【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-高三物理教學(xué)工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-高三物理教學(xué)工作參考總結(jié)高三物理教學(xué)工作總結(jié)(一)一年一度的高考已經(jīng)完畢了，回憶高三一年的教學(xué)工作，有歡樂也有苦惱，有經(jīng)歷也有教訓(xùn)，所以更多的是反思，反思一年工作中的可取之處和缺乏之處，希望在將來的教學(xué)工作尤其是高三教學(xué)工作中能夠做到有的放矢、目的明確、措施得當(dāng)，更希望通過我們的盡職盡責(zé)，使我們?cè)俅蚊鎸?duì)高考結(jié)果時(shí)能夠有如置身于森林之中能夠深呼吸。下面從以下幾方面做一總結(jié)和反思：一、教學(xué)方面：1、高三復(fù)習(xí)時(shí)間怎么樣安排更合理：對(duì)物理學(xué)科：第一輪：7月下旬來年1月中旬(不包含實(shí)驗(yàn))第二輪：1月中旬4月中旬第三輪：4月中旬五月底2、教學(xué)重難點(diǎn)及打破：第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是把知識(shí)和規(guī)律熟

2、悉并掌握，我們要采取逐章逐節(jié)的地毯式復(fù)習(xí)方式，在該過程中要總結(jié)出常用的二級(jí)結(jié)論，強(qiáng)調(diào)必須掌握的內(nèi)容，知識(shí)要講全，但不宜過慢。由于學(xué)生才能真正的提升應(yīng)該在二輪復(fù)習(xí)中。短時(shí)間內(nèi)促使掌握已學(xué)內(nèi)容并能及時(shí)復(fù)習(xí)的方法是要有及時(shí)的測(cè)驗(yàn)、課堂提咨詢、章末測(cè)試。學(xué)生要有課堂筆記。對(duì)測(cè)試成績差的同學(xué)要及時(shí)關(guān)注和關(guān)懷。第一輪復(fù)習(xí)完畢后，建議成績好的同學(xué)做天利38套題，目的是要考察一下對(duì)知識(shí)的純熟掌握程度。第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是建立知識(shí)間的聯(lián)絡(luò)和應(yīng)用，提高學(xué)生的分析、綜合才能。提升方法：對(duì)老師：對(duì)一個(gè)物理量有哪幾種求法課堂上要總結(jié)到位;要題海拾貝，對(duì)易錯(cuò)題，典型題，二級(jí)結(jié)論要強(qiáng)調(diào)，設(shè)置障礙并舉一反三;同時(shí)要訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)答題

3、。對(duì)學(xué)生：要求學(xué)生對(duì)知識(shí)全面掌握，融會(huì)貫穿;通過習(xí)題穩(wěn)固概念，必要時(shí)以考代練。二輪復(fù)習(xí)后期建議成績好的同學(xué)做金考卷或其它有一定難度的套題，中等生坐38套題，至少做10套。第三輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是對(duì)知識(shí)的整合與綜合應(yīng)用，查缺補(bǔ)漏，回歸課本。對(duì)學(xué)生的才能要求是做過的題型保證不錯(cuò)，每一章易錯(cuò)題和典型題，重點(diǎn)知識(shí)做到心中有數(shù)，有目的的訓(xùn)練運(yùn)算才能，會(huì)標(biāo)準(zhǔn)答題。3、高三的作業(yè)安排：(1)復(fù)習(xí)講過的知識(shí)、看前面做錯(cuò)的題并強(qiáng)化總結(jié)。(2)每天都有作業(yè)，作業(yè)量比第二天要講的略多一點(diǎn)。(3)上習(xí)題課前要把本節(jié)涉及到的重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提咨詢。4、本屆高三物理復(fù)習(xí)經(jīng)歷與教訓(xùn)：經(jīng)歷：知識(shí)點(diǎn)概括全面，注重了學(xué)習(xí)中的一些細(xì)節(jié)，抓

