幼兒園一日生活安排和教師職責(zé)培訓(xùn)10_7

1、幼兒一日活動的組織與實施幼兒一日活動的組織與實施及教師工作職責(zé)及教師工作職責(zé) 王文曼幼兒園一日活動是一日中各項活動的同義詞幼兒園一日活動是一日中各項活動的同義詞字面：字面：幼兒每天從入園直至離園的全部活動。幼兒每天從入園直至離園的全部活動。實質(zhì)實質(zhì)：一日活動中的每一項活動，都是促進(jìn)一日活動中的每一項活動，都是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的手段，都應(yīng)具有教育性。幼兒全面發(fā)展的手段，都應(yīng)具有教育性。幼兒園課程四大板塊幼兒園課程四大板塊 ：l生活活動：入園、如廁、盥洗、飲水、餐點(diǎn)、午睡、 離園等l戶外體育活動：做操、戶外體育游戲、體育課l游戲活動：區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲、有規(guī)則游戲l學(xué)習(xí)活動：教育活動 7:30入

2、園、晨檢及晨間活動入園、晨檢及晨間活動8:20早操早操8:40早餐早餐9:10盥洗解便喝水盥洗解便喝水9:20集體教育活動集體教育活動兩次課程安排兩次課程安排】區(qū)域游戲區(qū)域游戲體育游戲體育游戲11:00餐前活動餐前活動11:30午餐午餐12:00午睡午睡14:30起床整理起床整理3:00【發(fā)家庭作業(yè)本，注意車上幼兒優(yōu)先發(fā)家庭作業(yè)本，注意車上幼兒優(yōu)先】午點(diǎn)、喝水午點(diǎn)、喝水3:20集體教育活動（游戲活動）集體教育活動（游戲活動）【藝術(shù)健康社會或復(fù)習(xí)藝術(shù)健康社會或復(fù)習(xí)】4:30離園離園【各班各班16:00做離園準(zhǔn)備：校車，整理做離園準(zhǔn)備：校車，整理】生活活動的組織與實施生活活動的組織與實施 學(xué)會生存

3、學(xué)會生存 學(xué)會做人學(xué)會做人 學(xué)會做事學(xué)會做事生活活動主要內(nèi)容是生活活動主要內(nèi)容是生活自理、交往禮儀、生活常識、自我保護(hù)、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等。 課程一、生活活動課程一、生活活動（一）晨間來園（一）晨間來園晨間接待、晨間檢查、晨間活動晨間接待、晨間檢查、晨間活動l1、熱情接待、禮貌用語；（三個詞：微笑、問候、熱情接待、禮貌用語；（三個詞：微笑、問候、擁抱）擁抱）l 2、和家長進(jìn)行簡單的交流，指導(dǎo)幼兒將自己的物品、和家長進(jìn)行簡單的交流，指導(dǎo)幼兒將自己的物品放在指定地方放在指定地方l 3、認(rèn)真做好晨間檢查（危險品、零食、情緒）、認(rèn)真做好晨間檢查（危險品、零食、情緒）l 4、服藥登記、服藥登記【保育員

4、詳細(xì)記載保育員詳細(xì)記載】l 5、指導(dǎo)值日生工作、指導(dǎo)值日生工作l 6、安靜有秩序的進(jìn)行晨間活動、安靜有秩序的進(jìn)行晨間活動 課程一、生活活動課程一、生活活動（二）盥洗、飲水（二）盥洗、飲水l解便解便：飯前、外出、：飯前、外出、入睡前統(tǒng)一組織入睡前統(tǒng)一組織，其他時，其他時間按需要解便；間按需要解便；l洗手：洗手：飯前、便后、手臟時按正確程序和方法飯前、便后、手臟時按正確程序和方法洗手；洗手；l飲水：統(tǒng)一組織和按需取水相結(jié)合；保證飲水飲水：統(tǒng)一組織和按需取水相結(jié)合；保證飲水 量；安全接水；量；安全接水； 課程一、生活活動課程一、生活活動洗手步驟兒歌洗手步驟兒歌洗手歌洗手兒歌洗手兒歌l清清水，嘩啦啦清

