高中數(shù)學教師年度個人總結五篇_1

1、高中數(shù)學教師年度個人總結五篇高中數(shù)學教師年度個人總結1 時光荏苒，歲月不居，轉眼間又是一個學年。送走了老學生，迎來了新_?；貞涍^去的這一學年，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙，才使我感嘆教師工作的辛勞，可是，我們的辛勞終將換來碩果累累。那遠在海角天際的問候便是對我們的安慰?；貞涍@一年的工作，總結下來就是這樣幾個字“愁過，累過，憂過，喜過。是的，在這一年里，我付出了很多，但我不后悔，因為我的付出取得了滿意的成績?；貞涍@一年，我將自己的工作總結如下： 一、師德方面 嚴于律己，踏實工作。面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，提升自己的思想熟悉和覺悟程度水平，

2、做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要堅持優(yōu)良的教態(tài)。因為我知道，老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜愛，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜愛，甚至討厭。所以，注重學生的整體發(fā)展，常常的和學生談心、談人生。師生關系非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背后都叫我“安哥。 二、教育教學方面 為了更好的完成高三年級的復課工作，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作計劃，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復習資料，希望能更加完整并精簡的給學生浮現(xiàn)每節(jié)課的知識和做題方法。 天天晚

3、上，我都會在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學生好學易懂的知識，使學生掌握起來很順手。學生自然也喜愛聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知道，數(shù)學的索然無味是學生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時間常?？匆恍┱n外書籍，并不斷思索著把數(shù)學知識和實際結合起來講，在我的課堂上學生很少走神，因為他們喜愛聽這樣的數(shù)學課。他們喜愛這樣知識淵博的數(shù)學老師。課外，我給學生布置了合適他們的作業(yè)，因為我?guī)Я艘粋€文科班和一個理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學生能做但不好做。批作業(yè)時，我認真看完每本作業(yè)，給學生指出作業(yè)中存在的問題，我常常是在教室看作業(yè)，隨時可以給學生改正作業(yè)中存在的問題。讓學生當

4、場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時，我讓我的學生大膽提問，有些學生，一開始還不喜愛問老師題，后來，在我的激勵下，問問題很活躍。成績也就慢慢上去了。學生成績的提升，使我天天疲憊的心里總有那么一點點的高興。 三、教研方面 因為我是高三年級數(shù)學備課組組長，同時也為了更好的指導我的復課工作，我認真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數(shù)很少，但是，我已知足。同時，我保持聽課，在聽課中學習老教師的經(jīng)驗和新教師的新的思路的方法，我也激勵同組的老師互相學習聽課，在這里，我不

5、得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導使我不斷成長。 四、學校工作方面 這一學年，我除了擔任高三的數(shù)學教學外，還兼任了高三年級的教導副主任，主管學校的分類推動工作，在工作中，我嚴格按照學校的要求，制定了一學年的分類推動計劃，把幾乎所有的渴求生都安排在列，同時，自己也按照分類推動的要求對所帶班的學生進行了輔導。高考中不但學校的成績優(yōu)異，我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰，兩個班的平均成績都在110分左右，這個分數(shù)，是我的教育教學達到了一個新的高度。 總之，在這一學年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)在也高興了，因為我和我們?nèi)w老師的努力，使我們有一大部分的學生在高考

6、中取得了優(yōu)秀的成績，跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼將來，任重而道遠，我們的腳步不能停留，我們又要開始新的一級學生的教學工作，我相信，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們保持，我們的人生將充實而快樂。 高中數(shù)學教師年度個人總結2 今年我擔任高一兩個班的數(shù)學課。這我第一次帶高一，所以在教學上，我花了較多的時間鉆研教材，弄清教材的重點和難點，盡可能的用形象的語言化難為易。我教的班學生的基礎較差，要讓他們的成績有所提升，不是一件很容易的事，這讓我感覺壓力較大，但是我沒有絲毫的退縮，反而這些壓力給了我動力。 這一學期的時間過得是忙忙碌碌，

