記敘文閱讀指導(dǎo)及訓(xùn)練（教師用）

1、記敘文閱讀指導(dǎo)一、名詞術(shù)語的歸納整理1、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。2、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘。順敘：能按某一順序（時(shí)i'可或空i'可）較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更 加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”（指敘述兩件或多件同吋發(fā)生的事）使頭緒清楚，照 應(yīng)得體。3、記敘的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4、描寫方法：語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、環(huán)境描寫景物

2、描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫。5、修辭方法：比喻、擬人、夸張、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反問、設(shè)問、引用、反語、互文、雙關(guān)。6、文章寫法：正反對(duì)比；渲染烘托；借景抒情；情景交融；以物喻人；托物言志；托物寓意；欲揚(yáng)先抑; 象征；聯(lián)想想象；敘述、描寫，抒情、議論綜合運(yùn)用；類比比興；以小見大；虛實(shí)結(jié)合; 運(yùn)用第二人稱抒情；卒章顯志；設(shè)置懸念；首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)；鋪墊；明線、暗線等。7、賞析標(biāo)題：總領(lǐng)全文、行文線索畫龍點(diǎn)睛、突出主題含蓄凝練、耐人尋味巧用修辭、引人入勝。8、賞析結(jié)尾：總結(jié)全文、照應(yīng)開頭 突出主題、深化主題 意味深長(zhǎng)、引人深思。二、閱讀技巧與答題的方法（一）概括提煉能力訓(xùn)練在中考閱讀

3、題中，考察“概括提煉能力”的考點(diǎn)有：1、概括提煉中心、主旨。概括提煉中心或主旨其實(shí)就是歸納“人、事、景、物、情、理”之間的關(guān)系。具體方法與格式是人物和事件：記敘了（描寫了、刻畫了）的故事（事跡、經(jīng)過）；表現(xiàn)了（贊美了、揭示了）的思想（性格、精神）；抒發(fā)了作者的感情；說明了道理。2、概括題目的用意。概插題目的用意：總領(lǐng)全文、行文線索畫龍點(diǎn)睛、突山主題含蓄凝練、耐人尋 味巧用皆辭、引入入勝3、提煉記敘的線索。提煉記敘的線索：人物、事物、感情。4、概括文章的情節(jié)。概括文章的情節(jié)：記敘要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。5、概括人物事跡的各個(gè)方面和人物形象的特點(diǎn)。6、概括文、段的內(nèi)客。7、

4、通過劃分文、段的結(jié)構(gòu)，提煉文段的思路。（二）詞語理解能力訓(xùn)練1、聯(lián)系詞語本義，解釋詞語在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。出題的正確形式為：“說說下面加點(diǎn)詞語在具體語言環(huán)境中的含義?！贝痤}的形式為：“一詞原指，這里指，起到了的作用”2、語句特色評(píng)價(jià)：生動(dòng)形象、準(zhǔn)確嚴(yán)密、通俗易懂、語言簡(jiǎn)練、言簡(jiǎn)意賅、富有感染力、節(jié)奏感強(qiáng)、委婉 含蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省，寓意深刻，說理透徹，有說服力、樸實(shí)無華、清新優(yōu)美。（三）語言能力表達(dá)訓(xùn)練1、修辭之美：了解兒種修辭的形式與作用。（1）比喻：把什么比作什么，生動(dòng)形象地寫出人物或事物的特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的心情，說明道理。（2）排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說服力。（

5、3）反復(fù)：有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)客的作用。（4）夸張：突出事物特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印彖。（5）對(duì)偶：句式整齊、音韻和諧優(yōu)美。（6）反問：增強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。（7）引用、反語、互文、雙關(guān)：增強(qiáng)表現(xiàn)力和感染力，生動(dòng)活潑。2、句式之美：如駢句，長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、也有排比句，還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。作用：句式不同，表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念，反問句加強(qiáng)語氣，感嘆句的抒 情，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處。3、用詞之美：（1）動(dòng)詞的連續(xù)，運(yùn)用動(dòng)作描寫，細(xì)節(jié)描寫，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出入物的xx心理（心情）， 刻畫了人物的格特征或反映精神品質(zhì)，表現(xiàn)xx的高超技能。（2）擬

6、聲詞：生動(dòng)形象地表現(xiàn)出人物xx的心理（心情），形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形 象具體。（3）使用成語，為文章增色。（4）關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。如“金光燦燦、殺氣蹲蹲” “錐子般的目光颼颼飛來”等疊詞的 使用，很有表現(xiàn)力。（四）句子的理解能力訓(xùn)練1、某句話在文章中的作用：首句一一統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆；尾句一一總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長(zhǎng)；轉(zhuǎn)承句一一承上啟下，過渡，承接上文，引出下文；中心句點(diǎn)明中心、揭示主旨;點(diǎn)睛句一一點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。情感句一一抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆；矛盾句-一從

7、字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深 刻見解。2、結(jié)構(gòu)方面：總領(lǐng)全文、承上啟下、點(diǎn)題，總結(jié)全文。開頭：總領(lǐng)全文、引起下文、為下文做鋪墊或埋下伏筆、設(shè)置懸念。中間：承上啟下、呼應(yīng)（照應(yīng)）前文（開頭）、行文線索。結(jié)尾：照應(yīng)開頭、篇末點(diǎn)題、總結(jié)全文、深化屮心、首尾呼應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛，令人深思、 給人啟示，讓人覺得回味無窮。3、內(nèi)容方面：結(jié)合人物性格、事件情節(jié)、事物的特點(diǎn)、景物的特點(diǎn)、作者的情感、文章的主題。4、寫法方面：“修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式”來談。（五）表達(dá)能力訓(xùn)練1、直接考查某個(gè)具體句子或文段運(yùn)用何種表達(dá)方式：記叔、描寫，抒情、議淪、說明。2、本段（本句）運(yùn)用了哪

