版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 賀卡欣賞 H 愿我們的祖國更加繁榮富強! 謝謝 愿你們像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點,一路跳躍,一路奔騰,勇敢地奔向生活的大海!祝你們早日實現(xiàn)自己的夢想!愛你們的老師愛你們的老師椒園小學(xué)椒園小學(xué) 趙趙 越越 第五課第五課 設(shè)計賀卡設(shè)計賀卡賀卡的種類賀卡的種類: 賀卡的基本元素賀卡的基本元素:文字、圖片、背景。文字、圖片、背景。 有情感類的,比如友情、親情、思念、感謝等; 有節(jié)日類的,比如春節(jié),元旦、中秋節(jié)、還有圣誕節(jié)等; 有祝福類的,比如生日,祝賀、道別等制作賀卡大闖關(guān)第一關(guān):頁面設(shè)置第一關(guān):頁面設(shè)置 第二關(guān):插入圖片第二關(guān):插入圖片 第三關(guān):插入第三關(guān):插入“藝術(shù)字藝術(shù)字”
2、第四關(guān):插入文本框第四關(guān):插入文本框 !第一關(guān)、頁面的設(shè)置!啟動WORD后,選擇“文件”菜單“頁面設(shè)置”“紙張”“紙張大小”“自定義大小”分別設(shè)置紙張的寬度高度 “確定” !第二關(guān)、 插入需要的圖片! (1)“插入”“圖片”“來自文件”; ! (2)在打開的對話框中找到用來作賀卡的圖片“插入”;! (3)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整圖片的大小;! (4)選中圖片右擊“設(shè)置圖片格式”“版式”下的“環(huán)繞方式”中設(shè)置背景圖片的環(huán)繞類型為“襯于文字下方”。 !第三關(guān)、 使用“藝術(shù)字”寫主題!(1)“插入”“圖片”“藝術(shù)字”;!(2)在打開的對話框中選擇需要的藝術(shù)字的形狀;!(3)輸入主題:母親節(jié)快樂(我們的范例是制作一
3、張節(jié)日賀卡)。!(4)調(diào)整藝術(shù)字的方法:選中“藝術(shù)字”右擊“設(shè)置藝術(shù)字格式”“版式”下的“環(huán)繞方式” !第四關(guān):利用“文本框”寫寄語!(1)“插入”“文本框”;!(2)在圖片合適的區(qū)域用鼠標(biāo)拖出編輯區(qū);!(3)輸入寄語,并設(shè)置格式。!(4)選中文本框右擊,在打開的文本框格式設(shè)置對話框中,填充顏色設(shè)置為“無填充顏色”;線條的顏色設(shè)置為“無線條顏色”,然后確定即可。 思考思考 討論討論A 怎樣讓文本框里的文字更漂亮?B 怎樣設(shè)置文本框的顏色與線條?C 怎樣把文本框放在圖片的上面? !進一步美化完善賀卡,保存作品!(1)“插入”“圖片”“自選圖形”;!(2)在自選圖形工具欄中找到需要的圖形,在賀卡中畫出即可。!(3)自選圖形顏色設(shè)置。!(4)設(shè)置完畢后,選擇“文件”菜單下的“保存” 評價作品!看誰的“作品”精致好看,對學(xué)生們的作品進行展示!派出學(xué)生代表對各自的作品進行分析與評價!老師給予適當(dāng)?shù)脑u價、獎勵 小結(jié)!今天我們學(xué)會了做賀卡,希望同學(xué)們能夠?qū)W以致用,在各種節(jié)日或在別人需要你時,能夠主動地把你的熱情、關(guān)愛、真誠通過賀卡傳遞,正如“送人玫瑰,手留余香”,快
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 板框壓濾機課程設(shè)計
- 2025版建筑工程合同施工進度控制與驗收標(biāo)準(zhǔn)253篇
- 電氣主接線設(shè)計課程設(shè)計
- 瑜伽大球訓(xùn)練課程設(shè)計
- 2025年陶瓷生產(chǎn)加工機械項目發(fā)展計劃
- 2025年人造石養(yǎng)護劑項目發(fā)展計劃
- 植物葉子辨識課程設(shè)計
- 索課程設(shè)計情境模式
- 污水泵站的課程設(shè)計
- 環(huán)境設(shè)計課程設(shè)計模板
- 化工廠設(shè)備安裝施工方案
- 國家電網(wǎng)公司招聘高校畢業(yè)生應(yīng)聘登記表
- 代賬公司會計主管年終總結(jié)
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年一級注冊消防工程師考試復(fù)習(xí)題庫100題及答案(一)
- 定向羅盤項目可行性實施報告
- 學(xué)術(shù)基本要素:專業(yè)論文寫作學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年《中華人民共和國監(jiān)察法》知識測試題庫及答案
- 醫(yī)院醫(yī)用計量器具管理制度
- 科學(xué)與文化的足跡學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2025屆高考語文復(fù)習(xí):散文閱讀 課件
評論
0/150
提交評論