高考語文現(xiàn)代文閱讀題型復(fù)習(xí)方法及解題技巧

1、高考語文現(xiàn)代文閱讀題型復(fù)習(xí)方法及解題技巧知識(shí)梳理閱讀與寫作是語文能力的最重要體現(xiàn)。閱讀是吸收，寫作是輸出。面對(duì)一篇作品，要讀懂它，必須從題目入手，從詞語入手，進(jìn)而擴(kuò)大到句子，再到篇章，將其思想實(shí)際與感情核心拽住。高考在此設(shè)考點(diǎn)有：理解文中重要詞語的意思，理解文中重要句子的含義，篩選并整合文中信息，分析評(píng)價(jià)作者在文中的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。重要詞語包括指代詞、比喻詞、含義深刻的詞語等，有時(shí)就是全文所陳述的對(duì)象詞（如轉(zhuǎn)基因作物、沙塵暴等）；重要句子包括比喻句（如暴發(fā)戶造譜牒等）、議論句、抒情句、含義深刻的句子等，有時(shí)就是全文主旨句；篩選并整合文中信息就是按一定標(biāo)準(zhǔn)

2、找到相關(guān)語句，并按要求將其整理合并以符合答題材要求的句子；常見題型分客觀題與主觀題兩種?？陀^題設(shè)四小題12分，一般是從詞語、句子、信息和對(duì)根據(jù)文本所列信息所作的推斷評(píng)判四個(gè)方面命題。主觀題側(cè)重對(duì)文意的理解，對(duì)信息的篩選歸納整合，對(duì)表達(dá)手法的分析評(píng)價(jià)，對(duì)作品形象的鑒賞，對(duì)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)等?？陀^題注重于對(duì)文意的理解，主觀題偏重于對(duì)文意把握之后的表達(dá)。復(fù)習(xí)方法  主要是讀，帶問題去讀，有意識(shí)去讀，可以將泛讀與精讀結(jié)合起來，可以在認(rèn)真研讀了一兩篇文章的解題思路之后有意識(shí)地去嘗試讀。解題方法步驟與方法，第一步是初讀全文，整體把握，這一步要細(xì)讀，要清楚到每一段講什么，命題中所指在哪一段要立馬

3、能找到的程度；第二步是邊讀邊試命題，考生要有意識(shí)地按照高考試題格式對(duì)文章的重要詞語、重要句子、信息篩選與梳理、語言、形象、表達(dá)技巧等方面試著命題，這樣看完文章后，再按題索答就輕松多了；第三步要將“一塊塊”讀成“一條線”，就是先抓住全文所述對(duì)象，然后將此對(duì)象的特點(diǎn)用自己的話歸納成一句話；第四步是認(rèn)真讀懂所設(shè)問題的本質(zhì)，它到底要問什么，我該答什么，問題的關(guān)鍵詞是什么，等等。有人說，作現(xiàn)代文閱讀要找準(zhǔn)三點(diǎn)，我認(rèn)為是頗有道理的。第一點(diǎn)是找準(zhǔn)命題點(diǎn)，就是要明確命題所指大致范圍，是指詞、句、信息篩選還是鑒賞評(píng)價(jià)，是在文題、文首、文尾還是文中哪幾段；第二是找準(zhǔn)相關(guān)點(diǎn)，在上述基礎(chǔ)上，明確與命題相關(guān)的哪些部位；

4、第三是找準(zhǔn)選擇點(diǎn)，就是進(jìn)一步落實(shí)命題要求答案的相關(guān)語句。這三點(diǎn)范圍上有一個(gè)從大到小，思路上有一個(gè)由粗到精的過程，是一個(gè)漸進(jìn)答案的過程。組織答題語言的方法有兩個(gè)，一是充分利用原文詞句，二是用自己的話概括。下面是一位老師總結(jié)的關(guān)于現(xiàn)代文閱讀高考復(fù)習(xí)時(shí)的方法，我試了以后也有較大收獲。現(xiàn)附于此，供大家參考現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)的教與學(xué)一、現(xiàn)代文閱讀教學(xué)，我也嘗試過一些方法，先公布如下，旨在拋磚引玉：1 學(xué)生讀千字文，談?wù)w感受，只讀，不做題一周時(shí)間；2 學(xué)生讀文章，看題，對(duì)答案，想明白答案的理由一周時(shí)間；3 學(xué)生看題，讀文章，作題，教師講答案一周時(shí)間；4 學(xué)生看題，讀文章，作題，學(xué)生講答案一周時(shí)間。自己覺得挺有成效的，雖然用了一個(gè)月的時(shí)間，但收效顯著。二、怎樣引導(dǎo)學(xué)生組織語言并完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范地“寫”出答案，我是這樣做的：1、先看題目要求，從題目的指令中找到啟發(fā)點(diǎn)和感受點(diǎn)；2、按答題要求切分文段為若干個(gè)表意單位，區(qū)分主要信息和非主要信息；3、篩選主要信息，概括主要信息（即縮寫），用自己的俗語來說；4、設(shè)計(jì)適合題目要求的表達(dá)句式，修改3中的句子。組織語言的整體原則：1、文中有原句決不自己造；2、文中無原句先搞文中詞語的組合；3、實(shí)在什么相關(guān)的信息找不到，就只有自己按上面四步走。三、題中沒有特別要求的，盡量用原文語句回答。題中要求