中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)

1、中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié)中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 120xx 年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方 針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培 養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想， 重視學(xué)生的個性發(fā)展， 重視激發(fā) 學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任 心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工， 積極做好本職工作， 認真?zhèn)湔n、 上課、聽課、 評課，廣泛獲取各種知識， 形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)， 嚴(yán)格要求學(xué)生， 尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提 高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面認真學(xué)習(xí)新的教育理論， 及時更新教

2、育理念。 積極參加校本 培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 新的教育形式不允許我們 在課堂上重復(fù)講書， 我們必須具有先進的教育觀念， 才能適應(yīng)教育的 發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)， 還注意從書本中汲取營 養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯， 能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、 方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識

3、可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括 如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生 的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們 產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了 以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興 趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負 擔(dān)。6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、 好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲 作業(yè)，針對這種問題，就要抓好

4、學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹 到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作， 尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握 他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴 望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法 表示深刻的理解和尊重， 還有在批評學(xué)生之前， 先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老 師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有

5、效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 在工作上， 我嚴(yán)格 要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的 素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱 有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在 教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力?？偠灾?現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高， 在今后的教育 教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格要求自己， 努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點， 開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 2一學(xué)年來， 在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我 圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提

6、高。 我擔(dān)任高一（ 3）班、（ 4）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的 前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度熱愛教學(xué)事業(yè)， 自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)， 從中吸取營養(yǎng)與力量，進行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好， 能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道 思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)作為語文教師， 要有高尚的道德修養(yǎng)， 更要有廣博的語文知 識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。 在語文教學(xué)上認真學(xué)習(xí) 大綱，學(xué)習(xí)新課改理論， 積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的

7、貴陽市青 年教師課堂教學(xué)研討會、 貴陽市舉辦的三次教研會、 并積極參加北京 大學(xué)中小學(xué)教師遠程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識， 并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動 參與語文組“老帶新”教學(xué)活動， 并撰寫學(xué)習(xí)心得體會， 進一步更新 自己的專業(yè)知識， 參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)， 不斷正確認識教師的 職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)1、個人備課。刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用 網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用， 使得教學(xué)時不斷拓展和順手。 在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通 過一

8、個學(xué)期的的接觸， 基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平， 了解 學(xué)生的實際水平，對癥下藥。2、課堂教學(xué) 在課堂教學(xué)中， 力求讓學(xué)生“感興趣”， 使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)， 采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠程教育技術(shù)理論后，我 結(jié)合學(xué)生實際， 采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”， 在教學(xué)中堅持教師為主 導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大 地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮 學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨 意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中，認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計

9、劃， 把新課程標(biāo)準(zhǔn)的 新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想， 不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動與語 文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié) 構(gòu)。3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、 作文訓(xùn)練等結(jié)合。 批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分， 通過 批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。 認真批改作業(yè)是語文組的 重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改 時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平， 講評作文時能做到有的放矢， 切實提高學(xué)生的寫作能力。考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測

10、 試。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好 月考和單元測試的批改， 及時正確找到學(xué)生的缺陷， 有利于更好地促 使學(xué)生在平時下功夫， 鞏固了學(xué)生所學(xué)， 也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了 解得更加清楚。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法， 認真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進行教學(xué)反思除了進行教學(xué)交流外， 還注重教學(xué)反思， 在教學(xué)實踐的基礎(chǔ) 上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié) 進行思考，探索教學(xué)方法。五、存在的不足這學(xué)期的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有 一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于

11、進一步調(diào)整，對自己的要求進一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提 升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 在教學(xué)重心、 學(xué)生底子上還要進一步 加大力氣繼續(xù)深入。六、下學(xué)期設(shè)想教好高中語文課對我而言是個不小的新課題， 下學(xué)期，我將 繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的 教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。 再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力， 不斷自我提 高，增強學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛 苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進一步。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 3“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼 XX年已經(jīng)過 去了。在XX年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，

12、從九月份， 開始了我夢寐已久的教師生涯。 我很慶幸， 有這樣一個機會實現(xiàn)我當(dāng) 老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在 同學(xué)們的配合下， 我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作， 現(xiàn)將工作情況總結(jié)如 下。一、關(guān)于教學(xué)方面雖然進行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)， 但真正踏上工作 崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識還遠遠不夠， 想要出色勝任初中語文教師的 工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實踐機會。對于教學(xué)的內(nèi)容，從 題目上來看覺得之前都有涉及過， 但是細看具體的內(nèi)容， 卻都那么陌 生。對此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的 老師們在專業(yè)的方面給予我的幫助。 半年來， 我每次備課都比寫一篇