4、住了講練考判評(píng)五個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注重了規(guī)律的歸納總結(jié)以及易混易錯(cuò)咨詢題的區(qū)別，并有專題訓(xùn)練，注重了方法和思路的浸透;加強(qiáng)了二級(jí)結(jié)論的經(jīng)歷和應(yīng)用，大大提高了選擇題的做題速度;學(xué)校后期每周一次的測(cè)試提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的純熟把握和應(yīng)試訓(xùn)練;強(qiáng)化了審題的重要性，提高了做大題的正確率。教訓(xùn)：在一輪復(fù)習(xí)中對(duì)少數(shù)學(xué)困生關(guān)注不夠，導(dǎo)致學(xué)生跟不上課堂最后完全失去決心;在二輪復(fù)習(xí)中對(duì)尖子生指導(dǎo)不夠細(xì)致，導(dǎo)致一些尖子生習(xí)題的針對(duì)性不夠。在復(fù)習(xí)過程中要采取抓兩頭帶中間的策略，學(xué)困生不能落伍，尖子生不僅要本人學(xué)好還要成為良好班風(fēng)的帶頭人。二、高考物理試卷分析：2010年高考試題中規(guī)中矩，試題突出了對(duì)主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容的考察(

5、力和運(yùn)動(dòng)、功能關(guān)系、場(chǎng)和路)，不避諱陳題，知識(shí)覆蓋面較大，表達(dá)了以學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合為主的原則。根本概念、根本規(guī)律、根本方法、主干知識(shí)、核心知識(shí)的考察仍是重點(diǎn)。主干知識(shí)標(biāo)題主要來源于考試大綱中的級(jí)要求，由于試題量較少，一些標(biāo)題考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同一個(gè)標(biāo)題能夠使不同的物理規(guī)律、方法交錯(cuò)在一起，綜合性較強(qiáng)。詳細(xì)表達(dá)在：注重主干知識(shí)的考察，突出核心知識(shí)。選擇題力學(xué)和電學(xué)各占一半。2、表達(dá)了新課改的理念：選擇性，時(shí)代性，有用性。24題以“北京奧運(yùn)會(huì)”為背景，考生依照信息建立物理模型，表達(dá)出時(shí)代性。23題電路連接，考生的根本操作才能通過有用性實(shí)驗(yàn)試題得到了非常好的考察。3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)才能和表述才能的考察，純熟

6、掌握根本儀器的使用、實(shí)驗(yàn)的根本原理和方法。4、接著加強(qiáng)圖形、圖像、數(shù)形結(jié)合在物理學(xué)中的應(yīng)用。圖形、圖像咨詢題年年必考，今年16、19、20題涉及圖形、圖像的試題。25題通過數(shù)形結(jié)合來討論、分析、計(jì)算。三、從才能和方法上透視高考復(fù)習(xí)重點(diǎn)：高考會(huì)越來越注重對(duì)考生五個(gè)才能的考察。如利用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理咨詢題的才能，考察圖像、數(shù)形結(jié)合、不等式一直是高考的熱點(diǎn)。一些常用的思維方法要引起足夠的注重，如：極限思維、逆向思維、假設(shè)法、類比推理、賦值法等等。2010年高考復(fù)習(xí)的啟示有：(1)抓好物理根本概念、根本規(guī)律的復(fù)習(xí)，向教材要根底，認(rèn)真研讀考試大綱，研究考試說明，構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)造;(2)加強(qiáng)根本方法的訓(xùn)練

7、。提高解答物理咨詢題的才能，重點(diǎn)放在讀題審題，抓住關(guān)鍵的語句，建立物理模型，對(duì)應(yīng)正確的物理規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)解題上。(3)習(xí)題瞄準(zhǔn)中檔題。要穩(wěn)扎穩(wěn)打。(4)預(yù)備一個(gè)積累本，學(xué)會(huì)本人總結(jié)提煉，建立方法技巧檔案。(5)學(xué)生要緊跟老師走，提高課堂聽課效率。四、學(xué)生如何在高考答題中多得分：1、要提高審題質(zhì)量審題是求解物理咨詢題成敗的關(guān)鍵：對(duì)關(guān)鍵詞句，標(biāo)題所描繪的物理情景，各限定條件，挖掘其中的隱含條件。建立明晰有序的物理過程，把咨詢題詳細(xì)化、形象化。加強(qiáng)類似物理情景間的聯(lián)絡(luò)，從而找到處理咨詢題的途徑。審題要細(xì)心，不能受思維定式干擾。2、先易后難一氣呵成試卷到手后，利用動(dòng)筆之前的幾分鐘迅速閱讀一遍試題，做到心中