8、些描寫？簡(jiǎn)要說明這些描寫的作用？ 描寫的形式：（1）從不同的感覺來描寫：視覺，聽覺、味覺、嗅覺，觸覺。（2）以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合。（3）正面與側(cè)面。（4）人物描寫：肖像（外貌）描寫、神態(tài)描寫：描寫人物的容貌，衣著、神情、姿態(tài)，交代了人物的身份， 地位，處境，經(jīng)歷以及心理思想等。語言描寫和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的心理，刻畫了人物的性格，或反 映人物的精神品質(zhì)。有吋還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，揭示文章 主題。心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的思想，表現(xiàn)出人物的心理，揭示了人物的性格或者品質(zhì)。 細(xì)節(jié)描寫：指一些細(xì)小的或反復(fù)出現(xiàn)的神態(tài)，語言、動(dòng)作、心理。白描：白描是一種描寫方法.是指抓住事物的特征

9、，以質(zhì)樸的文字，寥廖兒筆就勾勒出事物 形彖的描寫方法。白描用于寫人，只需三言兩語就可勾畫出人物的外貌和神態(tài)，使讀 者如見其人。白描用于寫景，只需幾筆就可勾勒出一幅鮮明的圖畫，使人如臨其境。（5）環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。自然環(huán)境：描寫白然景觀。如云氣，季節(jié)、山川，湖海等自然景物，描寫了景物特點(diǎn)，渲染氣氛, 烘托人物的情感，或襯托人物的形象、預(yù)示人物的命運(yùn)、為下文作墊，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā) 展。有時(shí)也起突出主題的作用。社會(huì)壞境：描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍（室內(nèi)）的布局，交代故事發(fā)生的時(shí)代背景; 渲染杯境氣氛；襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；突出主題。3、記敘文中抒情的作用：引發(fā)作者

10、真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的感情共鳴，使文章具有強(qiáng)大的感染力。4、記敘文中議論的作用：引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題,起到畫龍點(diǎn)睹的作用。（六）表現(xiàn)手法能力訓(xùn)練正反對(duì)比；渲染烘托；借景抒情；情景交融；以物喻人；托物言志；托物寓意；欲揚(yáng)先 抑；象征；聯(lián)懲想彖；敘述、描寫、抒情、議論綜合運(yùn)用；類比比興；以小見大；虛實(shí)結(jié)合; 運(yùn)用第二人稱抒情；辛章顯態(tài)；設(shè)置懸念；首尾呼應(yīng)、前后照應(yīng)；鋪墊；明線、暗線等常見 的表理手法。1、正反對(duì)比：把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面比較。通過比較，突出人 物，事物的特點(diǎn)作用；突出本體的特征；更好地表現(xiàn)文章主題。2、側(cè)面烘托：以次要的人或

11、事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性 格、思想、感情等。直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加 鮮明、突出。渲染、烘托：渲染：是指作者通過對(duì)人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面 的揮灑鋪陳，集屮描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn)，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托：是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫，而是對(duì)其背景，與z相關(guān)的人或事 物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外，還會(huì)使文 章曲折含蓄，獨(dú)具風(fēng)格。比較一下，我們就可以發(fā)現(xiàn)二者的不同點(diǎn)：渲染在于對(duì)某種事物的有意重彩潑墨式的描 寫；襯托卻是通過與z有關(guān)的其

12、他事物的描寫，對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的 地方，那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用；對(duì)用來襯托的其他事物也可以用 渲染的手法來描寫。3、托物言志：作者在對(duì)事物的進(jìn)行描繪的過程中，非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理 念，把口己的感情融入到事物中，來表達(dá)口己的內(nèi)心情感，含蓄、哲理和暗示性，使讀者在 欣賞中獲得獨(dú)特的美感亭受。4、欲揚(yáng)先抑：先抑后揚(yáng)，先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義， 再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，突出強(qiáng)調(diào)了事物或人物的特征。感情鋪墊，引發(fā)好奇。5、托物寓意：即假托一個(gè)事物，寄寓某種深刻含義。所托之物同所喻的對(duì)象必須在事理 上很相似，才能做到“言在此

13、而意在彼”。6、借景抒情：是指借助于描繪景物而抒發(fā)感情，感情寓于寫景z中。借景抒情，通過景 物的描寫，來襯托作者或喜或悲的情感。7、彖征，借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，特點(diǎn)是利用彖征物與 被象征物zi'可的某一-特點(diǎn)（內(nèi)容）得到含蓄而形象的表現(xiàn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隱而不晦。8、敘述、描寫、抒情、議論綜合運(yùn)用，即多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。表達(dá)方式是適應(yīng)著寫作目的和所用材料的需要而產(chǎn)生的，目的材料不同，則表達(dá)方式不 同，分為四種：記敘一一所用材料是發(fā)展變化著的人和事，有吋包括人物活動(dòng)和事件發(fā)生的 場(chǎng)所；目的使人了解人

14、物的言行和事件的經(jīng)過。說明一一說明事物闡明事理，便讀者了解事 物的性質(zhì)、狀態(tài)、功能等，都給人以知識(shí)。議論一一是作者就所議論的問題所持見解，看法, 態(tài)度，主張。抒情一一抒發(fā)作者的某種情感，使讀者與作者間產(chǎn)生共鳴.9、動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)相生：作家在作品中為了使事物描寫富于動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美的和諧統(tǒng)一， 虛寫與實(shí)寫的結(jié)合，經(jīng)常采用此法。10、類比：所謂類比幾即將同類事物進(jìn)行比較，它介于對(duì)比與比喻之間，同時(shí)也含有對(duì)比與 比喻之意。它所涉及到的兩類事物中，前一事物或?qū)ο笫谴我?，起到領(lǐng)起下文或?yàn)橄挛淖?鋪墊的作用。而令一事物是重點(diǎn)、核心，是作者所要集屮闡釋或說明的對(duì)象。比興，"賦”“比”'&#