5、清水，嘩啦啦，卷卷袖子洗手，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心啦，先洗小手心，再洗小手背，再洗小手背，個個手指都洗到個個手指都洗到，人人夸我講衛(wèi)，人人夸我講衛(wèi)生。生。l小朋友，要記牢小朋友，要記牢，飯前洗手很重，飯前洗手很重要沒有細(xì)菌不要沒有細(xì)菌不生病，講衛(wèi)生，生病，講衛(wèi)生，好寶寶。好寶寶。 課程一、生活活動課程一、生活活動（三）進(jìn)餐（三）進(jìn)餐1、餐前：組織安靜活動、介紹飯菜；餐前：組織安靜活動、介紹飯菜；【黃金復(fù)習(xí)點(diǎn)黃金復(fù)習(xí)點(diǎn)】2、餐中：、餐中：l有序、取放餐具和食品有序、取放餐具和食品l幼兒食欲、進(jìn)食量幼兒食欲、進(jìn)食量 l進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐習(xí)慣： 姿勢：腳放前面，一手扶碗，一手拿湯匙；姿勢：腳放前面，

6、一手扶碗，一手拿湯匙； “五不五不”（不講話、不挑食、不貪玩（專心）、不亂跑、不剩飯）；（不講話、不挑食、不貪玩（專心）、不亂跑、不剩飯）； 三凈（盡量不掉飯粒，桌面凈、地面凈、個人衛(wèi)生凈），糾正偏三凈（盡量不掉飯粒，桌面凈、地面凈、個人衛(wèi)生凈），糾正偏 食、食、挑食行為；挑食行為；l關(guān)注體弱兒。關(guān)注體弱兒。3、餐后：指導(dǎo)提醒漱口、擦嘴；組織安靜游戲或集體散步。、餐后：指導(dǎo)提醒漱口、擦嘴；組織安靜游戲或集體散步?！境酝觑埑酝觑埖挠變河行虻却?，不能打鬧追逐的幼兒有序等待，不能打鬧追逐】 課程一、生活活動課程一、生活活動（四）午睡和起床（四）午睡和起床睡前準(zhǔn)備：睡前準(zhǔn)備： 1、按記錄為幼兒服藥，認(rèn)

7、真核實，確保正確無誤。按記錄為幼兒服藥，認(rèn)真核實，確保正確無誤。 2、指導(dǎo)幼兒按正確順序脫鞋、褲、衣；、指導(dǎo)幼兒按正確順序脫鞋、褲、衣； 3、老師睡前安全檢查，布置好午睡環(huán)境；、老師睡前安全檢查，布置好午睡環(huán)境； 4、做好交接班。、做好交接班。 課程一、生活活動課程一、生活活動午睡中教師職責(zé)午睡中教師職責(zé)： 1、每半小時觀察巡視一次：、每半小時觀察巡視一次： 巡查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，檢查幼兒有沒有巡查幼兒睡眠情況，糾正不良睡姿，檢查幼兒有沒有帶異物上床。帶異物上床。 根據(jù)溫度、出汗情況為幼兒增減被子根據(jù)溫度、出汗情況為幼兒增減被子 觀察帶病幼兒情況觀察帶病幼兒情況 提醒個別幼兒入廁提醒

8、個別幼兒入廁 2、值班教師三不：不離崗，不串班，不睡覺。、值班教師三不：不離崗，不串班，不睡覺。 課程一、生活活動課程一、生活活動起床起床1、中大班指導(dǎo)幼兒穿衣、整理床鋪被子，注意中大班指導(dǎo)幼兒穿衣、整理床鋪被子，注意上鋪幼兒的安全；上鋪幼兒的安全；2、提醒幼兒入廁，幫助幼兒梳頭；、提醒幼兒入廁，幫助幼兒梳頭；3、午檢；、午檢；4、午點(diǎn)。、午點(diǎn)。 課程一、生活活動課程一、生活活動（五）離園（五）離園 1、檢查幼兒儀表是否整潔。檢查幼兒儀表是否整潔?！倦S時幫助幼兒整理儀表隨時幫助幼兒整理儀表】2、提醒幼兒整理自己的物品。提醒幼兒整理自己的物品。3、熱情接待家長，有選擇地交流幼兒一日生活情況。、熱

9、情接待家長，有選擇地交流幼兒一日生活情況。4、做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗。、做好活動室物品、材料的整理，檢查水、電、門窗?！敬_保離園時，班級無幼兒確保離園時，班級無幼兒】運(yùn)動運(yùn)動主要內(nèi)容是：主要內(nèi)容是：l體育游戲、體操、器械活動、自然因素鍛煉等 課程二、戶外體育活動課程二、戶外體育活動（一）早操（午間操）（一）早操（午間操） 體操體操 l操前準(zhǔn)備：操前準(zhǔn)備： 四檢四檢（人數(shù)、服裝、場地、器械）（人數(shù)、服裝、場地、器械） 提醒幼兒上下樓梯一個一個靠右走，不互相推擠。提醒幼兒上下樓梯一個一個靠右走，不互相推擠。l教師帶操要求：教師帶操要求： 精神飽滿，動作標(biāo)準(zhǔn)、有力、合拍、熟悉，