7、但感覺很充實，也有一些收獲和感受。自己在業(yè)務知識水平、教學能力、師德品質等方面都有了一定的提升，學生的成績比起去年來有了一定的進步，但還沒有達到我的目標。現(xiàn)從以下四個方面談談近一年來的狀況。 一、我保持正確的政治方向，擁護黨的領導。 不斷強化自身的政治理論修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，積極落實黨的教育方針，認真學習全教會精神。嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學教師日常行為規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的職業(yè)道德融為一體，努力完成教書和育人的雙重任務。 二、我平常強化理論學習。 理論來源于施行，然而施行離不開理論的指導。今年我持續(xù)強化教育理論學習，相繼學習了課堂教學論、現(xiàn)代教育技術，常去翻閱中學教學研

8、究、數(shù)學教育學等書籍，學習杜威、夸美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經(jīng)過學習，我對教學方法更加重視和講究，注意發(fā)揮學生的主體性，發(fā)動學生主體積極參加教學過程，探討啟發(fā)式教學的有效形式，以“問題作為數(shù)學的教學起點，順應學生的思維方式進行教學。無論如此，理論水平還遠遠不夠，以后我更要強化理論學習和理論研究。 在教學活動的制定中，發(fā)覺以概念作為教學的起點的方法，與數(shù)學思維活動的順序相反，絲毫引不起學生的學習數(shù)學的興趣。因此在教學中采納多種形式的教學，提升學生學習數(shù)學的興趣。 三、我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項活動。 踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環(huán)節(jié)：精心

9、備課，認真上課，仔細批改作業(yè)，并認真評講，積極做好課外輔導和補差工作。 在教學工作中，我能積極落實素養(yǎng)教育方針，把提升素養(yǎng)，發(fā)展能力放在首位。因為我們的學生底子較差，課前、課后、課上的效率都不太高，針對這種狀況，課堂教學我采納多種教學形式，盡量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些，提升他們學習數(shù)學的興趣。最高興的就是聽到學生說他現(xiàn)在開紿對數(shù)學有興趣了。 四、反思。 很遺撼的是：這一年我們班的成績上升得不快。我對此分析出幾點原因： (1)由于底子薄，而我有時上課選的例題難度系數(shù)比較大，他們難以接受。 (2)難度大了，就忽略了基礎知識的掌握，所以學生學得不夠踏實。 (3)雖然改了以往的只講思路，

10、不講過程的狀況，上課能夠將具體的解題過程寫出，但學生在聽課時只顧著做筆記，沒有聽講解方法，以至于思想方法不理解，就不能舉一反三了。 (4)學生對教師的依賴性太大，動手能力差，碰到問題不去思索，不去分析，更別談進行邏緝推理。 (5)自覺性不高，課后學習不能保質保量的完成，有時還出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。 針對這個現(xiàn)象，我決定關于我教的兩個班，特別是很多數(shù)學底子很薄弱的學生，所以我決定從最基礎的知識下手，天天做幾道最簡單的題，鞏固基礎知識。 同時我還熟悉到我有以下不夠： 作為一名黨員，沒能發(fā)揮其應該發(fā)揮的帶頭作用; 自己的教育教學理論知識很缺乏; 關于“一專多能的目標還相差很遠。 這是我對一年來教學的總結，也

11、是我的一些心得和體會，在以后的教學中我會加倍努力，強化自己的專業(yè)知識，擴充自己的知識面，完善知識結構，改正自己在教學上的錯誤方法，努力探究，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。 高中數(shù)學教師年度個人總結3 本學期，我擔任高二年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，業(yè)業(yè)兢兢，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結： 一、認真鉆研教材，明確指導思想。 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)

12、教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探究，勇于革新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。 二、認真?zhèn)浜谜n，特別知識傳授與思想教育相結合。 不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，制定課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。 三、注重課堂教學藝術，提升教學質量。 課堂強調師生之間、學生之間

13、交往互動，共同發(fā)展，加強上課技能，提升教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，強化師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。這一觀念確實立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：制定學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間

14、、載體和途徑。 四、革新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。 我把評價作為全面視察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提升學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。 五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出

15、現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提升后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的疑惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不夠，力爭取得更好的成績。 高中數(shù)學教師年度個人總結4 人生倏忽

16、兮如白駒之過隙，本學期，我擔任高一(11)的數(shù)學，我內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調機械的工作中保持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。 轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不夠，但絕對是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積存最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下： 一、收獲 1、備課：這學期的備課在去年的基礎上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調教學過程的制定、教學語言的組織、教

