蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我的叔叔于勒》練習(xí)及答案

1、word文檔下載后（可任意編輯） 蘇教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的叔叔于勒練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽： 九年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)紙 n0 .14 課題：我的叔叔于勒 班級(jí)： 姓名： 1、在括號(hào)中給加點(diǎn)字注音并解釋句中詞語(yǔ)： 拮據(jù)（ ） 棧橋（ ） 襤褸（ ）（ ） 闊綽（ ） 2、名著題： （1）利立浦特小人國(guó)用什么方法選拔官員？藍(lán)紅綠三色絲線影射什么？ （2）我們來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)校。三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言，他共 有兩個(gè)計(jì)劃分別是什么？ 閱讀下面的文章，完成（3-8）題： 憶 讀 書(shū) 冰心 一談到讀書(shū)，我的話就多了！ 我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書(shū)館出版的國(guó)文教科書(shū)

2、第一冊(cè)的"天、地、日、月、山、水、土、木'以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀的"話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分'的三國(guó)演義。 那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段三國(guó)演義，我聽(tīng)得津津有味，什么"宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功'，真是好聽(tīng)極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 此后，我決定咬了牙，拿起一本三國(guó)演義來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把"凱'念作"豈'，把"諸&

3、#39;念作"者'之類(lèi)，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分。 談到三國(guó)演義，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到"分久必合'的結(jié)局。 這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本聊齋志異。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下，又是文言的，這對(duì)于我的作文課很有幫助，因?yàn)槲业淖魑睦蠋熢谖业淖魑谋旧吓?quot;柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才'的句子。其實(shí)我那時(shí)還沒(méi)有讀過(guò)柳宗元，和李賀的文章，只因那時(shí)的作文都是用文言寫(xiě)的。 因?yàn)榭慈龂?guó)演義引起我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)&quo

4、t;官迫民反'的水滸傳尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖-林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！-武松、魯智深等人，都有其自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)橐獪惓啥祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫(xiě)滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的蕩寇志強(qiáng)多了。 精忠說(shuō)岳并沒(méi)有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛(ài)國(guó)英雄。在此順便說(shuō)一句，我酷愛(ài)古典詩(shī)詞，但能夠從頭背到底的，只有岳武穆的滿江紅"怒發(fā)沖冠'那一首，還有就是李易安的聲聲慢，她的那幾個(gè)疊字-"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚'寫(xiě)得十分動(dòng)人，尤其是以"尋尋覓覓'起頭，描寫(xiě)盡了

5、"如有所失'的無(wú)聊情緒。 到我十一歲時(shí)，回到故鄉(xiāng)的福州，在我祖父的書(shū)桌上看到了林琴南老先生送給他的茶花女遺事，使我對(duì)于林譯外國(guó)小說(shuō)引起了廣泛的興趣，那時(shí)只要我手里有幾角錢(qián)，就請(qǐng)人去買(mǎi)林譯小說(shuō)來(lái)看，這又使我知道了許多外國(guó)的人情世故。 虹樓夢(mèng)是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)，才嘗到了"滿紙荒唐言，一把辛酸淚'，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的&

6、quot;獨(dú)立思考'的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。 因此，某年的六?一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：. 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。（本文選用時(shí)有刪節(jié)） 3、"一談到讀書(shū)，我的話就多了！'這句話在全文中起到怎樣的作用？ 答：_ 4、第二段中"不是而是'一句突出表現(xiàn)了什么？ 答：_ 5、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)作用。 （1）我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限懸念. 答：_ （2）我決定咬了牙 答：_ 6、"一知半解地讀下去，居然越看越懂'"越看越懂'的含義是什么？請(qǐng)用自己的話加以說(shuō)明。 答：_ 7、根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？（6分）i 答：_ 8、從對(duì)讀書(shū)的回憶中，你得到什么啟發(fā)？你對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識(shí)？ 答：_ 我的叔叔于勒參考答案 3、落筆點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全文，突出愛(ài)讀書(shū)的感情基調(diào)。 4、突出表現(xiàn)對(duì)三國(guó)演義（或自選讀物）的喜愛(ài)。 5、表達(dá)出渴望和眷念之情。形象地表現(xiàn)了決心之大。 6、讀書(shū)越多，知識(shí)積累越多，理解能力就會(huì)越強(qiáng)。 7、喜歡的作品：三國(guó)演義、聊齋志異、水滸