8、有數(shù)，本著“先易后難”的原則，確定科學(xué)的答題順序，盡量減少答題過程中的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)。3、合理分配時(shí)間選擇題的時(shí)間應(yīng)操縱在20分鐘左右(即平均2分鐘多一點(diǎn)一道題)，實(shí)驗(yàn)題應(yīng)10分鐘左右，兩道計(jì)算題應(yīng)20分鐘左右，兩道選做題10分鐘左右，如此用在物理上的總時(shí)間應(yīng)接近1個(gè)小時(shí)。答題時(shí)為提高效率，同意先放棄一兩道較難的選擇題和計(jì)算題，在題卡上做標(biāo)，領(lǐng)先把效率最高的標(biāo)題做完好。試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2：5：3，答題時(shí)要力求慢開場(chǎng)，早入境，快答題，穩(wěn)完畢。4、留意解題標(biāo)準(zhǔn)要留意兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)，1.書寫表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)，是提高高考成績的一種有效途徑。不要為了節(jié)約時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，標(biāo)題

9、的分析、解題的中間過程全無，如此的情況在評(píng)卷時(shí)是要扣大分的。要力求做到會(huì)而對(duì)，對(duì)而全，全就得總分值。2.思路標(biāo)準(zhǔn)，分析咨詢題時(shí)不能省略一些根本的步驟，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)的思維適應(yīng)。考生本人引入的符號(hào)應(yīng)說明它代表哪個(gè)物理量。解題時(shí)最好用常規(guī)方法，假如所用方法比擬特別一定要有詳細(xì)的說明，以便閱卷老師能理解你的解題思路。4.盡量不要空題，不會(huì)做的，按步驟盡量去解答，努力得好步驟分，關(guān)鍵時(shí)候“濫竽”也是能夠“充數(shù)”的。5、正確面對(duì)新情景新素材中的新咨詢題考題中確信會(huì)出現(xiàn)一些新情景的新咨詢題，這類咨詢題的特點(diǎn)是：“立意新，難度不大”，“起點(diǎn)高，落點(diǎn)低”。這類應(yīng)用物理咨詢題用到的是最一般最根本物理規(guī)律、方法，是比擬

10、容易發(fā)覺打破口，找到落點(diǎn)的。五、隨想：我不斷以為，高三這一年的成功與否智力要素是一方面，而學(xué)生自我心態(tài)的調(diào)整，學(xué)生意志質(zhì)量的培養(yǎng)和心理的疏導(dǎo)至關(guān)重要，要完成這重要的三部曲老師責(zé)無旁貸。老師是一個(gè)特別的行業(yè)，除了專業(yè)知識(shí)外，老師的品行、情感、言行、才華也是教學(xué)的一個(gè)方面，親其師，信其道，一個(gè)老師假如能更深一步的走入學(xué)生的心靈，要求他要心中有愛、腹中有墨、肩上有責(zé)。高三階段學(xué)業(yè)壓力大，情緒變化大，當(dāng)壓力過大時(shí)學(xué)生容易自我否認(rèn)，自我放棄，老師不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)還要關(guān)注學(xué)生的情緒，協(xié)助他們建立決心，永不放棄。高三階段的經(jīng)歷會(huì)妨礙學(xué)生們的人生態(tài)度和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。我常想：一個(gè)人生活在鼓舞和表揚(yáng)中，他就學(xué)會(huì)了自