15、39;興”是詩經(jīng)常用的寫法?！百x者，敷陳其事而直言之也?！薄氨日?，以 彼物比此物也?！?“興者，先言他物以引起所詠之辭也。”以小見大，由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力。11首尾拜應(yīng)、自后照應(yīng)：照應(yīng)題目。解釋題目、回答題目問題、結(jié)尾與開頭內(nèi)客一致、照 應(yīng)伏筆、前暗示后結(jié)果，后文對(duì)前文相同相關(guān)內(nèi)容的照應(yīng)。作用是使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、 中心突出。12、聯(lián)想想象：所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有 感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐 富，形象更豐滿、生動(dòng)，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力.13、引用：引用傳說故事

16、：增強(qiáng)文章的傳奇性、物的神秘性，豐富文章的內(nèi)容；引用詩歌: 豐富文章內(nèi)容，結(jié)合描寫的景物，可增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美；引用名言: 使文章更具有說服力。當(dāng)然，現(xiàn)在的趨勢(shì)是現(xiàn)代文閱讀的主觀題目增多，它的答案更具靈活性、多樣性，可能 不惟一，只要意思對(duì)就可以，我們應(yīng)該更重視作答的表述。根據(jù)題意準(zhǔn)確概括岀思維的結(jié)果, 表述要準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)潔。特別要注意范圍程度等方面的準(zhǔn)確表達(dá)。記敘文閱讀訓(xùn)練（一）高貴的生命不卑微%1 他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來，他看不到什么希望。%1 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？ ”“大 概一美元?！?/p>

17、他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？ ”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜?huì)買！ ” 他賭著氣說。父親的目光真誠(chéng)又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫 了我和你的媽媽。”他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕?衣服洗凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件 衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。%1 過了十多天，父親突然又遞給他一件i口衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美 元？ ”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元。“你為什么不 試一試呢？ ”父親啟發(fā)他，“

18、好好想想，總會(huì)有辦法的。”終于，他想到了一個(gè)好辦法。他請(qǐng) 自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族 子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。 那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元， 這無疑是一筆巨款！%1 回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？ ”父親冃光深邃， 像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。%1 兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影靂靂嬌娃的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。 記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保

19、安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請(qǐng)她簽個(gè)名。 拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。%1 他笑了，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？ ”“當(dāng)然， 這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哇”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽 名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元！”經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購了 這件運(yùn)動(dòng)衫。%1 冋到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻 著他的額頭：“我原本打算，【a】你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的 做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒”父親接

20、著說道，“我只是想告訴你，一件只 值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對(duì)生 活喪失信心呢？我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系？ ”就在這一剎那間，【b】他 的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有 辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”%1 從此，他開始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來充滿著希望！二十年后，他的名 字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他就是最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員一一邁克爾喬丹！1、文章寫喬丹少年時(shí)賣i口衣服的故事，填齊下面表格。第一次第二次第三次父親的目標(biāo)價(jià)值1美元賣到2美元價(jià)值2美元賣到20 美元價(jià)值2

21、美元賣200美元他的做法洗凈、刷平、陰干畫米老鼠和唐老鴨讓名演員簽名事情的結(jié)果完成目標(biāo)（賣2美元）超額完成目標(biāo)（賣25 美元）超額6倍完成目標(biāo)2、請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出對(duì)第段兩處畫線句子關(guān)鍵詞句的理解?！綼】處：父親想那樣做的理由？父親要保護(hù)（鼓勵(lì)）兒子的自倍心。b處：“燦爛的太陽”指什么？ 自信（樂觀 向上）的人生態(tài)度。3、請(qǐng)結(jié)合文章并聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勥@篇文章給你的啟示。（150字左右）要點(diǎn)：從父親和兒子的角度談啟示都可以。要求有正確的觀點(diǎn)，結(jié)合文章，聯(lián)系生活實(shí) 際，通順有文采。（二）閱讀秋天的懷念%1 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把血前的玻 璃砸碎：聽著錄音機(jī)里甜美

22、的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄 悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來， 眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜 歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！ ”我狠命地捶打這兩條可 恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在 一塊兒，好好兒活”%1 對(duì)我一直都不知道，她的病己經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整 宿整宿翻來覆去睡不了覺。%1 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗

23、前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。“什么吋候？ ”“你要是愿意，就明天？ ”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。 她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。” “哎呀，煩不煩！幾步路，有什 么好準(zhǔn)備的！ ”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去'仿膳'， 你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那冋我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲， 跑著-腳踩扁一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。 她又悄悄地出去了。%1 她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口

24、大口地吐著鮮血。我沒 想到她己經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。%1 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最 后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒”%1 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花 熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫°我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆 在一塊兒，要好好兒活1、說說作者在文章題目中加上“秋天”二字的原因。%1 秋天是故爭(zhēng)發(fā)生的特泄時(shí)i、可。%1 秋天的蕭條景象襯托了 “我”遭遇不幸后的絕望心情。%1 菊花在秋風(fēng)中盛開的景象，表明“我”走

25、出了人生低谷，開始積極面對(duì)人生。2、分析第段畫線句屮“我”的回答為何讓母親喜出望外。%1 兒子同意“看花”，說明兒子消沉的情緒有所好轉(zhuǎn)。%1 讓兒了能夠重新感受?；畹拿篮茫悄赣H的心愿，這愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。3、結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。%1 身患重病的母親，-直熱切地期待陪我“看花”，衣現(xiàn)母親對(duì)兒了細(xì)膩的呵護(hù)和關(guān)愛, 從屮“我”感受到母愛的偉大。%1 母親病逝后，“我”終丁在“看花”時(shí)，理解了母親的良苫用心，領(lǐng)悟到人要積極勇 敢地面對(duì)生活的道理。（三）雪地烤紅薯%1 男人縮在高中校園門口，守著一個(gè)烤紅薯的老式烤爐。他不斷地把烤熟的紅薯挑出來, 把沒烤的紅薯放進(jìn)去

