乘法分配律解決問題例(1)

1、說一說我們已經(jīng)學過哪些運算定律，并用字母表示。說一說我們已經(jīng)學過哪些運算定律，并用字母表示。加法交換律：加法交換律：abba 加法結(jié)合律：（加法結(jié)合律：（ab）ca（bc）乘法交換律：乘法交換律：abba乘法結(jié)合律：（乘法結(jié)合律：（ab）ca（bc）乘法分配律：乘法分配律：a（bc）abac在解決問題時，靈活地運用這些運算定律，可以使計算變得在解決問題時，靈活地運用這些運算定律，可以使計算變得簡便。簡便。1、判斷。、判斷。（1）2（65）=265 （ ）（2）（）（257）4=25474（ ）（3）35935=35（91）（）（ ）317517（184）62230443060（2030）（22

2、44）301864660206030（35）172、連一連。、連一連。3、填一填。、填一填。（1）（）（1240）3= 3 3（2）15（408）=15 15 （3）78202220=（ ）2012404087822你知道了什么？你知道了什么？（5副羽毛球拍，共副羽毛球拍，共330元。元。25筒羽毛球，每筒筒羽毛球，每筒32元。元。注意引導學生觀察羽毛球的包裝上的信息，注意引導學生觀察羽毛球的包裝上的信息，“一打一打”是是12個。）個。）王老師一共買了多少個羽毛球？王老師一共買了多少個羽毛球？綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L解決這個問題，需要哪些信息？你能根據(jù)所選的信息，解解決這個問題

3、，需要哪些信息？你能根據(jù)所選的信息，解決這個問題嗎？決這個問題嗎？ （買了（買了25筒羽毛球、筒羽毛球、“一打一打”裝、裝、“一打一打”是是12個。）個。）王老師一共買了多少個羽毛球？王老師一共買了多少個羽毛球？問題：問題：1. 1. 你還有別的計算方法嗎？你還有別的計算方法嗎？ 2. 2. 誰能說一說你對這種解法的理解？誰能說一說你對這種解法的理解？3. 3. 比較比較3 3種不同的解法，你喜歡哪種？說一說你的理由。種不同的解法，你喜歡哪種？說一說你的理由。（后兩種方法都關注到了數(shù)字的特點，利用運算定律使計（后兩種方法都關注到了數(shù)字的特點，利用運算定律使計算變得簡便。）算變得簡便。）綠色圃中

4、小學教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L2. 2. 這些不同的算法中有什么相同點與不同點？這些不同的算法中有什么相同點與不同點？1. 1. 怎樣檢驗結(jié)果是否正確？怎樣檢驗結(jié)果是否正確？3. 3. 在解決實際問題時，我們要注意什么？在解決實際問題時，我們要注意什么？ （關注數(shù)據(jù)的特點，靈活運用運算定律，使計算變得簡便。）（關注數(shù)據(jù)的特點，靈活運用運算定律，使計算變得簡便。）做一做做一做做一做做一做35355 520202525（8+48+4）72721251258888125125171723-2323-237 799995+385+38分組比賽分組比賽 9 92

5、1219 919199 9（21211919）9 94040360360（m m2 2 ）答：這塊菜地的面積有答：這塊菜地的面積有360 m2。3. 3. 李大爺家有一塊菜地（如右圖），這塊菜李大爺家有一塊菜地（如右圖），這塊菜地的面積有多少平方米？地的面積有多少平方米？綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/www.L 小強擺小木塊小強擺小木塊, ,每行擺每行擺5 5個白木個白木塊塊,3,3個紅木塊個紅木塊, ,擺了擺了4 4行行, ,小強一共小強一共擺了多少個木塊擺了多少個木塊?(?(用用兩種兩種方法解答方法解答) )方法一：方法一：5 54+34+34 4方法二：（方法二：（5+35+3）4 4用簡便方法計算下面各題。用簡便方法計算下面各題。（1）353