通用技術(shù)_發(fā)現(xiàn)與明確問題

1、發(fā)現(xiàn)問題發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行設(shè)計(jì)進(jìn)行設(shè)計(jì)解決問解決問題題設(shè)計(jì)過程設(shè)計(jì)過程問題從哪里來？問題從哪里來？人類的需求和愿望人類的需求和愿望例如：為解決進(jìn)食問題例如：為解決進(jìn)食問題生活（衣、食、住、行等）生活（衣、食、住、行等）如：空氣阻力問題如：空氣阻力問題需要（別人發(fā)現(xiàn)不足）需要（別人發(fā)現(xiàn)不足）如如:中國進(jìn)行的深空探測中國進(jìn)行的深空探測計(jì)劃，現(xiàn)在我國的火箭計(jì)劃，現(xiàn)在我國的火箭推力不足，必須研制大推力不足，必須研制大推力火箭。推力火箭。主動思考（開發(fā)新產(chǎn)品）主動思考（開發(fā)新產(chǎn)品）1.1.“用心用心”觀察日常生活觀察日常生活1.當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時(shí)，如果當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中飲料時(shí)

2、，如果管子彎折了，就喝不到飲料。管子彎折了，就喝不到飲料。2.人們在喂嬰兒食物的時(shí)候不知道冷熱，會燙著孩人們在喂嬰兒食物的時(shí)候不知道冷熱，會燙著孩 子。子。3. 在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全，常常刮破皮膚。在使用折疊剃須刀時(shí)很不安全，常常刮破皮膚。2.“主動出擊”收集和分析信息v 問卷分類： 1. 開放式問卷 2. 封閉式問卷 3. 混合式問卷 開放式問卷的特點(diǎn)：開放式問卷的特點(diǎn)： 所調(diào)查的問題是開放式的，被調(diào)查者可以根所調(diào)查的問題是開放式的，被調(diào)查者可以根據(jù)自己的意愿發(fā)表意見和觀點(diǎn)。據(jù)自己的意愿發(fā)表意見和觀點(diǎn)。3.在技術(shù)研究與技術(shù)試驗(yàn)中 “尋求靈感、發(fā)現(xiàn)問題”案例分析伽利略與體溫計(jì)能不能用熱脹

3、冷縮的的原能不能用熱脹冷縮的的原理制造出體溫計(jì)呢？理制造出體溫計(jì)呢？P82如何來判斷問題是否是明確的如何來判斷問題是否是明確的? ?1.能否設(shè)計(jì)一個(gè)能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品能否設(shè)計(jì)一個(gè)能回收天空中常常出現(xiàn)的不明飛行物的產(chǎn)品?如何來判斷問題是否是明確的如何來判斷問題是否是明確的? ?2.怎樣才能將冬天下的雪都有效地利用起來怎樣才能將冬天下的雪都有效地利用起來?如何來判斷問題是否是明確的如何來判斷問題是否是明確的? ?問題表述本身是否明確問題表述本身是否明確問題產(chǎn)生的原因是否明確問題產(chǎn)生的原因是否明確提出問題的目的是否明確提出問題的目的是否明確案案 例例手機(jī)信號塔附近居民患癌率高手機(jī)

4、信號塔附近居民患癌率高4 4倍倍對此，你能提出什么問題呢？對此，你能提出什么問題呢？能否設(shè)計(jì)一款沒有電磁輻射能否設(shè)計(jì)一款沒有電磁輻射的手機(jī)，以確保人們的健康？的手機(jī)，以確保人們的健康？這個(gè)問題明確嗎？這樣的手這個(gè)問題明確嗎？這樣的手機(jī)能設(shè)計(jì)成功嗎？為什么？機(jī)能設(shè)計(jì)成功嗎？為什么？無電磁輻射的手機(jī)無電磁輻射的手機(jī)電磁輻射對人健康不利電磁輻射對人健康不利減少手機(jī)對人的危害減少手機(jī)對人的危害二、明確問題的價(jià)值二、明確問題的價(jià)值能否設(shè)計(jì)一款沒有電磁輻射能否設(shè)計(jì)一款沒有電磁輻射的手機(jī)，以確保人們的健康？的手機(jī)，以確保人們的健康？不符合不符合科學(xué)原理科學(xué)原理判斷問題的價(jià)值，可從以下方面著手:所提出的問題是

5、否遵循基本的科學(xué)原理？（科學(xué)性）迄今為止能否確認(rèn)該問題尚未得到充分解決？（先進(jìn)性）在你調(diào)查的范圍里，該問題是否具有普遍意義？（普遍性）在多個(gè)問題同時(shí)發(fā)生時(shí)，該問題是否為主要問題?（主要性）現(xiàn)有技術(shù)條件能夠解決該問題？技術(shù)發(fā)展后呢？（可能性）解決該問題所需投入？投入與產(chǎn)出的比是否理想？（效能性）二、明確問題受到的限制因素設(shè)計(jì)對象的特設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)受到的限制受到的限制因素因素設(shè)計(jì)者的技術(shù)設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件能力與條件1 1、設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)軍用筆記本電腦軍用筆記本電腦800800元兒童電腦元兒童電腦 A.不同的設(shè)計(jì)對

6、象往往具有不同的特點(diǎn)，其產(chǎn)品的功能、大不同的設(shè)計(jì)對象往往具有不同的特點(diǎn)，其產(chǎn)品的功能、大 小、外觀、安全、耐用性等方面的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。小、外觀、安全、耐用性等方面的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也有所不同。 如：兒童玩具、床、書架、筆筒等。如：兒童玩具、床、書架、筆筒等。新奇的兒童床新奇的兒童床兒童專用坐便器兒童專用坐便器1.設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)對象的特點(diǎn)和問題解決的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)對象還將可能會受到諸如成本、環(huán)境等的限制。設(shè)計(jì)對象還將可能會受到諸如成本、環(huán)境等的限制。室內(nèi)裝修的預(yù)算2 2、受到設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件的限制、受到設(shè)計(jì)者的技術(shù)能力與條件的限制客觀因素客觀因素問題的解決過程要消耗一定的人力、物力、財(cái)力問題的解決過程要消耗一定的人力、物力、財(cái)力以及時(shí)間，需要一定的材料、資料、儀器、設(shè)備以及時(shí)間，需要一定的材料、資料、儀器、設(shè)備以及空間等作支撐，而這些資源也都是有限的。以及空間等作支撐，而這些資源也都是有限的。設(shè)計(jì)方設(shè)計(jì)方的限制的限制主觀因素主觀因素設(shè)計(jì)者是否有解決問題所需要的知設(shè)計(jì)者是否有解決問題