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1、1 八年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期中綜合測(cè)試題一、積累 ?運(yùn)用( 20 分)、 理解默寫( 12 分)(1)黔婁之妻有言:“,。 ”(2) 酬樂天楊州初逢席上見贈(zèng)的頸聯(lián):,。(3)蘇軾的水調(diào)歌頭中“,。 ”抒寫了與“海上生明月,天涯共此時(shí)”相同的愿望。中有“此事古難全”一句,其中“此事”指的是:,。(4) 辛苦遭逢起一經(jīng), 干戈寥落四周星。,。(5)東風(fēng)不與周郎便,。赤壁(6),天涯若比鄰。(7)不畏浮云遮望眼,。(8),欲上青天覽明月。(9)春蠶到死絲方盡,。(10)山坡羊潼關(guān)懷古主旨句是。2、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()(2 分)a、詰責(zé)( ji)黝黑(y u) 感慨(k i) b、污

2、穢 (hu ) 睥睨(n ) 憎惡(z ng) c、執(zhí)拗 (y u) 饋贈(zèng)(ku ) 駢死 (pi n) d、燁然 (y ) 教誨(hu ) 譬如(p ) 3、下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() (2 分)a、懸崖絕壁如泣如訴瞬息萬(wàn)變稍縱即失b、潸然淚下娓娓動(dòng)聽膾灸人口容光煥發(fā)c、迫不急待寥寥無(wú)幾拈輕 怕重精益求精d、約定俗成一勞永逸弄巧成拙循規(guī)蹈矩4、 下列句子沒有語(yǔ)病的一句是() (2 分)a、實(shí)踐證明,一個(gè)人知識(shí)的多寡,成就的大小,關(guān)鍵在于勤的程度。b、記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡。c、學(xué)校做了大量工作,防止火災(zāi)不再發(fā)生。d、通過中國(guó)男子足球隊(duì)的表現(xiàn),使我們認(rèn)識(shí)到良好的心理素質(zhì)的重要

3、。5、仿寫句子,寫出你對(duì)人生的感悟。 (2 分)例句:人生是一支歌,悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。6、五一勞動(dòng)節(jié)快到了,學(xué)校準(zhǔn)備讓你班出一期頌揚(yáng)勞動(dòng)者的黑板報(bào),請(qǐng)你為班上出一精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -2 份智慧和力量, 為這期板報(bào)設(shè)計(jì)并擬寫四個(gè)版塊的欄目名稱(每個(gè)欄目名稱不超過5 個(gè)字) 。 (4)四個(gè)欄目名稱是:、。二、課外文言文閱讀考查(5 分) 閱讀下面文言文,回答下列問題。楚有祠 (1)者,賜其舍人 (2)卮(3)酒。舍人相謂曰:“數(shù)人飲之不足,一人飲之有

4、余。請(qǐng)畫地為蛇,先成者飲酒。”一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇,曰:“吾能為之足?!蔽闯桑蝗酥叱?,奪其卮,曰:“蛇固無(wú)足,子安能為之足?”遂飲其酒。為蛇足者,終亡其酒。注:(1)祠(c ):祭祀;(2)舍人:達(dá)官貴族家里的門客; (3)卮(zh ):古代一種盛酒的器皿。7解釋下列句中加橫線詞 (1 分)。一人蛇先成,引酒且飲之( )為蛇足者,終亡()其酒。8翻譯:蛇固無(wú)足,子安能為之足?(2 分)9.用一句話寫出這則寓言故事的寓意。(2 分) 三、文言文閱讀( 12 分)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠

5、。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請(qǐng)焉。故余雖愚,卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -3 知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食

6、,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則 缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。10、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。 (2 分)a、既加冠,益慕圣賢之道()b、俟其欣悅()c、媵人持湯沃灌()d、腰白玉之環(huán)()11、用現(xiàn)代漢語(yǔ),翻譯下列句子。 (2 分)以中有足樂者,不知口體之舉不若人也。12、下列加點(diǎn)的詞用法不同的一項(xiàng)是() (2 分)a、同舍生皆被綺繡b、食之不能盡其材c、蟬則千轉(zhuǎn)不窮d、策之不以其道13、作者從哪幾個(gè)方面來(lái)表明自己求學(xué)的艱難?(2 分)14、你從作者的求學(xué)經(jīng)歷中悟出了哪些學(xué)習(xí)的秘訣

7、?(2 分)15、 作者在老師面前畢恭畢敬, 不敢出言,你如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師的方式?(2 分)四、現(xiàn)代文閱讀(一)(19 分)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -4 但這九年的生活,除了讀書看書之外,究竟給了我一點(diǎn)做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上,我的恩師就是我的慈母。每天天剛亮?xí)r,我母親就把我喊醒,叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了,才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事,說(shuō)錯(cuò)了什么話,要我認(rèn)錯(cuò),要我用功讀書。有時(shí)候她對(duì)我說(shuō)父親的種種好處,她說(shuō):“你總要踏上你老子的腳步。我

8、一生只曉得這一個(gè)完全的人,你要學(xué)他,不要跌他的股。”她說(shuō)到傷心處,往往掉下淚來(lái)。到天大明時(shí),她才把我的衣服穿好,催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙從門縫里遞出來(lái),我拿了跑回去,開了門,坐下念生書。十天之中,總有八九天我是第一個(gè)去開學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了,我背了生書,才回家吃早飯。我母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門,先責(zé)備我,然后行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有