26、，十兒個(gè)紅薯，讓他手忙腳亂。第一次做這種營(yíng)生，男人的心里有點(diǎn)慌。%1 天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪。正是放學(xué)的時(shí)候，走讀的學(xué)生 趕著回家，住校的學(xué)生趕著回宿舍，所有人都在雪中匆匆而過。男人把-個(gè)烤得最成功的紅 薯托在手里，嘴張著，卻并不吆喝。%1 有人停下來，看他的紅薯。他立刻打起精神，從旁邊操起小秤。他挑了兩個(gè)最大的紅 薯放進(jìn)秤盤，扯起提繩，“啪”的一聲，兩個(gè)紅薯緊跟著掉在雪地上。男人急忙再從烤爐里 取出兩個(gè)紅鶉，那個(gè)學(xué)生卻早已走遠(yuǎn)了。%1 整個(gè)下午他都沒有賣掉一個(gè)烤紅薯，這讓他很傷心。現(xiàn)在，除了他，誰還把烤紅薯當(dāng) 成好東西？?jī)鹤涌忌现攸c(diǎn)高中的那一天，鬧著要去吃洋快餐。兒子

27、點(diǎn)了一份薯?xiàng)l，端上來的 東西又黃又瘦，蜷縮扭曲著，他不知為何物。嘗一個(gè)，才知不過是炸過的土豆條罷了。他說:“這能比得上烤紅薯？ ”兒子邊笑邊喝著可樂。可樂他也嘗了嘗，不好喝，麻舌頭。他想, 烤紅鶉多好啊，剝了皮，乂香乂甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大 碗玉米穆子和一碟腌蘿卜條，那滋味，真是給個(gè)皇帝也不換啊！%1 他重新把小秤放到身邊，扭過頭，眼睛盯住校門。這時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生說笑打鬧著，走 了出來。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起來：“賣烤紅薯啰!嗓音很小，又啞又沙，像被 砂紙打磨過。聲音吸引了這兒個(gè)學(xué)生的目光，然而他們只是投來極為漠然的一瞥，又轉(zhuǎn)過臉 繼續(xù)說笑。%1 于是，男人

28、又提高嗓門吆喝：“烤紅蔣白送啰!這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)脖子少年停下來，并轉(zhuǎn)身 朝男人走來。邊上的平頭少年拽了拽他的胳膊，可是沒能將他拉住。長(zhǎng)脖子少年走到男人血 前，問道：“烤紅薯白送？ ”%1 男人憨笑著挑岀四個(gè)紅薯，邊挑邊問長(zhǎng)脖子少年：“你們宿舍兒個(gè)人？ ”長(zhǎng)脖子少年說: "四個(gè)?！蹦腥私又鴨枺骸澳莻€(gè)和你一起走的留平頭的也是？ ”長(zhǎng)脖子少年說：“不錯(cuò)?！蹦腥苏f：“那就給你們多帶幾個(gè)吧！ ”于是又挑了四個(gè)。他把八個(gè)烤紅薯分裝進(jìn)兩個(gè)袋子，遞給長(zhǎng) 脖子少年。%1 天漸漸黑下來。男人看了看天空，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。男人仍然沒有 賣掉一個(gè)烤紅薯。他推起三輪車，慢慢往回走。他在一個(gè)街角停下來

29、，就著昏黃的路燈，從 爐里掏出一個(gè)焦糊的烤紅鶉。他仔細(xì)地剝掉皮，慢慢地吃起來。他不聲不響地吃掉一個(gè)，乂 掏出第二個(gè)。他-口氣吃掉八個(gè)烤紅薯，那是烤爐里剩下的全部烤紅薯。吃到最后，他不再 剝皮，將烤紅薯從烤爐里収出來，直接塞進(jìn)嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被燙出了水泡, 因?yàn)楝F(xiàn)在，那里鉆心地痛%1 長(zhǎng)脖子少年回到宿舍，將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上。誰對(duì)烤紅薯都沒有興趣，即 使是白送，他們也不想吃上一口。終于，快熄燈的時(shí)候，留平頭的少年打開了一個(gè)袋子，取 出一個(gè)烤紅薯，托在手里，細(xì)細(xì)端詳。長(zhǎng)脖子少年提醒他說：“都烤糊了?！逼筋^少年低頭不 理他，閉起眼睛嗅那個(gè)烤紅薯。電燈恰在這時(shí)熄滅，平頭少年在黑暗來

30、臨的瞬間，將那個(gè)已 經(jīng)冰涼的烤紅鶉湊近嘴巴，狠狠地咬了一口。他沒有剝皮，感覺到了烤紅鶉的微澀與廿甜。%1 長(zhǎng)脖子少年突然說：“你和賣烤紅薯的那個(gè)人長(zhǎng)得很像。”黑暗里，平頭少年偷偷流下了一滴眼淚。1、本文記敘了男人賣烤紅薯的經(jīng)過，同時(shí)，也表現(xiàn)了他情感變化的過程。閱讀作品，補(bǔ)充 完整相關(guān)故事經(jīng)過及人物感受。答：經(jīng)過和感受：烤紅鶉時(shí)心里發(fā)慌-> 稱紅鶉時(shí)傷心f 賣紅蔣時(shí)焦急f 吃紅薯吋心痛2、文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫，“天空飄著雪花，男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪?！薄澳腥丝戳丝刺炜?，雪越下越大，地上鋪了厚厚的一層。”說說這樣寫的作用。暗示時(shí)間的推移，交代天氣變得更冷；烘托人物失落、苦澀的

31、心情；營(yíng)造蒼涼凝重的氛 圍。3、文中的男人對(duì)兒子的父愛表現(xiàn)在哪些方面？當(dāng)感覺到烤紅薯的“微澀與廿甜”吋，兒子 的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？（不超過150個(gè)字）第一問：在生活上關(guān)愛兒子；在精神上尊重、寬容兒子。第二問：我為什么不跟爸爸打個(gè)招呼呢？這哪里是一只烤紅薯呀，這分明是爸爸一片沉甸甸的心意?。。ㄋ模┠赣H石%1 那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動(dòng)。%1 這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長(zhǎng)，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。 當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進(jìn)藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時(shí)就在這塊石旁休 息，酋望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時(shí)，體溫亦傳于石