13、 畢業(yè)論文還要困難和仔細， 大量的閱讀相關(guān)的文獻資料， 并收集相關(guān) 的文學(xué)作品或作者生平， 希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人 墨客們講得有血有肉， 有助于學(xué)生理解文章， 更重要的是培養(yǎng)他們對 文學(xué)的興趣。 其實我看過的資料大部分都不能直接運用在教學(xué)中， 卻 對我擴展背景知識，提升自己的理論素養(yǎng)非常有用。我的課時很少， 目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異 常充實。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。 通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。在教學(xué)設(shè)計上， 我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思 路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)

14、，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不 自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助， 已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站 在學(xué)生中間與他們近距離交流的時間。 在教學(xué)語言方面，注重環(huán)節(jié)之 間的過渡，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增 加課堂的靈動性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼 睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認同，及時調(diào)整教學(xué)節(jié) 奏。在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點放在 了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?學(xué)習(xí)習(xí)慣

15、 的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識又是能抓得住的部分，所以日常教學(xué) 中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好, 并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔(dān)。 在復(fù)習(xí)期間，每天一 個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進行隨堂小測驗，當(dāng)天反饋，訂正， 再反饋，如此進行，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在經(jīng)過反 思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練， 注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓 勵學(xué)生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有 所提升，現(xiàn)在成績還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會灰心， 及時調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級的學(xué)生，入校后，需要 一段時間適應(yīng)緊張的初

16、中學(xué)習(xí)。首先，進行一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的 項要求都要細致到位，及時檢查落實才能有效。當(dāng)然我有著太多急需改進的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語 言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位， 不放心 沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思考問題時繞彎子走彎 路，其實暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊！除此之外，在 教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是 講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分 層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運用在日常教學(xué) 中，這是我正在思考并深受困擾的問題

17、。二、關(guān)于班級管理方面十分感謝學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在 班級管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工 作開始，我就在指導(dǎo)教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚 至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范， 因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來， 我要對他們負責(zé)。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這 種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任 學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同 仁。對于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫

18、助他們。人的感 覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)， 光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載 物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。三、對未來的展望工作以來， 常有家人朋友問我累不累， 我的回答是毫不猶豫 的“累！”說的時心中涌起的是無限的自豪感、充實感及價值感。做 一名人民教師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。 在接下來的工作中， 我希望能盡快成長， 勝任這份神圣并且責(zé)任重大 的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會繼續(xù)努力， 多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 4一、加強學(xué)生的思想工作

19、，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化 學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和 自我約束能力差。 為了配合學(xué)校團委和政教處的工作， 我們班積極開 展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。 我經(jīng)常利用班會和課下對 學(xué)生進行身心教育， 幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識， 提高學(xué)生的思 想境界。 我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心， 及時對學(xué)生進 行針對性的教育。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了 解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重， 容易產(chǎn)生兩極分化， 有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。在這個學(xué)期里，一方面，我

20、主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心， 逐 漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理， 培 養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動， 在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能 力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體 的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題 性的活動，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目 標(biāo)及崗位責(zé)任制，提

21、出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方 面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也 看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點， 激勵其進步。四、積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成 才。后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整 個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。 在這方面，我首先做到了以 公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生 的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他 們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導(dǎo)，幫助他 們消除或減輕各種心理負擔(dān)，讓他們認識到自己的價值。同時，

22、還要 創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處， 使他們品嘗到成功的 歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。五、加強學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。 根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自 醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；?、制 度化，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。 每天輪流值日人員主要工作就 是負責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。 使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng)， 為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán) 境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有 關(guān)同學(xué)予以糾正， 使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員 的重要作用，自覺為班

23、級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié) 調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人， 視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他 們的正確意見。 能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系， 我平時注意 到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信， 增進師生情誼。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 5時間過得真快， 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲， 為了 更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求 自己，努力地提高自己，以便使自己更

24、快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通 過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己， 提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣 傳工作。二、教育工作方面這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又 面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到 了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn) 的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。 在教學(xué)中, 認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué) 理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外

25、，本 人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會 就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動案例翱游花海以 及論文多次參加市級交流、獲獎、發(fā)表。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事 主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同 事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、 人際關(guān)系和諧融洽， 從不鬧無原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要 求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在教學(xué)之 余，還擠時間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培

26、訓(xùn)初步掌握了 多媒體課件制作。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 6一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠 黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認 真負責(zé)。在工作中， 能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方 式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂 四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干， 努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配 合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)， 創(chuàng)建優(yōu)良的班集體， 形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為 0，差生率

27、為 0，在學(xué)校中被評為先 進班級。在教學(xué)工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工 整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng) 常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常 利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有 計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及 時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時， 在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思 想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自 己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo) 后進生，以先進幫

28、助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初, 我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互 學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，獎勵。這樣, 就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心 教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常 逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生 交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就 及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步 很快，后來還成為三好學(xué)生。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，

