hù)理 非常困難，很難達(dá)到預(yù)計的效果和目的，甚至還會達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實(shí)生活中的兒童大都是獨(dú)生子女， 一旦發(fā)病，父母格外緊張、 焦慮， 他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高要求。大家本著 " 把工作做 的更好"這樣一個目標(biāo)，開拓

10、創(chuàng)新意識， 積極圓滿的完成各項工作： (1) 認(rèn)真接待 每一們病人，把每一位病人都 當(dāng)成自己的親人， 曾經(jīng)有一個 15歲的女病人由于 腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院 (三甲醫(yī)院 )做過檢查，錢也花了不少， 就是沒診斷明白是什么病， 病人及家屬都很著急， 通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問 病史及過細(xì)的體檢， 病人原來就是常見腸結(jié)核， 診斷清楚了病人及家屬都很滿意。(2) 認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端 正、頭腦清晰。為了科室的各項工作能順利進(jìn)行，我看到每一位護(hù)士和醫(yī)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精 神，不管是上班還是休息， 只要有事，保證了隨叫隨到?jīng)]有因是休息而耽誤工作。 利用有限的時間不遺余力的鼓勵患兒， 耐心的幫他們了解疾病、 建立戰(zhàn)勝疾病的 信心，默默地祈禱他們早日康復(fù)。 真正體現(xiàn)了良好的醫(yī)風(fēng)和醫(yī)德。 使每一