32、。后 來，宗喀巴創(chuàng)立新 教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請(qǐng)到廟門口。這實(shí)在 是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當(dāng)虔誠(chéng)的信徒們來朝拜時(shí)，都要以他們特有習(xí)慣來表達(dá)對(duì)這塊石頭的 崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把楷耙，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。吋 間一長(zhǎng)，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個(gè)新貌，真正成了一塊母親石。就是 畢加索、米開朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。%1 我在石旁駐足良久，細(xì)讀著那一層層的，在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀 針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去乂如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的 輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年

33、我奉調(diào)進(jìn)京，走前正在家里 收拾文件書籍，忽然聽到樓下有“篤篤”地竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口， 背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車水 馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有兒秒鐘，然 后說：“你能不能不走？ ”聲音有點(diǎn)顫抖。我的鼻子一下酸了。（難過）父親文化程度不低， 母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小吋每天放學(xué)，一進(jìn)門母親問的第一 句話就是：“肚子餓了吧？”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學(xué)畢業(yè)后先在外地工作， 后調(diào)冋來，沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧？我馬上去

34、下面?！?1 我又想起我第一次離開母親的時(shí)候。那年我已是17歲的小伙子，髙屮畢業(yè)，考上北 京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對(duì)著空落落的房間，不知 道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個(gè)小吋后父親送完我回來，她兩眼看著窗 戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點(diǎn)水。這是寒假冋家時(shí)父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近80, 卻要離別白己最小的兒子。我上前扶著母親,一瞬間我覺得我是這世上一個(gè)最不孝順的兒子。 我還想起一個(gè)朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦事就回村里看老母親，說好明天 走前就不見了。然而，當(dāng)他第二天到機(jī)場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見老母親扶著拐杖坐在候機(jī)廳大門 口?？蓱z天下父母

35、心，兒女對(duì)他們的報(bào)答，哪及他們對(duì)兒女關(guān)懷的萬分之一。（愧疚）%1 我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊 偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。1、面對(duì)塔爾寺門前的母親石，作者回想了有關(guān)“母親”的哪些事情？表達(dá)了作者對(duì)母親怎 樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要的概括。%1 母親在我奉調(diào)進(jìn)京前，專程到我的住處，問我是否能不去北京工作。%1 母親在我第一次離開家時(shí)，久望窗子，忘了洗腳。%1 朋友的母親到機(jī)場(chǎng)為兒子送別。愧疚、自責(zé)。2、作者回憶自己的母親后，又寫到朋友的母親，作者的用意是什么？寫朋友的母親到機(jī)場(chǎng)為兒子送行，一方面體現(xiàn)了母親對(duì)兒子

36、的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒女對(duì)父母 的關(guān)懷；另一方面也表現(xiàn)出父母對(duì)子女的無私大愛，與兒女對(duì)父母的愧疚是社會(huì)上的普 遍現(xiàn)象（或作者這樣寫，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女的慚愧）。3、結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者是怎樣把對(duì)母親的情感淋漓盡致的表達(dá)出來的。（不超過120 字）參考示例%1 以回憶的方式，綴連生活屮兒個(gè)典型的片段，表現(xiàn)母愛的偉大，進(jìn)而抒發(fā)游子的愧疚。%1 通過細(xì)節(jié) 描寫，以母愛的細(xì)膩、無私烘托游子白責(zé)、愧疚的內(nèi)心世界（以母愛的偉 大襯出游子們的慚愧與渺?。?。%1 以樸實(shí)的語言直抒胸臆。如“刺著游了們的心微微發(fā)痛c我的鼻了 -下酸了?！薄翱蓱z天下父母心，兒女對(duì)他們的報(bào)答，哪及他們対兒女關(guān)懷的萬分之

37、一?！保ɡ⒕危拔矣X得我是這 世上一個(gè)最不孝順的兒子?！弊骺紝?duì)母親的愧疚、口責(zé)的情感通過樸實(shí)的 語言直接表現(xiàn)出來。（五）母親%1 弄菜成了江南春天的一個(gè)符號(hào)，最講求新鮮的，現(xiàn)采現(xiàn)摘，現(xiàn)炒現(xiàn)賣。我小時(shí)候，母 親領(lǐng)我去紫金山踏青，總要隨手拎-把小鏟刀，挎一只竹籃子，不吋蹲下身子，挖路邊的笄 菜。這樣的活兒，我也愛搶著干。母親站在一旁，邊夸我眼尖、手巧，邊承諾回家后給我好 好地打牙祭。和母親一起挖菩菜似乎比真把菩菜吃進(jìn)嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在 異鄉(xiāng)想念母親，頭腦中浮現(xiàn)的，仍是她教我挖弄菜時(shí)那年輕的而容與身姿。芥菜，因?yàn)槲矣H 手挖過，而且是母親教我挖的，所以從感情上，它離我最親近，同時(shí)也標(biāo)志

38、著一段不可復(fù)得 的兒吋吋光。%1 海帶被我當(dāng)作大海的禮物來看待。我之所以熱愛海帶，在于它是我媽媽的拿手菜。正 如醉翁之意不在酒，食客之意也不僅僅局限于菜本身，還牽涉到飲食時(shí)的心情，包插回憶與 想象。小時(shí)候，媽媽總是為我一鍋接一鍋地用海帶燉排骨，說是可以補(bǔ)鈣、可以預(yù)防大脖子 病等等。我感覺，幸福也一點(diǎn)點(diǎn)地融化在濃香的排骨海帶湯里。有人問臺(tái)灣美食家蔡瀾'您 見多識(shí)廣，最好吃的是什么？ ”蔡瀾不假思索就脫口而出：“媽媽做的菜最好吃。”他說得太 有道理了。一方面年少時(shí)人的味蕾最靈敏，容易產(chǎn)生深刻印象，口味還未被后來的山珍海味 搞得混雜；另一方面，媽媽做的菜最有家常味了，是家常菜里的家常菜，尤其

