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文檔簡介

1、2021/3/291 大班語言繪本故事大班語言繪本故事2021/3/292設(shè)計意圖： 故事誰咬了我的大餅選自蒙氏閱讀，其內(nèi)容幽默有趣，尤其是對故事中生動可愛的小動物形象非常喜愛，故事中的角色對話都是一些簡單的重復(fù)性語句，特別適合正處在語言發(fā)展階段的孩子學(xué)習(xí)，而且故事中加入了對動物齒痕的學(xué)習(xí)認識所以我選取了這個簡單有趣，又涵蓋一定知識的故事作為教材，并把它設(shè)計成了一節(jié)大班的閱讀活動。2021/3/293活動目標：1、激發(fā)幼兒想象、猜測故事情節(jié)，并能夠大膽運用“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看”的對話進行表述。2、知道不同動物的咬痕特征，并能根據(jù)不同的特征進行判斷。3、體驗分角色表演繪本故事的

2、樂趣。2021/3/294 活動重點： 理解故事內(nèi)容，嘗試用自己的語言描述觀察、 比較情況。 活動難點： 比較咬痕的不同，并作出判斷。 活動準備： 教學(xué)PPT，小豬，兔子，小鳥，狐貍， 鱷魚，河馬的頭飾，自制大餅，自制餅干片若干。2021/3/2952021/3/296小豬做了一塊好大的餅，累得睡著了。2021/3/297等他醒來一看：咦，是誰咬了我的餅?zāi)兀?021/3/298“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問小鳥?！安皇俏?，你看”2021/3/299 小鳥在大餅上咬了一口，“嗯，果然不一樣”2021/3/2910“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問兔子“不是我，你看”2021/3/2911兔子在大餅上

3、咬了一口?！班?，果然不一樣?！?021/3/2912“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問狐貍“不是我，你看”2021/3/2913狐貍在大餅上咬了一口?！班牛徊灰粯印?021/3/2914“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問鱷魚。“不是我，你看”2021/3/2915鱷魚在大餅上咬了一口。“嗯，果然不一樣”2021/3/2916“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問河馬。2021/3/2917河馬張開了大嘴2021/3/2918輕輕地咬了一小口2021/3/2919 “?。堪?？”2021/3/2920 小豬的肚子餓的“咕咕”叫。“啊嗚”，他也在大餅上咬了一口2021/3/2921 “吧唧吧唧”，他一邊嚼著大餅，一邊想：究竟是誰咬了我的大餅?zāi)兀?021/3/2922小朋友們

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