xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案

1、*實(shí)驗(yàn)小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案為積極響應(yīng)教育部提出的抓好落實(shí)中小學(xué)生“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的號(hào)召，全面提高育人質(zhì)量，進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同有人機(jī)制，形成教育合力，讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽(yáng)光心態(tài)和強(qiáng)健體魄，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，現(xiàn)將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）工作安排如下：一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：戰(zhàn)麗娜副組長(zhǎng)：李澤家呂守萍成員：林少輝欒雅楠吳美玲劉靜靜朱曉鵬蘇娜領(lǐng)導(dǎo)小組以教導(dǎo)處為主陣地，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”的相關(guān)工作。二、工作目標(biāo)作業(yè)管理：努力減負(fù)增效，作業(yè)不出校門。手機(jī)管理：來校不帶手機(jī)，回家控

2、制手機(jī)。睡眠管理：保證每天睡眠不少于10小時(shí)。讀物管理：健康閱讀，綠色上網(wǎng)。體質(zhì)管理：加強(qiáng)體育鍛煉，創(chuàng)建健康校園。三、具體要求（一）加強(qiáng)作業(yè)管理1.嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校要分學(xué)段、分學(xué)科指導(dǎo)教師從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，合理作業(yè)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。2.嚴(yán)把作業(yè)難度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，科學(xué)制定并認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，不布置難度水平超過課標(biāo)要求的作業(yè)。3.嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級(jí)家庭作業(yè)不超過60分鐘。4.規(guī)范班級(jí)交流。學(xué)校制定班級(jí)微信群、q

3、q群、釘釘群規(guī)范使用規(guī)定，班級(jí)群只能用作學(xué)校教師家長(zhǎng)在教育教學(xué)方面的溝通和相關(guān)緊急事項(xiàng)的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴(yán)禁老師用手機(jī)在班級(jí)群布置家庭作業(yè)。5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應(yīng)付性批改。不得給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。6.建立作業(yè)審查制度。各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行超周或單元作業(yè)設(shè)計(jì)，并選取教師進(jìn)行試做，估算學(xué)生完成時(shí)間，經(jīng)教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)質(zhì)量評(píng)估、權(quán)重各科作業(yè)總時(shí)間后，教務(wù)處公示并執(zhí)行。（二）加強(qiáng)睡眠管理1.減輕課外負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)募彝ソ?/p>

4、育方式，不拔苗助長(zhǎng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。2.保證睡眠時(shí)間。學(xué)校每天8：20上課，7:50開始走讀生入校（有特殊情況需要早到校的，請(qǐng)向班主任老師提交申請(qǐng)）；首班校車7：307:40發(fā)車，乘校車學(xué)生不早于7：40到校。五一之后，學(xué)生從12:30-2:00在校進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的夏季午休；十一之后每天12：3073:10在校進(jìn)行40分鐘的午休。3.加強(qiáng)睡眠管理。通過“一封信”向家長(zhǎng)學(xué)生宣傳引導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子不晚于9:20就寢，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于十個(gè)小時(shí)。每天對(duì)孩子的睡眠情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，填寫學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)表，學(xué)校每月一回

5、收，便于家校雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子睡眠問題，及時(shí)根據(jù)問題做出有效指導(dǎo)。（三）加強(qiáng)手機(jī)管理1,嚴(yán)禁帶入校園。學(xué)校通過“一封信”告知學(xué)生和家長(zhǎng)，嚴(yán)禁將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止將手機(jī)帶入課堂。2.規(guī)范作業(yè)布置。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國(guó)旗下講話、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。4做好家校溝通。學(xué)

6、校通過“一封信”將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，嚴(yán)格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。（四）加強(qiáng)讀物管理1.規(guī)范讀物征訂。學(xué)校嚴(yán)格按照中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法采購(gòu)規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。2.激發(fā)閱讀興趣。強(qiáng)化對(duì)在校學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo)，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班要組織開展閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，

7、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3.推薦優(yōu)秀讀物。各班要廣泛開展閱讀能力提升工作，參照教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目，結(jié)合實(shí)際制定適合本班學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。4.加強(qiáng)圖書建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)校圖書室及班級(jí)圖書角的建設(shè)，定期更新圖書，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)。5.嚴(yán)格讀物管理。各班要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)學(xué)生選購(gòu)依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購(gòu)和使用盜版讀物，不要選購(gòu)和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀第4頁(yè)共6頁(yè)物資料。學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行嚴(yán)格管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置