39、那份細(xì)致入微、 潤(rùn)物無聲的愛心，星級(jí)飯店的大廚師根本模仿不出來。還有一點(diǎn)，恐怕也是最重要的：媽媽 做的菜，伴隨著我們的成長(zhǎng)；媽媽做的菜，不是永遠(yuǎn)都能吃到的。終有一天，它會(huì)成為一個(gè) 美好而悵然的回憶，你出再多的錢也買不到，它是無價(jià)的一一任何餐館的菜單上，都找不到 媽媽親手做的菜。%1 我出門在外整整二十年，每次離開家都乘坐夜間的火車，母親早早就上床睡了，希望 我在她睡著的吋候再離開。不知道她是否真能睡著，至少假裝睡著了，熄燈后的臥室沒有任 何動(dòng)靜。我探頭看了一眼，隱約看見她蓋著棉被仰面躺著的輪廓，于是在內(nèi)心里喊一聲媽媽, 就躡手躡腳地走了。如果她真睡著了，是否夢(mèng)見準(zhǔn)備離開的我？如果她假裝睡著，在

40、黑暗中 會(huì)想些什么？明天醒來后她而對(duì)的將是少了一個(gè)我的家。母親說她越來越畏懼和我的離別， 既擔(dān)心我一去不攵返，乂害怕我下次冋來已找不到她。希望我在她睡著后再離開，可以把分 別當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)來對(duì)待，或者根本就不曾察覺兒子已離開。后來才知道：每次我離開的晚上, 母親都要靠吃點(diǎn)催眠藥才睡著的呀。這哪是催眠藥，分明是母親的止疼藥。每次離開故鄉(xiāng)， 離開母親，我心里都隱隱作痛。%1 我最怕聽見從故鄉(xiāng)傳來母親病危的消息。失去母親就等于失去了半個(gè)故鄉(xiāng)，就等于失 去了半個(gè)自己。就是在那個(gè)晚上，我被故鄉(xiāng)的長(zhǎng)途電話驚醒。遠(yuǎn)離母親的二十多年流浪歲月 都像夢(mèng)境，一個(gè)電話把我拉回現(xiàn)實(shí)之中。與母親有關(guān)的生活是我全部的現(xiàn)實(shí)，其余

41、的一切都 是假的。母親這個(gè)詞匯，原來是我們?nèi)松械囊患姿槠?，一定要輕拿輕放??！稍有疏忽就 會(huì)摔碎。這時(shí)候，我才意識(shí)到自己走得太遠(yuǎn)了，才意識(shí)到自己是有罪的：曾把唯一的母親暫 時(shí)拋棄。雖然她沒有這樣責(zé)怪我，但我會(huì)責(zé)怪自己：竟然如此自私地對(duì)待母親。我所追求的 那些所謂名啊利啊，全與母親無關(guān)。母親需要的僅僅是愛，而我付出的愛很明顯是有限的， 與那無限的母愛形成了鮮明的對(duì)比。%1 我的頭頂，天一次次黑了，又一次次亮了?？赡赣H頭頂?shù)哪且恍K天空再也亮不起來。 她睡得那么熟，那么安靜，甚至失去了做夢(mèng)的力氣。母親，你是否也把我忘得干干凈凈？正 如你干干凈凈地忘掉自己？如果說我比你多一份痛苦，那是因?yàn)檫€無法忘

42、掉你。你確實(shí)已睡 去了，可在我腦海中，為什么總有一個(gè)醒著的你？1、與母親有關(guān)的每一件事情，都給作者帶來刻骨銘心的內(nèi)心感受。閱讀作品，填寫下面的 表格。與母親有關(guān)的事情帶給作者內(nèi)心的感受母親領(lǐng)我去紫金山挖弄菜陶醉媽媽燉海帶排骨湯給我喝幸福我離家前，母親早早入睡心痛從故鄉(xiāng)傳來母親病危的消息自責(zé)2、閱讀第段，理解劃線語句的含義。%1 母親隨時(shí)可能離開我們%1 要珍惜和母親在起的口子3、結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析作者是如何把無形的母愛描寫得具體可感的。（不超過150字）答案示例母愛凝聚在弄菜上。在跟母親去挖芥菜的勞動(dòng)中，母親的夸贊和獎(jiǎng)賞，令 我陶醉；母愛濃縮在海帶排骨湯小，這道融化著母愛的家常菜，滋補(bǔ)了我的身

43、體，留下了獨(dú) 特的口味，讓我感受到了細(xì)致入微帶來的幸福。母愛呈現(xiàn)在別離中，我每次離家，母親靠吃 催眠藥入睡，讓我痛心。作者是借物傳情把無微不至的母愛描寫得具體可感的。答案示例二：作者逋過娓娓的敘事把無微不至的母愛描寫得貝體對(duì)感°作者先寫跟母親 去紫金山麓挖芥菜，得到母親的夸贊和獎(jiǎng)賞，令“我”陶醉。再寫母親給“我”燉海帶排骨 湯，這道融化著母愛的家常菜，滋補(bǔ)著“我”的成長(zhǎng)，讓“我”體驗(yàn)到母愛的珍貴無價(jià)。然后寫“我”每次離家，母親靠吃催眠藥入睡，表現(xiàn)出了母親與兒子離別的不舍z情。（六）一寸寸父愛忽然間，父親開口跟我要錢了。最初的說法是身體不太舒服，要去醫(yī)院做個(gè)全面檢查。 我立即匯了 20