17、學環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)中考要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識傳授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注重基礎知識的掌握與記憶;依據(jù)學生實際，簡化了過多、過細的教學內(nèi)容，重點強化重點知識的講解，讓學生學會舉一反三、由此及彼的學習方法，從而減輕了學生的記憶負擔。 2、教學方法 今年，我積極參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學活動，另外在與教學不相沖突的狀況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結別人的優(yōu)點，并依據(jù)自己的教學實際加以借用。在教學中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學習他們管理學生的方法、學習課堂教學的語言、學習教學過程的組織、學習各種課型的的授課方法、學習課件制作

18、的經(jīng)驗，努力使自己的教學逐漸成熟。 3、課堂管理 通過一年的帶班，自己最深入的體會學生管理真是一門博大精深的藝術，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。 二、工作反思和改善 1、狠抓學生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學效果的好壞與教師對學生的管理、與教師與學生之間的相處關系休戚相關。教師對學生管理嚴格、教師與學生形成優(yōu)良的師生關系會直接影響教學氛圍、教學成績。在今后應逐漸總結、不斷學習，努力處理好與學生的關系，以更好的完成教學任務，提升教學質量。 2、完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)

19、范行為，使自己的教學更加完善。針對今年的教學實際，在今后教學重要注意對學生的了解，注意學生的實際，把握教學的難度和深度，做到按部就班，由淺入深，不能急于求成，應避免求全求細。 3、變幻教學模式：在今年的教學中，我過分強調知識的傳授，一廂情愿的認為講的次數(shù)多了學生自然就懂了，忽視了學生的自學能力的培養(yǎng)，在今后的教學中，應強化對學生自學能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，并切實不斷變幻教學方式：講解、討論、探究、記憶、學習等方式的靈活運用，避免教師的直接灌輸。 4、提升教學水平：作為一名高中教師，僅僅只滿足于平常的課堂教學達到要求是遠遠不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學生，還要能征

20、服聽課的教師、評委。在今后的教學中，自己還要不斷學習先進的教學理念、學習先進的教學方法、總結先進的教學經(jīng)驗，努力形成符合學科教學特色的教學方法，使自己的教學水平早日登上一個新臺階。 5、工作細節(jié)有待改善 反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不夠，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。 總之，在這學期的教學工作中收獲了很多，提升了很多，同時也感受到了自己的不夠。在今后的工作中，應不斷提升自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平、提升自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，始終如一的業(yè)業(yè)兢兢，勤奮鉆研

21、，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。 高中數(shù)學教師年度個人總結5 時間過得真快，轉眼又過了一學期。這是忙碌的一學期，也是充實的一學期，收獲的一學期。在學校教務處的安排下，這一學期由我負責高二(203)、(205)兩個班的教學工作。我結合學生的實際狀況，有針對性地制訂了教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在考試中203班數(shù)學成績在一般班中取得了第二名，205班數(shù)學成績超過重點班200班，達到全年級第二名，較好地完成了教學任務。現(xiàn)將本學期教學工作總結如下： 一、充分的課前備課 上好新課的前提是備好課，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，精心制定教學過程和擬定教學方法尤為重

22、要，因此，我把備課當作關鍵的關鍵。本學期，我強化了理論學習，特別是報名參加了省級數(shù)學骨干教師培訓班的學習，受益匪淺，學習了中小學常用的教學方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，學習法，讀書指導法;而課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法，訓練與施行式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術的教學方法。通過學習，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學什么，缺什么，補什么的原則，在學期初上新課前，認真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識，力求每一課都備的完美。課后，我認真反思，對每節(jié)課進行了再備課。 二、高效率的課堂教學 上好課就要抓好每一次課堂教學。在教學中，我注重理清知識的條理和邏輯，保持每個知識點講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學生吃夾生飯，增加情景教學，努力加強課堂教學的效果。學習了課堂教學常用方法包括講授式的教學方法，問題探究式教學方法，訓練與施行式教學方法，基于現(xiàn)代信息技術的教學方法后，在課堂上我有意識選擇去施行些教學方法。 依據(jù)數(shù)學課程的特點，實施較多的是講授式的教學方法和問題探究式教學方法，比如概念性