福師大21春《學前兒童社會教育》在線作業(yè)一答案

1、福師大21春學前兒童社會教育在線作業(yè)一答案學前兒童親社會行為的培養(yǎng)，需要家長和()通力合作。A.學校B.幼兒園C.老師D.社會()認為兒童的道德發(fā)展是一個由他律到自律的道德發(fā)展，把兒童的道德發(fā)展劃分為三水平六階段。A.維果茨基B.科爾伯格C.皮亞杰D.馬斯洛在教育關系上，教師與兒童是()的關系。A.平等B.互助C.師為長D.師為尊兒童在()階段就開始出現(xiàn)了幫助行為，并隨著年齡增長而增加，幫助的相關還較缺乏，幼兒幫助行為往往受到情境和成人的暗示。A.0-1歲B.1-2歲C.0-3歲D.3-4歲()是轉(zhuǎn)折期，兒童開始理解不同的立場，有不同的看法。A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲()

2、是指幼兒因與親人分離而引起的焦慮、不安或不愉快的情緒反應。A.反抗焦慮B.分離焦慮C.失望焦慮D.超脫焦慮1904年1月，清政府出臺了我國第一個幼兒教育法規(guī)是()。A.學齡前兒童教育章程B.奏定家庭教育法章程C.奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程D.幼兒教育法章程1989年，日本文部省頒布了新的()，提出了幼稚園教育的五大目標。A.幼兒園教育B.幼稚園教育要領C.幼兒園教育要領D.幼稚園教育章程()歲兒童知道更多的職業(yè)及其特征，并開始對不同社會角色形成基本觀念。A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲()是指年齡相同或相近的兒童之間或心理發(fā)展水平相當?shù)膫€體之間在交往過程中建立和發(fā)展起來的一

3、種人際關系。A.親子關系B.師生關系C.同伴關系D.母子關系良好的師幼互動，在兒童獲得知識與技能、與同伴交往、親子交往等社會性發(fā)展過程中有著積極的意義，主要表現(xiàn)在()等方面。A.關注兒童的感受，保護其自尊心和自信心B.有利于學前兒童同伴交往能力的發(fā)展C.有利于加快學前兒童對新環(huán)境的適應能力D.有利于學前兒童自我概念的發(fā)展E.有利于學前兒童學習能力的發(fā)展學前兒童的社會化內(nèi)容可分為()。A.政治社會化B.民族社會化C.法律社會化D.性別角色社會化E.道德的社會化學前兒童個性發(fā)展的心理結(jié)構(gòu)主要包括()。A.自我控制B.自我調(diào)控C.個性傾向性D.個性心理特征E.自我情感體驗在面對獨生子女的社會性培養(yǎng)問

4、題時，下列做法正確的是()。A.多為孩子提供與同伴交往的機會B.引導孩子理智地解決與同伴之間的沖突C.培養(yǎng)他們的人際交往能力D.把他們當做孩子來對待，多多替他們做事E.不要事事包辦，讓他們接受生活的鍛煉和挫折學前兒童助人行為的教育方法：()A.為兒童創(chuàng)設同伴交往與合作的機會B.增強學前兒童互相幫助的意識C.教會學前兒童助人的行為方式D.為學前兒童提供助人為樂的好榜樣E.讓兒童體驗助人為樂的快樂學前兒童社會性發(fā)展的心理結(jié)構(gòu)主要包括()。A.社會認知B.社會情感C.社會行為技能D.自我意識E.道德品質(zhì)和社會適應我國學者指出，學前兒童自我的發(fā)生與形成具有以下標準：()A.兒童從動作對象中能夠區(qū)分自己

5、的動作B.兒童能夠把自己和自己的動作分開，知道自己是活動的主體C.兒童能夠使用自己的名字D.兒童能使用第一人稱“我”來代表自己E.兒童會使用第三人稱來代表他人幼兒歸屬感的發(fā)展具有以下特征：()A.由近到遠B.由小到大C.由內(nèi)到外D.由個體到群體E.由熟悉到陌生在具體的教學活動中，教學模式可劃分為()。A.操作與練習B.個別指導C.問題解決D.小組討論E.教學游戲?qū)W前兒童社會教育的發(fā)展經(jīng)歷了三個階段，分別是()。A.19世紀中葉20世紀初B.20世紀初20世紀中葉C.20世紀中葉20世紀90年代中期D.20世紀90年代中期現(xiàn)今幼兒對社會規(guī)范的學習是一個內(nèi)部活動向外部活動轉(zhuǎn)化的過程，要經(jīng)過一個相當

6、長的時間才可以完成。()A.正確B.錯誤12-24個月兒童的分享行為隨年齡增加很快，24-36個月兒童的分享行為隨年齡增長而下降。()A.正確B.錯誤隨著兒童年齡的增長，安慰行為的質(zhì)量和數(shù)量都有增加的趨勢，而且男孩比女孩的安慰行為更明顯，這也許與個體所認同的性別角色期望有關。()A.正確B.錯誤兒童歸屬感的培養(yǎng)應結(jié)合多種方式和途徑，專門的活動與滲透性的活動相結(jié)合，社會、情感領域的活動與其他領域的活動相結(jié)合。()A.正確B.錯誤家庭教育能夠促進兒童習得社會生活的基本行為規(guī)范，培養(yǎng)兒童良好的思想道德品質(zhì)和獨立自主能力，促進兒童個性的形成和發(fā)展。()A.正確B.錯誤皮亞杰認為兒童認知發(fā)展水平影響著兒

7、童的社會認知發(fā)展水平。()A.正確B.錯誤約2/3的患兒智力落后，但這些患兒可以在某些方面有較強能力，30%智力正常，約10%智力超常。()A.正確B.錯誤兒童在2歲左右就初步形成了一些性別角色知識，女孩的性別角色知識發(fā)展的速度高于男孩，且其性別角色知識也遠比男孩豐富和詳細。()A.正確B.錯誤在幼兒園中，保育員是學前兒童的主要交往對象，他的情感態(tài)度對其有著重要影響。()A.正確B.錯誤社會性是個體在特定的社會和文化環(huán)境中，通過與環(huán)境的交互作用，逐漸形成適應于該社會做工人的行為方式，由自然人發(fā)展成為能夠適應社會生活的社會人的過程。()A.正確B.錯誤 參考答案：A參考答案：B參考答案：A參考答案：C參考答案：C參考答案：B參考答案：C參考答案：B參考答案：C參考答案：C參考答案：ABCD參考答案：ABCDE參考答案：BCD參考答案：ABC