8、，消除不良影響。（五）加強(qiáng)體質(zhì)管理1.開展體育運(yùn)動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學(xué)生每節(jié)課間休息并進(jìn)行適當(dāng)身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。學(xué)校每學(xué)期定期舉辦班級(jí)足球聯(lián)賽、隊(duì)列比賽等活動(dòng)，同時(shí)開設(shè)籃球、足球、啦啦操等體育類社團(tuán)及校本課程，保證學(xué)生在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)。2.綜合防控近視。非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計(jì)不宜超過1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)3040分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監(jiān)督并隨時(shí)糾正孩子不良

9、讀寫姿勢(shì)，應(yīng)保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時(shí)間不宜超過40分鐘。按規(guī)定科學(xué)合理調(diào)整桌椅高度及教室照明，綜合防控學(xué)生近視。3.加強(qiáng)健康教育。通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校每年組織學(xué)生進(jìn)行一次體檢，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)檢測(cè)，及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。四、保障措施一是加強(qiáng)組織管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，校領(lǐng)導(dǎo)班子要將五項(xiàng)管理作為主要內(nèi)

10、容，常態(tài)化開展檢查。三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，發(fā)掘一批五項(xiàng)管理方面的典型經(jīng)驗(yàn)做法，積極宣傳推廣，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀、教育觀和作業(yè)觀，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的家校環(huán)境。高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2021年9月中心小學(xué)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。根據(jù)近期教育部、省、市區(qū)教育主管部門關(guān)于“加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康管理”（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的通知精神?，F(xiàn)制定我校落實(shí)“五項(xiàng)管理”方案。一、手機(jī)管理文件：教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知（教基廳函20213號(hào)）目的：保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

11、要求：原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)（電話手表）帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。配套措施1.學(xué)校建立校長(zhǎng)、班主任溝通熱線等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。3.家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。4.通過多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。二、睡眠管理文件：教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知（教基廳函202111號(hào)）目的：睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要

12、環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。加強(qiáng)睡眠管理，是為了保證中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。配套措施1.小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：30o因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置；夏令時(shí)學(xué)校每天安排50分鐘午睡。2.合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。3.小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：00,夏天不晚于9:50,起床時(shí)間不得早于7：00；到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜。4保證孩子按時(shí)就寢。家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床、按時(shí)入睡的習(xí)慣。不給孩

13、子安排過多的校外培訓(xùn)和作業(yè)，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。三、讀物管理文件：教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知（教材20212號(hào)）目的：豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能。配套措施1.學(xué)校圖書館每周定期安排班級(jí)借閱課外讀物，增大閱讀量；設(shè)置“讀書漂流”連廊，讓學(xué)生充分利用課間碎片化時(shí)間豐富閱讀；學(xué)校設(shè)置“智能書柜”，學(xué)生在校期間、節(jié)假日自由借閱；各年級(jí)制定經(jīng)典閱讀書目，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期至少閱讀兩本經(jīng)典課外讀物，開展好“同讀一本書”活動(dòng)。2,進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)

14、公開，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。3.不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。家長(zhǎng)從正規(guī)書店選用讀物，避免選購(gòu)和使用盜版讀物。4.學(xué)校每年都會(huì)舉辦讀書節(jié)、分享會(huì)等讀書閱讀活動(dòng)，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參加，并多與孩子進(jìn)行親子閱讀。5.建議家長(zhǎng)多為學(xué)生準(zhǔn)備各類健康書籍，并適當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行親子閱讀，為學(xué)生營(yíng)造書香家庭氛圍。四、作業(yè)管理文件：教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知（教基廳函202113號(hào)）目的：進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求：確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均

15、不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。配套措施1.合理布置書面作業(yè)、鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)情精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。4.不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。家長(zhǎng)要合理安排孩子課余生活，引導(dǎo)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)、堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。5.請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，良好的習(xí)慣往往能達(dá)到事半功倍的效果。6.孩子遇到難題時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)和指導(dǎo)，不一味批評(píng)指責(zé)孩子、不一味追求正確答案，不依賴網(wǎng)絡(luò)答案。五、體質(zhì)健康管理文件：教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函202116號(hào)）目的：構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要求：1.小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。2.保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育