當(dāng)好孩子的第一任教師2

1、做好自己孩子的第一任老師家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。望子成龍、望女成風(fēng)，是天下每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。然而，古往今來(lái)育子成龍、育女成鳳的遂愿者總是少之又少。原因何在？因?yàn)榻逃煤⒆樱粌H僅是一種愛(ài)的情感、愛(ài)的行為，更是一種愛(ài)的藝術(shù)、愛(ài)的智慧。戰(zhàn)國(guó)時(shí)孟母三遷、斷機(jī)教子的故事在民間廣為傳誦：孟子小時(shí)候，家住墓地附近，所以游戲時(shí)，他常常模仿人家上墳。孟母認(rèn)為這里不適于教育兒子，就把家搬到集市附近。誰(shuí)知，孟子又學(xué)起了做買(mǎi)賣(mài)的游戲。孟母說(shuō)：“看來(lái)，這里也不利于孩子成長(zhǎng)?！庇谑撬僖淮伟峒?，搬到了學(xué)堂旁邊。孟子從此就仿效學(xué)堂人的謙讓守禮，并有了上學(xué)讀書(shū)的要求。孟母感慨地說(shuō)：“這才是理想的住處

2、?。　币淮危献犹訉W(xué)回家。孟母正在織布，就問(wèn)他：“近來(lái)學(xué)習(xí)得好嗎？”孟子回答：“還是老樣子?！泵夏赣行┥鷼猓阌玫陡顢嗔苏诳椀牟肌Ｃ献訂?wèn)母親是怎么回事，孟母語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像織布，積寸為尺，積尺為丈。你不求上進(jìn)，就像我割斷這織的布一樣！”孟子聽(tīng)后，恍然大悟。從此，他立志刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。后來(lái)，成為一位大思想家。孟母的成功，給人以深深的啟示：環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)影響巨大，家長(zhǎng)應(yīng)努力為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)說(shuō)服教育孩子要講究方式方法，要以理服子而非以勢(shì)壓子，只有注重啟發(fā)誘導(dǎo)、生動(dòng)形象而非空洞說(shuō)教，才能達(dá)到理想的教育效果。蘇洵既是北宋著名的文學(xué)家，同時(shí)也是一位教

3、子有方的父親。他的兩個(gè)兒子蘇軾和蘇轍自小十分頑皮，多次講道理無(wú)效之后，蘇洵沒(méi)有抱怨孩子，而是決定改變自己的教子方法。在這之后，每當(dāng)孩子們?cè)谕嫠r(shí)，他就有意躲在角落里看書(shū)。孩子們一來(lái)，更是故意將書(shū)“藏”了起來(lái)。蘇軾和蘇轍好生奇怪，以為父親一定瞞著他們看什么好書(shū)。他們出于強(qiáng)烈的好奇心，趁父親不在家時(shí)，把書(shū)“偷”了出來(lái)，認(rèn)真地讀起來(lái)。從此逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，切切實(shí)實(shí)感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，終成一代名家。父子三人被后代尊稱(chēng)為“三蘇”，并共同躋身于“唐宋八大家”之列。改變自己，使蘇洵教子成功。成功學(xué)專(zhuān)家郭中平有句名言：“改變是成功家長(zhǎng)最大的籌碼！”要讓孩子改變，先改變自己；要讓孩子變得更好，先讓自己變得更好。

4、蘇洵正是從自身能控制的方面入手，先從改變自己做起，然后再去影響孩子的。成功的家長(zhǎng)，無(wú)不堅(jiān)信：觀(guān)念、態(tài)度、方法、習(xí)慣這些影響孩子成功的因素都是可以改變的。畢加索幼年發(fā)育不良，快到兩歲時(shí)還不會(huì)走路，整天坐在嬰兒車(chē)?yán)?，語(yǔ)言表達(dá)能力也非常差。母親為了哄他開(kāi)心，常丟給他一些書(shū)刊讓他玩耍，可他一接過(guò)來(lái)就將它們?nèi)喟?、撕碎。母親為了改變他這一惡習(xí)，即當(dāng)著他的面將書(shū)刊重新粘好、裝訂，并端端正正地放在桌子上。漸漸地，畢加索知道愛(ài)惜書(shū)刊了，即使不看不玩也要擺好放在一邊。母親發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)后，又開(kāi)始了一個(gè)新的計(jì)劃坐在兒子面前拿起書(shū)刊，“津津有味”地觀(guān)賞上面的文字和圖畫(huà)，有時(shí)還掏出筆來(lái)在書(shū)刊的空白處寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。果然，畢加索學(xué)