11、信和豁達(dá)，長大了會(huì)以一顆寬容的心去包容一切，同時(shí)也被別人包容;假如一個(gè)人總生活在批判嘲諷中，他就易自暴自棄，自卑，長大了他會(huì)對(duì)別人挑剔，同時(shí)也會(huì)被人挑剔，前者的將來是幸福的，后者是不幸的。多年教學(xué)，讓我認(rèn)識(shí)到，老師不經(jīng)意的一句話，也許會(huì)了斷學(xué)生的一門心思，讓他的生命走廊中少開一扇窗戶。老師真誠的關(guān)懷和協(xié)助也會(huì)開啟學(xué)生心靈的一扇窗。以上是我個(gè)人的一些心得體會(huì)，感悟和總結(jié)，我非常思念我們高三物理組這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，思念我們?cè)诮虒W(xué)和生活中的互幫互助，思念學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)懷理解和付出，讓我看到了人性的光芒。高三物理教學(xué)工作總結(jié)(二)一、認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)進(jìn)度。二、加強(qiáng)高考研討，實(shí)現(xiàn)

12、備考工作的科學(xué)性和實(shí)效性。本學(xué)期，物理備課組的教研活動(dòng)時(shí)間定在周五上午。備課組成員將在教材處理、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教法學(xué)法的設(shè)計(jì)、練習(xí)的安排等方面進(jìn)展嚴(yán)格的商討，確保教學(xué)工作正常開展。主要內(nèi)容分為兩部分：一是商討綜合科的教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)。二是針對(duì)物理課上的教學(xué)咨詢題展開研討，制定和及時(shí)調(diào)整對(duì)策，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一行動(dòng)。另外，到外校取經(jīng)，借鑒外校老師的經(jīng)歷，聽取他們對(duì)高考備考工作的意見和建議，力求效果明顯。此外，備課組將開展扎實(shí)的聽課評(píng)課活動(dòng)。老師之間要互相多聽課多評(píng)課，通過這種方式加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，不斷改良教學(xué)水平.三、對(duì)尖子生時(shí)時(shí)關(guān)注，不斷鼓舞。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要多給一點(diǎn)熱愛、多

13、一點(diǎn)鼓舞、多一點(diǎn)微笑。四、經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)展有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)上的困擾，輕松迎戰(zhàn)高考。五、構(gòu)建物理學(xué)科的知識(shí)構(gòu)造,把握各部分物理知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)策略1、全面復(fù)習(xí)，打好根底，降低難度，以不變應(yīng)萬變。高三復(fù)習(xí)要設(shè)法落實(shí)每一知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)科雙基，只有強(qiáng)化雙基才談得上才能，談得上多元目的。由于時(shí)間緊，帶著學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)重在概念、理論的剖析上，側(cè)重在核心和主干知識(shí)的根底上，落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，提高才能。學(xué)生應(yīng)自覺編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，本人總結(jié)，強(qiáng)化用已學(xué)知識(shí)處理未學(xué)咨詢題，再進(jìn)一步提高到用新學(xué)知識(shí)處理未學(xué)咨詢題。理綜物理考試盡管考察得比擬根底，但標(biāo)題比擬新，根本上是沒有做過的原題，故學(xué)生應(yīng)該掌握總結(jié)、檢索、遷移、演繹、推理和歸納等學(xué)習(xí)方法，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能。3、創(chuàng)新、質(zhì)疑，強(qiáng)調(diào)聯(lián)絡(luò)實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)。建議在高三復(fù)習(xí)階段重做高中階段已做過的重要實(shí)驗(yàn)，開放實(shí)驗(yàn)室，但不要簡單重復(fù)。要求學(xué)生用新視角重新觀察已做過的實(shí)驗(yàn)，要有新的發(fā)覺和收獲，同時(shí)要求在實(shí)驗(yàn)中做到“一個(gè)理解、五個(gè)會(huì)”。即理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E和原理;會(huì)操縱條件(操縱變量)、會(huì)使用儀器、會(huì)觀察分析、會(huì)解釋結(jié)果得出相應(yīng)結(jié)論，并會(huì)依照原理設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案。以實(shí)驗(yàn)帶復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)