新人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《四單元生物圈中的人第一章人的由來我國(guó)科學(xué)家與北京猿人》教案_6

1、1.1 人類的起源和發(fā)展【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來的。2. 對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖， 概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。3. 認(rèn)同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、 人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 1. 知道人猿同祖古代的森林古猿； 2. 能說出人類起源的過程?！局R(shí)鏈接】【導(dǎo)學(xué)過程】（一）檢查預(yù)習(xí)（二）自學(xué)方法指導(dǎo)與自主學(xué)習(xí)1.現(xiàn)代類人猿主要包括、和四種。2.19 世著名的進(jìn)化論的建立者，仔細(xì)比較了與的相似處之后，提出人類與有著共同的祖先。3.

2、 在距今 1200 多萬年前，森林古猿分布在、等地區(qū)，過著以為主的生活。4. 人類是如何進(jìn)化的 ? 由于大量消失，一部分不得不下地生活。下到地面上生活的那部分，由于的改變和自身的變化，一代一代地向著的方向發(fā)展， 解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧，并能制造簡(jiǎn)單的工具，提高了工具的效能。5. 又經(jīng)過若干萬年， 古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火，也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了。用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，從而提高了的能力；復(fù)雜而精巧的工具的制造和使用，又促進(jìn)了的發(fā)達(dá)，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管的區(qū)域日益完善，豐富的

3、，使相互之間能更好的交流與合作。在同猛獸環(huán)伺、風(fēng)雨無常的大自然的斗爭(zhēng)中，人類變得越來越強(qiáng)大。（三）小組合作研討閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1. 完成教材第3 頁(yè)的觀察與思考。2. 類人猿與人類的共同祖先是誰？主要證據(jù)是什么？3. 概述人類起源和發(fā)展的過程。4. 地殼劇烈運(yùn)動(dòng)和氣候劇烈變化。會(huì)對(duì)生活在東非大裂谷地區(qū)的森林古猿的生活產(chǎn)生什么影響？5、完成教材第6 頁(yè)的技能訓(xùn)練。（四）課堂小結(jié)（五）課堂達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1 .下列動(dòng)物中，與人類親緣關(guān)系最近的是（）A.大象 B.金絲猴C.黑猩猩 D.阿拉伯狒狒2 .研究結(jié)果表明：人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上幾乎完全相同；人和類人猿的盲腸相似；人和

4、類人猿的胚胎在5個(gè)月前完全一樣這些事實(shí)說明（）A.人是由類人猿進(jìn)化來B.人和類人猿有共同的原始祖先C.類人猿比人高等D.現(xiàn)代的類人猿也能進(jìn)化成人3 .促使森林古猿向人類進(jìn)化的最重要的外界因素是（）A.生活環(huán)境的改變B.降雨量的加大C.氣溫的變化 D. 身體結(jié)構(gòu)的變化4 .最早能直立行走，能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物的是時(shí)代的古人類。A. “東非人”B. “南非人”C.“露西”D.北京猿人5 .從古猿到人的進(jìn)化過程中，最有決定意義的階段是（）A.古猿的樹棲生活 B.學(xué)會(huì)使用和制造工具C.古猿從樹棲到地面，四肢行走轉(zhuǎn)變?yōu)橹绷⑿凶逥.產(chǎn)生了語(yǔ)言6 .在以下關(guān)于人類起源和發(fā)展的說法中，正確的是（）A

5、.現(xiàn)代類人猿，如同其祖先一樣，仍過著以樹棲為主的熱帶從林生活B. “露西”時(shí)代的古人類已經(jīng)可以制造簡(jiǎn)單的工具C. “東非人”時(shí)代的古人類已經(jīng)能夠用火，并且產(chǎn)生了語(yǔ)言D.人類改變環(huán)境的能力超過所有的其他生物，環(huán)境對(duì)人類沒有影響7 .對(duì)森林古猿進(jìn)化成人類的敘述不正確的是（）A.由于森林的大量消失，使一部分森林古猿不得不下地生活8 .下到地面上生活的森林古猿，其身體向直立行走方面發(fā)展C.森林古猿之間在下地之前就有本質(zhì)的區(qū)別D.環(huán)境決定了進(jìn)化的方向8 .進(jìn)化論的建立者是， 他提出人類和類人猿的共同祖先是。它的生活環(huán)境是，現(xiàn)在類人猿仍過著的生活。9 .森林古猿經(jīng)過漫長(zhǎng)的歲月進(jìn)化成人類，其進(jìn)化的歷程是。1

6、0 .下圖是人類的起源和發(fā)展過程，請(qǐng)回答：理 c 口 e r（1）A的生活方式是由以生活為主轉(zhuǎn)變到生活，產(chǎn)生這種變化的原因是。（2）由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著的方向發(fā)展，這樣肢得到解放，促進(jìn)了的發(fā)育，在與自然界斗爭(zhēng)的過程中，人類的工具越來越復(fù)雜。（3）黑猩猩能利用樹枝取食洞穴內(nèi)的螞蟻，與人類使用工具的不同是。（4）AG中大腦的重量由小到大的順序是。（六）課后作業(yè)和預(yù)習(xí)案1 .現(xiàn)代的類人猿（如黑猩猩）還能再進(jìn)化成人嗎？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答。2 .曹植有首詩(shī)，批評(píng)哥哥曹丕對(duì)他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相 煎何太急！”人猿同根，人類應(yīng)怎樣對(duì)待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？3 .預(yù)習(xí)人的生殖這一節(jié)的內(nèi)容，完成自學(xué)方法指導(dǎo)部分的練習(xí)（七）課后反思學(xué)生自我評(píng)價(jià)表（請(qǐng)?jiān)谀阏J(rèn)可的項(xiàng)目下劃，）評(píng)價(jià)內(nèi)