在班主任工作例會(huì)上的講話

1、在班主任工作例會(huì)上的講話各位班主任：我做過(guò)十二年半班主任，還做了六年政教主任，帶 班做學(xué)生工作有一些啟發(fā)，概括起來(lái)十六個(gè)字，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。1. 愛(ài)字當(dāng)頭我每天進(jìn)班第一件事，就是看看有沒(méi)有哪位學(xué)生感 冒的、腳扭的、不開(kāi)心的、沒(méi)睡醒的，這種事情幾乎天天有，感冒 藥、跌打損傷藥，我辦公室是常備的，一杯開(kāi)水、一顆藥送到學(xué)生面 前，看著學(xué)生服下去，我沒(méi)辦法的，一定是陪著去醫(yī)務(wù)室或用摩托車 送到醫(yī)院，需要打點(diǎn)滴或住院的，我一定全程陪同，甚至墊費(fèi)若干。 學(xué)生不開(kāi)心的、沒(méi)睡醒的，我也會(huì)直接詢問(wèn)或向其他同學(xué)打聽(tīng)，家庭 糾紛、同學(xué)矛盾、感情困惑，我能幫忙的一定盡全力，幫不上忙的， 也送到真摯的問(wèn)候。我每周至少兩次

2、到學(xué)生宿舍看望寄宿生，一定摸 摸學(xué)生的被子、被褥是否干燥，衣服是否保暖，鞋子是否壞了，熱水 瓶是否保溫、宿舍窗戶是否破損等等。學(xué)生畢竟是孩子，而我是大 人，關(guān)心他們的生活起居、飲食冷暖，是我的本份。學(xué)習(xí)退步、考試 不理想的、學(xué)習(xí)沒(méi)有信心的，我一定會(huì)安排時(shí)間與學(xué)生協(xié)商樹(shù)立學(xué)習(xí) 信心、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，安排他身邊的同學(xué)幫助他，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)永存 希望，讓學(xué)生感到不好好學(xué)習(xí)就對(duì)不起我，我想這樣也就足夠了。愛(ài) 學(xué)生，不是在口頭上，而是用心去愛(ài)，用行動(dòng)去愛(ài)。2. 禮字當(dāng)先我做班主任的時(shí)候，每天都會(huì)安排與一兩名學(xué)生談 話，事先與學(xué)生約個(gè)時(shí)間，到時(shí)候去請(qǐng)，到了辦公室，倒上一杯茶、 找一張凳子，我們面對(duì)面坐著談，學(xué)

3、生不敢坐的，我也站著，直到學(xué) 生放心、安心了，一起坐下來(lái)談事。我基本上是不會(huì)向家長(zhǎng)告狀的， 我相信我能夠把學(xué)生教育好，不給家長(zhǎng)添麻煩。但當(dāng)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步 112i求索-百度文膵了，得了個(gè)什么獎(jiǎng)了，那怕是周闖關(guān)取得個(gè)好成績(jī)，一次成績(jī)得a,沒(méi) 電話的時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)封信給家長(zhǎng)，有電話的時(shí)候就用電話，有時(shí)還是 寫(xiě)信方便，道聲喜，并請(qǐng)家長(zhǎng)有空來(lái)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)一下孩子。學(xué)生有缺 點(diǎn)，我也不回避，但跟家長(zhǎng)談話，肯定是先講九條優(yōu)點(diǎn)再講一條缺 點(diǎn)，缺點(diǎn)還會(huì)很委婉地提出來(lái)，采取能讓家長(zhǎng)開(kāi)心地接受，然后共同 來(lái)教育。學(xué)生有了進(jìn)步，得了獎(jiǎng)，我肯定要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，一本本子、， 開(kāi)個(gè)班會(huì)，我在會(huì)上誠(chéng)懇地向取得進(jìn)步、贏得榮譽(yù)的學(xué)生表示我

4、的感 激之情，一本五毛錢的本子，在第一頁(yè)上寫(xiě)上我感激的話，簽上我的 大名和日期，在會(huì)上發(fā)給學(xué)生。又進(jìn)步了，又得榮譽(yù)了，再忙都要開(kāi) 個(gè)會(huì)，一支一元錢的筆，然后是兩元錢的本子，最后就是我的一張照 片，寫(xiě)上一句鼓勵(lì)和感激的話，交給學(xué)生。我的班主任費(fèi)的一半都用 于買禮品送給學(xué)生了，得了優(yōu)秀班主任，則全額用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。3. 沉默是金我開(kāi)班會(huì)、打?qū)W生談話，是很少講話的，用一句話 做引子，兩句話做總結(jié)，其他的讓學(xué)生敞開(kāi)心扉大膽地說(shuō)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi) 關(guān)系，能自說(shuō)自話就是有勇氣，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就是膽量，能提出一 個(gè)好點(diǎn)子就是能人。我不是沒(méi)有說(shuō)，只是沒(méi)有用嘴說(shuō)。我鼓掌，我點(diǎn) 頭，我豎起大拇指，我沉思，我微笑，把我的觀點(diǎn)

5、和感情表達(dá)到了， 就行了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲。我做錯(cuò)事了，我誤會(huì)學(xué)生了，我關(guān)心學(xué)生 不夠，我會(huì)長(zhǎng)篇大論地說(shuō)，檢討我的言行，爭(zhēng)取學(xué)生們?cè)?。我跟?長(zhǎng)，我跟領(lǐng)導(dǎo)，也是這樣，少說(shuō)多做，不說(shuō)則已，句句落地有聲。事 先寫(xiě)個(gè)提綱，最多十句話。我大多數(shù)時(shí)間都在做忠實(shí)的聽(tīng)眾，對(duì)方說(shuō) 的每一句話，我都會(huì)認(rèn)真斟酌，認(rèn)識(shí)其表達(dá)的真實(shí)意圖，醞釀回答的 字字句句。2224. 常思己過(guò)班級(jí)成績(jī)不好，學(xué)生成績(jī)不理想，班級(jí)衛(wèi)生不好， 家長(zhǎng)跟我發(fā)火，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我，我首先要考慮，在事情的前前后后，我 做錯(cuò)了什么，就是造成別人誤解，我也要考慮是不是我沒(méi)有事先溝 通，我沒(méi)有充分準(zhǔn)備，我考慮得不夠周到。我常想：別人指責(zé)我，批 評(píng)我，是對(duì)我好，他讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，對(duì)我的進(jìn)步有利。 94年，我接了個(gè)爛班，8月31號(hào)才通知我，校長(zhǎng)找了幾個(gè)人談，他們 都不肯接，高一時(shí)候所有被處分過(guò)的都在這個(gè)班，三個(gè)留校察看，八 個(gè)記過(guò)，都集中起來(lái)了，成績(jī)好一點(diǎn)的都要求轉(zhuǎn)到其他班，于是想起 了我。開(kāi)學(xué)才八天，八個(gè)男生外出打架，被警察抓了起來(lái)，班級(jí)被集 體記過(guò)一次，校長(zhǎng)在全校大會(huì)上公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)。這個(gè)班級(jí)是我?guī)У模?出了事，學(xué)校榮譽(yù)受到損失，都是我的責(zé)任，我的工作沒(méi)做好，因?yàn)?我是班主任。96年高考，我?guī)У陌嗌龑W(xué)率最高，是兩個(gè)兄弟班級(jí)達(dá)線 人數(shù)的總和還多兩個(gè)。其中的酸甜苦辣，只有我自己知道。生氣，是 用別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己，這是不