5、著母親的樣子看起書(shū)來(lái)，高興時(shí)還從她手中拿過(guò)筆來(lái)涂鴉一番。母親見(jiàn)兒子越來(lái)越乖，高興得合不攏嘴，常常拿著兒子的“杰作”，伸出拇指予以贊美，有時(shí)，還挑出一些貼在墻壁上，一有空就站在那里“欣賞”。畢加索受到了鼓舞，“創(chuàng)作”熱情越來(lái)越高，常常拿著筆沒(méi)完沒(méi)了地臨摹、繪畫(huà)待他上小學(xué)時(shí)，已成為名聞遐邇的小神童、小畫(huà)家，直至后來(lái)成為享譽(yù)世界的天才大畫(huà)家。有位心理學(xué)家說(shuō)：“贊美是孩子心理世界的陽(yáng)光。”幾乎所有的孩子都喜歡贊美。畢加索的成功，源于母親的贊美。成功學(xué)家認(rèn)為，激勵(lì)和贊美有利于孩子成功。如果你總是期待孩子成功，努力發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)、成功之處，并且發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美孩子、表?yè)P(yáng)孩子、肯定孩子、激

6、勵(lì)孩子，常對(duì)孩子說(shuō)：“你真棒”、“你真可愛(ài)”、“你肯定能干好”、“再試一次就會(huì)成功”之類(lèi)的話(huà)。你就會(huì)看到，孩子會(huì)越來(lái)越表現(xiàn)的像你所表?yè)P(yáng)的那樣，越來(lái)越符合你所贊美的那種成功形象，孩子的優(yōu)點(diǎn)會(huì)越來(lái)越多，孩子會(huì)越來(lái)越走向成功。李?yuàn)W·巴斯卡力是美國(guó)著名的作家、演說(shuō)家和教育家，他一生寫(xiě)了很多關(guān)于愛(ài)與人際關(guān)系的書(shū)，影響了很多人的生活。據(jù)說(shuō)他的成功全得益于小時(shí)候父親堅(jiān)持每天問(wèn)他的一句話(huà)：李?yuàn)W，你今天做了些什么？剛開(kāi)始，李?yuàn)W把在學(xué)校學(xué)到的東西告訴父親，時(shí)間稍長(zhǎng)李?yuàn)W便覺(jué)得學(xué)校里所學(xué)的那些東西太簡(jiǎn)單太有限了。終于有一天，李?yuàn)W覺(jué)得實(shí)在沒(méi)什么好說(shuō)，于是他就跑到圖書(shū)館讀書(shū)，學(xué)點(diǎn)東西回家告訴父親。從此之后，李?yuàn)W便養(yǎng)成了每天都要有所學(xué)、有所獲的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣影響了他一生，他每天都拿父親問(wèn)他的那句話(huà)問(wèn)自己：李?yuàn)W，你今天做了些什么？父親的一句話(huà)，培養(yǎng)了李?yuàn)W愛(ài)好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣讓李?yuàn)W把握好了每個(gè)“今天”，生命是由一個(gè)個(gè)“今天”組成的，把握好了每個(gè)“今天”也就把握好了一生。這正是李?yuàn)W·巴斯卡力成功的奧秘所在。上述故事，都是中外歷史上成功家長(zhǎng)的范例。這種范例雖然舉不勝舉，但每一個(gè)故事都給人以深深的啟迪。無(wú)論是家長(zhǎng)的