主題班會教案愛國主義教育主題班會活動方案

1、主題班會教案之愛國主義教育主題班會活動方案 班級是由師生個體組成的群體。集體是教育的目的，又是教育的手段。組織豐富多彩的生動的教育活動，不僅可以給教育者以知識、經(jīng)歷、智能，而且能豐富他們的精神生活。隨著改革開放的不斷深化，針對當(dāng)前學(xué)生思想的實際情況，班級組織了“昨天、今天、明天”的主題班會。一、活動設(shè)想：社會開展的每一時期，學(xué)校工作的每一階段，都有著特定的中心任務(wù)和內(nèi)容，黨的十一屆三中全會以來，領(lǐng)會鄧小平建立有中國特色的社會主義理論既是整個社會的中心任務(wù)和內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育學(xué)生的出發(fā)點和歸宿點。因此也是我們組織這次主題班會的立足點。這次班會主題要明確、思想要性強(qiáng)，并具有時代氣息。因這是一種

2、制造性活動，集體主義和制造精神應(yīng)是這次班會的靈魂，在活動中，倡導(dǎo)學(xué)生的自編、自導(dǎo)、自演，要通過這次活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立考慮、獨立制造的精神和才能。二、活動主題：昨天、今天、明天三、活動方式：演講、暢談四、活動預(yù)備：1.制定計劃：為使這次活動的開展有章可循，有據(jù)可依，要對整個活動過程做了詳細(xì)而細(xì)致的安排。安排好活動分工，使每個學(xué)生在活動中都有本人的崗位職責(zé)，發(fā)揮他們的主人翁作用；預(yù)備好器材，訓(xùn)練好技能，布置好場地。2.落實：讓每位學(xué)生找出符合本次主題的新舊照片，在照片下標(biāo)上標(biāo)題。讓電教室培養(yǎng)一位能純熟掌握多媒體教室全套設(shè)備的學(xué)生，負(fù)責(zé)音響。由幾位班干部負(fù)責(zé)布置教室，營建一種濃郁氣氛。選擇一位有播音

3、經(jīng)歷的學(xué)生家長事先按要求錄音。選擇三位有一定口頭表達(dá)才能的學(xué)生，分別從不同角度通過一幅幅照片以今昔比照方式闡釋本人家庭的變化。選擇一位擅長講話的學(xué)生家長，結(jié)合他的經(jīng)歷展示改革開放后的宏大變革。3.彩排：這是為社次活動能順利進(jìn)展而采取的必不可少的預(yù)備工作。臺上“演員”感受氣氛，熟悉“臺詞”，臺下觀眾可以按照演出情況，出謀劃策，各抒已見。五、活動過程：1.董文華的那首膾炙人口的“春天的故事”回蕩在教室中，主持人隨著舒緩、悠揚(yáng)的樂曲向我們展示鄧小平畫像，宣布主題班會的開始。2.學(xué)生、家長穿插發(fā)言，暢談改革開放的大好情勢。（1）首先發(fā)言的是×××同學(xué)。她來自農(nóng)村，改革開放

4、的政策使中國發(fā)生了翻天覆地的變化。她的父親承包了村里的家機(jī)站，給全村和她的家庭帶來了勃勃活力。她的發(fā)言熱情謳歌了黨的富民政策。（2）×××同學(xué)圍繞家庭電器的開展，以點代面地向我們述說了由六七十年代的收音機(jī)至八十年代的黑白電視機(jī)到九下年代的全套音響的“家電三部曲”，自始至終洋溢著對美妙生活的向往。（3）為防止班會方式的單調(diào)，還請×××的母親以錄音的方式談她在六七十年代的學(xué)習(xí)、生活情況，由那時的紅衛(wèi)兵參加“深挖洞廣積糧”到席卷全國的上山下鄉(xiāng)，向我們娓娓道來一段令人難以忘懷的光陰。（4）×××同學(xué)從他母親的十七

5、歲的故事談起，以“吃”為中心話題，談兩代人對“民以食為天”的不同中見解和體會。（5）×××的父親，以個人經(jīng)歷（農(nóng)民、軍人、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)）為基點，向我們描繪了一幅幅寬敞的社會畫卷。言談中改革開放前后的宏大變遷讓我們感觸頗深。最后他以家長身份向同學(xué)們提出希望。3.班主任總結(jié)：這個總結(jié)既是班會的高潮，也是班人的結(jié)尾，又是對這次班會的總結(jié)，我的發(fā)言緊扣主題，以贊頌改革開放為核心，以追想歷史、展望今后為主線，將歷史、今后和目前學(xué)生的實際有機(jī)結(jié)合，以鏗鏘有力的話語向廣大同學(xué)提出建議。最后，全體起立，齊唱“走進(jìn)新時代”。主題班會在同學(xué)們嘹亮的歌聲中，由兩位主持人宣布“到此完畢”。4