44、00元給他。沒想到時(shí)間不長(zhǎng)，他又來電話，說想買一輛電動(dòng)三輪車，騎普通的三輪車去趕集有點(diǎn)兒吃力。他接連兩次要錢，我猶豫了一下。他好像聽出了我的遲疑，說：“你給我出一半，我自 己出一半，可以把家里的羊賣了?！蔽业男能浟讼聛?。這些年，他一直養(yǎng)羊，每天都要趕到坡上去，一來一回一-整天就過去 了。母親在的時(shí)候，還會(huì)去給他送些熱的飯菜，幾年前母親去世了，他就帶一些餅子和咸菜, 裝一壺白開水。我想把他接到城里，他執(zhí)意不來；在縣城的弟弟打算接他一起過，他也不肯。 既然無法說服他，就只能由他了。我如數(shù)把錢匯了過去，心里卻覺得有什么地方不太對(duì)勁。 三個(gè)月后，我公休，決定帶女兒回家去看看他。我事先沒有告訴他。家里的

45、門鎖著。我便牽著女兒上了坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見小小的羊群，走近了才看見他坐在一棵 樹下打盹，旁邊鋪著一塊塑料布，上面放著吃了一半的餅子、一小袋咸菜，還有一壺水我心里一酸，喊了一聲“爸”！他激靈一下，睜開眼睛，半天才反應(yīng)過來：“丫頭，你回來咋不先說一聲？ ”女兒搶著說：“媽媽說要給您一個(gè)驚喜?！被氐郊遥鹤硬幌衲赣H在吋那樣整潔。角落里，放著他騎了很多年的三輪車。“爸，你買的電動(dòng)車呢？ ”我隨口問。他有些慌張：“我還沒買呢，人家說下個(gè)月電動(dòng)車降價(jià)?！薄跋胭I就買，明天我陪你去?！蔽艺f著，拿了掃帚掃院子。他說：“再等等，等降了價(jià)，我讓你弟陪我去?！比缓?，他就進(jìn)屋去給孫女找“稀罕物” 吃。我收拾院子吋，聽見他給弟

46、弟打電話：“你姐回來了，你們晚上也回來吃飯吧。”又小聲 叮囑了一句：“多買點(diǎn)兒好吃的?！蔽蚁胝f什么，卻又住了口。在農(nóng)村，長(zhǎng)輩都偏心男孩。多年以來，我心里始終介意父母的偏 心。下午，弟弟兩口子帶著孩子早早回來了。父親親自下廚，做了很多菜。他竟然把每一道菜都做出了母親式的味道。吃著吃著，我 幾乎流下淚來。晚上父親聊天時(shí)說其實(shí)弟弟一直很牽掛我，弟妹還給我女兒織了毛衣最后，他繞了很大的圈子還是落到了錢上。先說村里正在統(tǒng)一規(guī)劃，又說母親生前想翻 蓋房子，最后才試探著問：“要是手頭不那么緊，能不能”我打斷他：“爸，翻蓋房子需要多少錢？ ”“大概要2萬元吧”他的聲音低下去。我愣了一下。2萬多元，對(duì)我來說也不

47、是個(gè)小數(shù)目。我囁嚅著：“爸，我冋去看一看再說， 應(yīng)該不是太大的問題?！彼拖骂^：“ 丫頭，難為你了?？纯茨苡卸嗌?，爸年紀(jì)大了，別的事，也不會(huì)花錢了” 那天晚上，我翻來覆去。他也是，午夜了，還在院子里走動(dòng)?；丶液笪腋瞎f了父親要錢的事，并無奈地嘀口占了一句：“他確實(shí)變了，總想著要錢?！卑胩欤瞎膊徽f話。他經(jīng)營(yíng)的小型出口公司，現(xiàn)在連發(fā)工資都成了問題，但他還是說: “把錢給爸吧，咱們緊緊手，日子總還過得去?！蔽野彦X匯給父親半個(gè)月后，老家那邊來個(gè) 親戚，我順口問：“我家的房子，開始翻蓋了嗎？ ”他有些詫異：“沒聽你爸說要翻蓋房子呀！”然后他像想起來什么說：“對(duì)了，你爸把 羊都賣了，幫你弟買了一輛小

48、貨車。你弟不在工廠干了，自己給人開車送貨，不少賺錢親戚走后，我忍不住把白己關(guān)在洗手間，借著“嘩嘩”的水聲哭了一場(chǎng)。冬天過了一半的吋候，老公的公司出事了。他接了一個(gè)大單子，對(duì)方卻是騙子，幾十萬 元被騙得精光。老公幾乎崩潰，從不沾酒的他開始酗酒。我心疼且焦急，可又無計(jì)可施。弟弟是第二天中午打來的電話。我沒心思和他寒暄，他聽出我的焦慮，便耐心地詢問。我還是對(duì)弟弟說了。沒想到他竟連夜坐火車趕了過來，一進(jìn)門，從懷里掏岀一沓錢，說: “姐，這是5萬元，不多，先拿著應(yīng)急。”我吃驚不已：“你哪來的錢？ ”“這幾個(gè)月拉貨賺了一部分，用房子抵押貸了3萬，縣城里的房子不值錢，只能貸這么 多”我心里一熱，把錢推給他：

49、“我不能用你的錢?！钡艿芗绷耍?“姐，去年工廠倒閉，我和你弟妹都下崗了，想買一輛車，沒錢，你給了爸 4萬元，讓他給我，還不讓爸告訴我那是你的錢。我最難的吋候，你這樣幫我，不讓我心里 有負(fù)擔(dān)。你能這樣對(duì)我，為什么不讓我這樣對(duì)你”我呆住了。弟弟依然在說：“爸說了，小時(shí)候你總讓著我，因?yàn)槲沂堑艿?，現(xiàn)在我要保 護(hù)你，因?yàn)槟闶桥?。爸還說，有一天他不在了，我那里就是你娘家”1、閱讀作品，填寫下面的表格。父親要錢借口我的表現(xiàn)父親的反應(yīng)第一次體檢非常痛快第二次買電動(dòng)車猶豫（遲疑）慌張第三次翻蓋房子傷心（無奈）愧疚（無奈）2、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析“吃著吃著，我?guī)缀趿飨聹I來?！钡脑?。 直接觸動(dòng)我的一一母親式的味

