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1、.1.2.3 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)閱讀把握小說(shuō)的通過(guò)閱讀把握小說(shuō)的主要情節(jié)及人物形象主要情節(jié)及人物形象。 領(lǐng)會(huì)情節(jié)安排同刻畫人物、表現(xiàn)主題的關(guān)領(lǐng)會(huì)情節(jié)安排同刻畫人物、表現(xiàn)主題的關(guān)系。系。 感悟感悟細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、文章對(duì)表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)、文章主題的重要性。主題的重要性。 感受小說(shuō)所體現(xiàn)的人間溫情,領(lǐng)會(huì)人與人感受小說(shuō)所體現(xiàn)的人間溫情,領(lǐng)會(huì)人與人之間應(yīng)相互幫助,不輕易向命運(yùn)屈服的生之間應(yīng)相互幫助,不輕易向命運(yùn)屈服的生活哲理,以赤誠(chéng)熱烈的心去擁抱生活,迎活哲理,以赤誠(chéng)熱烈的心去擁抱生活,迎接生活的挑戰(zhàn)。接生活的挑戰(zhàn)。.4.5.6 梳理情節(jié).7.8第一次吃面:第一次吃面: 為什么三
2、人合吃一碗面?為什么三人合吃一碗面?為什么一碗陽(yáng)春面會(huì)吃得那么香?為什么一碗陽(yáng)春面會(huì)吃得那么香?為什么只有母子三人?為什么只有母子三人?為什么老板娘把他們安排到二號(hào)桌?為什么老板娘把他們安排到二號(hào)桌?為什么老板會(huì)多加半堆面?為什么老板會(huì)多加半堆面?第二次吃面:第二次吃面:為什么在同樣的時(shí)間,穿著同樣的衣服,為什么在同樣的時(shí)間,穿著同樣的衣服,點(diǎn)同樣的一碗陽(yáng)春面?點(diǎn)同樣的一碗陽(yáng)春面?為什么熄滅了的爐火要重新點(diǎn)起來(lái)?為什么熄滅了的爐火要重新點(diǎn)起來(lái)?為什么老板不愿意給他們煮三份面?為什么老板不愿意給他們煮三份面?他們是誰(shuí)?明年的這個(gè)時(shí)候還會(huì)來(lái)嗎?他們是誰(shuí)?明年的這個(gè)時(shí)候還會(huì)來(lái)嗎?第三次吃面:第三次吃
3、面:為什么老板要把墻上的價(jià)格牌翻過(guò)來(lái)?為什么老板要把墻上的價(jià)格牌翻過(guò)來(lái)?為什么老板娘要在三十分鐘前在二號(hào)桌擺為什么老板娘要在三十分鐘前在二號(hào)桌擺上上“預(yù)約席預(yù)約席”的牌子?的牌子?為什么今年點(diǎn)了兩碗陽(yáng)春面?為什么今年點(diǎn)了兩碗陽(yáng)春面?為什么這次老板煮了三人份的面?為什么這次老板煮了三人份的面?媽媽為什么要謝謝兩個(gè)兒子?媽媽為什么要謝謝兩個(gè)兒子?大兒和淳兒為什么要對(duì)母親隱瞞學(xué)校的事?大兒和淳兒為什么要對(duì)母親隱瞞學(xué)校的事? 第四次吃面:第四次吃面:為什么十年后才又來(lái)吃面?為什么十年后才又來(lái)吃面?十年后他們實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想了嗎?十年后他們實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想了嗎?十年后面館發(fā)生了什么變化?十年后面館發(fā)生了什么
4、變化?十年后母子三人有什么變化?十年后母子三人有什么變化?十年后沒(méi)有變化的是什么?十年后沒(méi)有變化的是什么? .9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.202013年初,河南鄭州人李剛發(fā)帖求助,稱自己身患癌癥,急需用錢,希望大家能多到自家面館吃飯以此來(lái)讓妻子補(bǔ)貼家用。內(nèi)容為:“我最近查出得了骨肉瘤,很是沮喪,我的家庭不是很好。開(kāi)了個(gè)餐館,現(xiàn)在要用錢,只想在西郊居住的群友,閑暇外出吃飯時(shí),可不可以來(lái)我家餐館吃飯,這樣我妻子會(huì)多賺一些錢。我們家還有一個(gè)小女孩(不到3歲),很困難。我在這里拜謝了。這篇帖子迅速被轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散,網(wǎng)友稱“這種真誠(chéng)和坦率無(wú)法拒絕”。由此,“李記鹵肉刀削面館”便擠滿了吃面的人,許多素不相識(shí)的人都趕過(guò)來(lái)吃面。“相約吃面”一時(shí)成了鄭州城里的一股風(fēng)潮。2014年9月
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