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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上公開課教案課題 回延安 賀敬之教學目標：1、知識目標：體會詩中的比興方法和夸張等修辭的作用 2、能力目標：培養(yǎng)學生分析、朗讀能力 3、德育目標：通過學習自覺地繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。 4、情感目標：領會詩人對延安及延安人民的無限熱愛的思想感情。教學重點：領會詩人對延安及延安人民的無限熱愛。教學難點：有感情地朗讀，“興”的手法在詩歌中的運用教學方法：朗讀、啟發(fā)式教學手段：錄音機、小黑板、紙片教學教程：一、導入 這節(jié)課我們學習現(xiàn)代著名詩人和劇作家賀敬之的一首以民歌形式寫成的新詩回延安，板題，介紹陜北民歌“信天游” 二、新課1、 交代本節(jié)課的學習要點：a 領會詩人對延安及延安人

2、民的無限熱愛的思想感情。b 體會詩中的比興、夸張、擬人、排比等修辭手法。2、 聽朗讀錄音，體會詩的意境，注意朗讀節(jié)奏及正音。3、 教師范讀，學生朗讀，思考問題。（1） 這首詩的五部分詩人各抓住了什么場面，分別表達作者什么樣的思想感情？（2） 這首詩有幾條線索，分別是什么？（3） 分別用一句話概括這首詩的五部分。（4） 思考課后練習24、 討論明確，教師順勢板書5、 學習“比興”“夸張”等修辭夸張：為強調(diào)事物的某一特征，作夸大的描述的修辭方法叫夸張。比興：比、比喻；興，先說其他事物來引起所要說的事物。6、 找出詩中運用“比興”和“夸張”的句子。三、本節(jié)課小結四、鞏固練習：1、 結合課文出示有關練習（小黑板）2、 分組進行抽簽訓練（紙片）五作業(yè)：背誦這首詩板書設計：回 激動、喜悅敘 感憶 感激、懷念事 情話 延 安

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