50、道間接引發(fā)的一一對(duì)逝去母親的懷念，對(duì)父親這樣做的良苫用心和深切的父愛的感動(dòng)。3、請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容具體談一談這是一種什么樣的父愛？這種愛是如何具體的一點(diǎn)點(diǎn)得以 展現(xiàn)的。（不超過150個(gè)字）觀點(diǎn)1、我覺得文章最讓人感動(dòng)的是父親對(duì)家庭的維護(hù)，對(duì)這對(duì)兒女深切的愛°父親三 次借錢都以不同的借口，父親對(duì)我和弟弟的“善意的謊言”，為的不是口己，為的是維系下 一代人的親情。觀點(diǎn)2、我覺得文章最讓人感動(dòng)的是父親對(duì)家庭的維護(hù)，對(duì)這對(duì)兒女深切的愛。父親三次借錢都以不同的借口，父親對(duì)我和弟弟的“善意的謊言”，為的不是自己，就是要消i 女之間的隔閡。（七）翻漿的心那年，我放假冋家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛

51、簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入戈壁。 正是春天，道路翻漿。突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈。“你找死嗎？！ ”司機(jī)破口大罵。我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子?！拔乙钴?，我得回家?！薄安粠?哪有你的地方！”司機(jī)憤憤地說?！拔叶状髱寰托?。”“不帶！”司機(jī)說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。那個(gè)人抱住車燈說：“我母親病了我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米我母親想 吃” “讓他上車吧！”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝謝”最后一個(gè)“謝”字已是從輪胎縫隙里 發(fā)出來的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向車廂里窺探。 朦朧

52、的月色屮，那個(gè)青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠 輪胎擊打得哆嚨作響?！拔液孟裼X得他要干什么?！彼緳C(jī)說。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝 著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ剑滴覗|西呢！”司機(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人 仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖己被挪了地方，但依 舊完整。司機(jī)說：“車速這么快，他不敢動(dòng)了?！甭费兊酶与y走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個(gè)小洞。青年也覺察 到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦地幾

53、乎大叫。司機(jī)趁著車的創(chuàng)超，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的 沙礫。再看青年，他撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢(shì)，貪焚 地守護(hù)著我的提包一一他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動(dòng)作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在 了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機(jī)說：“扶好你的腦袋?！本驮谒?的右腿狠狠地踩下去之前，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐而前的鐵板 不 用看我也知道，那個(gè)青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€ 有沒有勁偷別人的東西！”司機(jī)躊躇滿志地說。我心里安寧了許多。只見那個(gè)青年艱難地在輪胎縫里爬，不時(shí)還用手抹一下

54、臉，把一種 我看不清顏色的液體彈開他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上 的提梁。這時(shí)，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢“他就要把我的東西拿走了！ ”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出 隱隱的笑意。我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的， 至少還要往沙漠腹地走10公里那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個(gè)把時(shí)辰的車程， 他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦學(xué)學(xué)”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了 “學(xué)”。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為

55、我在趕路學(xué)學(xué)”他戀戀不舍 地離開了我們?？粗橎堑纳碛?，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車?yán)正地對(duì)他說。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地奩拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我敏捷地爬上大廂板。 我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣 的粗糙，我意識(shí)到這正是搭午人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在人廂的 木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。注釋翻漿：春暖解凍時(shí)，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。1、本文記敘了 “我”和一個(gè)為母借米的青年一起搭車的經(jīng)歷，閱讀全文，填寫

56、表格?！拔摇钡乃姟拔摇钡男睦砬嗄臧釀?dòng)我的包緊張青年重新搬動(dòng)我的包緊張痛苦青年擺弄包的拉鎖驚恐不安青年戀戀不舍要離開憤怒青年用繩固定了我的包震撼、愧疚（不安、悔恨）2、聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要說說題目中“翻漿”的含義是什么。指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動(dòng)和心里的不平靜。3、小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙，請(qǐng)你做簡(jiǎn)要賞析。（不超過150個(gè)字）答案示例：結(jié)局岀人意料，又在情理z屮。先前“青年” 一系列“偷東西”的行為最后 卻發(fā)現(xiàn)是“青年”的善舉，“壞人”原來是好人，結(jié)局出人意料，而細(xì)節(jié)的交待乂和前面相 照應(yīng)，使結(jié)局又在情理之中。結(jié)尾戛然而止，引人深思°以“我”的感受收束全文，突出了 我在知道真相

57、后心里的不安和愧疚，更引起讀者對(duì)這種現(xiàn)象的思考。（八）白薔薇%1 因?yàn)槲覀兪侨タ赐粋€(gè)人，所以我們相遇了，相遇在她的墓前。%1 那天，一陣小雨后，陶然亭公園的白薔薇被雨輕濯了一下，越發(fā)開得嬌嫩而潔凈。我 踏著雨后清濕的石板小徑，聞著園子清新淡淡的花香，在一片小樹林里，我尋到她的墓。那 是一塊樸素的墓碑，首先搶入眼簾的，是墓前的一束白薔薇，她高貴而寂寞地躺在碑前。%1 是誰送的花？在這雨后，這么潔凈的時(shí)刻！我的目光越過花束望去，一個(gè)背對(duì)我的高 大身影在那墓前靜默。此時(shí)，雨后的園子沒有游人，墓前更是靜謐極了，只有我和那個(gè)人。 他發(fā)現(xiàn)了我，抬起了頭，我看到一張年輕的臉，年輕得其至是單純的臉，那fi光送來的是喜 悅的問候：你也來了。我沖那目光點(diǎn)點(diǎn)頭，算是做了回答。我是匆匆而來的，沒有帶花，但 我真的為那束白薔薇而感動(dòng)！%1 因?yàn)樗灰皇u(píng)梅，我們相識(shí)了；因?yàn)樗?/p>