10、注意鏡面示范。精神飽滿，動作標(biāo)準(zhǔn)、有力、合拍、熟悉，注意鏡面示范。 用鼓勵的語言、動作、神態(tài)，感染引導(dǎo)幼兒認(rèn)真參加早操。用鼓勵的語言、動作、神態(tài)，感染引導(dǎo)幼兒認(rèn)真參加早操。 關(guān)注：興趣、持久性、運(yùn)動量；關(guān)注：興趣、持久性、運(yùn)動量；l操后：操后：1、安靜休息，水分的補(bǔ)給；、安靜休息，水分的補(bǔ)給； 2、器械的收拾整理；、器械的收拾整理； 3、清點(diǎn)人數(shù)；、清點(diǎn)人數(shù)； 課程二、戶外體育活動課程二、戶外體育活動（二）體育游戲（二）體育游戲 1、入廁、四檢；入廁、四檢； 2、體育游戲：準(zhǔn)備活動、體育游戲：準(zhǔn)備活動集體活動集體活動分分散放松活動，遵循幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律組散放松活動，遵循幼兒身體發(fā)展特點(diǎn)和

11、規(guī)律組織游戲。織游戲。 3、教師在體育游戲中的關(guān)注：參與興趣；安、教師在體育游戲中的關(guān)注：參與興趣；安全；運(yùn)動量強(qiáng)度、密度；大肌肉的發(fā)展；規(guī)則全；運(yùn)動量強(qiáng)度、密度；大肌肉的發(fā)展；規(guī)則意識。意識。 課程三、區(qū)域游戲課程三、區(qū)域游戲 1、語言區(qū) 2、美工區(qū) 3、建構(gòu)區(qū) 4、角色游戲區(qū) 5、益智區(qū) 、科學(xué)區(qū) 6、音樂表演區(qū) 7、體育區(qū) 課程三、區(qū)角游戲課程三、區(qū)角游戲區(qū)角游戲中教師職責(zé)區(qū)角游戲中教師職責(zé)l1、創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備豐富的創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，為幼兒準(zhǔn)備豐富的玩具和材料。玩具和材料。l2、激發(fā)幼兒愉快參加游戲的興趣。、激發(fā)幼兒愉快參加游戲的興趣。l3、加強(qiáng)游戲中的安全教育，引導(dǎo)幼

12、兒注意游、加強(qiáng)游戲中的安全教育，引導(dǎo)幼兒注意游戲安全；戲安全；l4、指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具，整理、指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具，整理場地；場地； 課程四、集體教育活動課程四、集體教育活動l時間：一般托小班15-20分鐘，中班20-30分鐘，大班30-40分鐘集體教育活動中的關(guān)注集體教育活動中的關(guān)注：l1 1、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)準(zhǔn)備l2 2、執(zhí)教教師、執(zhí)教教師l3 3、關(guān)注兒童、關(guān)注兒童 目標(biāo)的合理性目標(biāo)的合理性 過程的科學(xué)性過程的科學(xué)性 幼兒的興趣、積極主動性、參與性幼兒的興趣、積極主動性、參與性 師幼互動有效性師幼互動有效性 兒童的發(fā)展兒童的發(fā)展l4、教育反思教育反思一日活動安排的科學(xué)

13、合理性一日活動安排的科學(xué)合理性l三個平衡：三個平衡： 集體活動與個體活動的平衡集體活動與個體活動的平衡 室內(nèi)活動與戶外活動的平衡室內(nèi)活動與戶外活動的平衡 靜態(tài)活動與動態(tài)活動的平衡靜態(tài)活動與動態(tài)活動的平衡l時間相對固定，有利于形成次序；時間相對固定，有利于形成次序；l減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少消極等待；減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少消極等待；l建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步實現(xiàn)建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步實現(xiàn)幼兒自主管理。幼兒自主管理。一日活動常規(guī)一日活動常規(guī)l建立科學(xué)的一日活動常規(guī)建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。明確的要求。l強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練l重視養(yǎng)成教育。重視養(yǎng)成教育。一日常規(guī)要求與培養(yǎng)一日常規(guī)要求與培養(yǎng)l入園：和老師禮貌問好，喜歡上幼兒園。入園：和老師禮貌問好，喜歡上幼兒園。l活動組織：樂意聽老師口令，有秩序排隊，對活動組織：樂意聽老師口令，有秩序排隊，對小朋友友善，不做危險動作。小朋