9、一個(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō): “穿上吧,涼了。 ”我隨口回答: “娘(涼)什么!老子都不老子呀?!蔽覄傉f(shuō)了這句話,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴! ”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去, 有一夜她把我叫醒, 她真用舌頭舔

10、去我的病眼。 這是我的慈母,精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -5 我的嚴(yán)師。我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代,受了她的極大深的影響。我十四歲(其實(shí)只有十二歲零兩三個(gè)月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年,沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣,如果我學(xué)得了一點(diǎn)待人接物的和氣,如果我能寬恕人,體諒人我都得感謝我的慈母。16、文段選自的回憶性散文 。 (2 分)17、給下面的字注上拼音。 (2 分)匙()管束()擰肉()輕薄()18、第一段在文中的作用是。 (2 分

11、)19、母親在我錯(cuò)了的時(shí)候“她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下” ,這是為什么?母親責(zé)罰我,為什么總不許我哭?(2 分)20、母親,是世界上最偉大的人;母愛,也是世界上最崇高的愛,你認(rèn)為選文中表現(xiàn)母愛的具體事例有哪些?請(qǐng)只歸納概括兩點(diǎn)即可。(2 分)21、結(jié)合全文看,第段畫橫線句語(yǔ)序有問題,請(qǐng)改正,并說(shuō)說(shuō)這樣改的理由。(2 分)正確的語(yǔ)序是理由是:精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -6 22、我在母親的教育影響下在做人方面有哪些良好的品性?(2 分)23、 “在廣漠的人海里獨(dú)自混了二

12、十多年,沒有一個(gè)人管束過我” ,一個(gè)文化名人用“混”體現(xiàn)了作者的態(tài)度,與母親一起生活了僅僅十二年零三個(gè)月,沒有人管束還能混二十多年,這說(shuō)明了什么?請(qǐng)結(jié)合文段來(lái)回答。(3 分)24、針對(duì)上面文段,試對(duì)作者母親的教育方式發(fā)表自己的評(píng)論。(2 分)(二)閱讀食品的溫度與味道一文,完成1-5 題(10 分)1食品的味道與食品材質(zhì)、保鮮程度、制作方式和調(diào)料密切相關(guān)。但是,食品的味道也與溫度密不可分。長(zhǎng)期以來(lái),人們幾乎忘了這一要素。但是,高級(jí)廚師和美食家不會(huì)忘記這一點(diǎn),食品科學(xué)研究人員對(duì)此也在進(jìn)行研究。那么什么樣的溫度才能使食物的味道更好呢?這要看人們餐飲的季節(jié)和吃什么類型的食物。在寒冬季節(jié),吃飯時(shí)燒個(gè)火

13、鍋,既能驅(qū)寒,又會(huì)使人胃口大開;而在暑熱天氣下,幾盤冷菜,幾杯涼啤酒,則是人們理想的美味佳肴。由此可見,溫度和食品味道是有密切關(guān)系的。專家們?cè)鴮?duì)食品的味道與入口時(shí)的溫度進(jìn)行過研究,結(jié)果表明,即使是同一種食品,由于入口時(shí)的溫度不同,其口感大不一樣。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家根據(jù)食品味道與溫度的關(guān)系,將食品分為喜涼類和喜熱類。 喜涼類食品溫度一般在10左右,冷食時(shí)在 o6之間味道最佳。涼開水在1215時(shí),冷感最好,既解渴,又爽口;汽水在5精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -7 時(shí),消暑和保健效果最佳;西瓜則

14、在8才會(huì)感到又涼又甜。喜熱類食品一般在6065之間時(shí)味道最好。如熱牛奶在65時(shí),既衛(wèi)生又鮮美,溫度過低,不容易消毒,溫度過高,增加蛋白質(zhì)凝度,不易消化吸收。蜂蜜一般用 65以下的溫開水沖飲比較理想,過熱的開水不僅改變了蜂蜜的甜美味道,使之變酸,而且還使酶類物質(zhì)變性, 降低了營(yíng)養(yǎng)成份。 又如油炸大蝦, 出鍋時(shí)在 90左右,等到降為 70時(shí),既不太燙,味道又最鮮美。當(dāng)然,食品的味道與進(jìn)食時(shí)的環(huán)境溫度也有一定的關(guān)系。一些愛喝啤酒的人總結(jié)出一些感受: 當(dāng)坐在室溫為 25左右的屋里喝時(shí), 啤酒的溫度以 9左右口味最濃郁;而當(dāng)室溫在 3035時(shí),則啤酒的溫度在1012時(shí)最感到痛快。對(duì)于一些喜熱類食品,食用

15、時(shí)更應(yīng)該注意環(huán)境溫度,因?yàn)槌鲥仌r(shí)的溫度一般較高,必須降至最佳溫度時(shí)食用,味道才最佳。降溫的時(shí)間則與環(huán)境溫度成正比,有經(jīng)驗(yàn)的廚師或家庭主婦,總是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)岵怂蜕喜妥溃谷嗽谑秤脮r(shí)感到色香味俱佳,這當(dāng)然與他們對(duì)環(huán)境溫度的把握是分不開的。1.結(jié)合文本內(nèi)容,解釋食品的溫度與味道1、這里說(shuō)的“溫度”包括食品自身的溫度還包括(2 分)2.第段中畫波浪線的語(yǔ)句有什么作用?(2 分)3.文章第段劃線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?其作用是什么?(3 分)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè),共 8 頁(yè) - - - - - - - - -8 4.文章第段“蜂蜜一般用 65 以下

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