29、 哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級 管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了， 組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互 助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 7一年來，本人遵守學(xué)校各項規(guī)章制度， 熱愛學(xué)生，團結(jié)同事。 努力鉆研業(yè)務(wù)知識， 虛心向有經(jīng)驗教師請教， 通過自己的努力取得了 不錯的成績，現(xiàn)匯報如下：一、教學(xué)方面積極參加教研活動，嚴(yán)格按照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、方法和教學(xué)過 程設(shè)計。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取、處理信息能力。在 教學(xué)之余，我也

30、注重自身發(fā)展進步。除了聽課、評課、參加教研組教 研活動外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，時時刻刻提醒自己、自我 反思、自我提高思想境界； 從行動上，積極參加省市舉辦的各種形式 的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)， 利用一切可利用時間補充信息技術(shù)知識、提高自身信 息技術(shù)素養(yǎng)、教學(xué)技能等。二、學(xué)生工作作為教師， 教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，下半年 我和老師還協(xié)助書記完成團委的各項工作。 半年的時間讓我逐漸適應(yīng) 了新的工作環(huán)境，我時刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任。這一年是充實的， 從新學(xué)期開始成立新的學(xué)生會、 組建新的 國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、 組建了校園文 明規(guī)范小組； 到營造校園文化氛圍定

31、期更換宣傳櫥窗、 再到配合校慶 籌備組認真完成分配到的各項工作， 除了這些常規(guī)的工作， 團委在這 學(xué)期還開展各項特色活動，像攝影展、征文比賽、元旦晚會等，豐富學(xué)生的課余生活另外，團委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動， 重陽節(jié)組織 學(xué)生代表赴市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識； 多名 同學(xué)在市和校園藝術(shù)節(jié)中獲獎； 在多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表； 組 織參加了市的校園達人秀比賽等， 這些比賽和活動讓學(xué)生充分展示自 己的才華，提升他們的綜合能力和素質(zhì)。三、學(xué)校的其他工作 今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成， 如學(xué)校網(wǎng) 站的更新、每次大型質(zhì)量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志 愿的

32、填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但 我盡量在完成教學(xué)工作的同時，把這些工作做好。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 8 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。 本學(xué)年，我任初二年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能認真執(zhí)行學(xué)校 教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的'效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步， 使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n為了使教學(xué)更加有序， 每一課都做到“有備而來”， 每堂課 都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學(xué)生，而且備 教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及

33、學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采 用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思， 寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困 惑，及時進行教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取， 以便今后改進課堂教學(xué) 和提高教學(xué)水平。二、注重課堂教學(xué)我注重認真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于 學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時， 在 情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思 想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動， 共同發(fā)展的過程。 上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思

34、維，增強上課技能，提 高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性， 加強師生交 流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng) 學(xué)生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué) 生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。 保證每 一節(jié)課的質(zhì)量。三、做好課后輔導(dǎo)工作學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進行相 應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同 時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知 識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層 補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求

35、知欲也會隨之增加四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因 此我及時對學(xué)生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況， 將他 們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)， 進行透切的講評，并針對有 關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來 學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和 指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的非 常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學(xué)生不放棄進 行個別教育，及時督促。五、樹立良好的學(xué)風(fēng)有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕老師批評，學(xué)習(xí)上存在的問題不 敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，

36、這樣就嚴(yán)重影響了成 績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)， 嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師 了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我 找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)， 時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度， 或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法， 分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多 問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷 地進行教育和疏導(dǎo)，要允

37、許學(xué)生在行為上有反復(fù)。 一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下， 本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績， 良好的成績將為我今后工作帶來 更大的動力。 不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。 總體 而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、 盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教 研活動，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富， 對于“失”會在今后 的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù) 實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接 再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 9 中學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃， 它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的 搖籃，在這片沃土，這

38、個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生 活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)， 踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在 其中受益匪淺， 他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)， 在 教學(xué)中鍛煉自己， 追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員， 也會 在將來的某一天成為這里的驕傲， 為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上 一份滿意的答卷。一、思想方面自從參加工作以來， 我嚴(yán)格要求自己， 努力做一個合格的人 民教師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭 取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展；二、教學(xué)工作在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎， 備 好每節(jié)課，上好每一堂

39、課，認真批改學(xué)生的每一次作業(yè)，內(nèi)心充實并 快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中，我看到了自己的進步，趙校長和 崔書記的指導(dǎo)，為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向，也一次次地激勵我 不斷努力，永不放棄?！邦w粒歸倉”讓我知道要抓好落實，盡力讓全 體學(xué)生掌握全部知識；崔書記告訴我們，要在自己的一畝三分地里高 興并快樂著，做好自己的工作的同時，還要有個好心情。多次聽田老 師，王老師，朱老師的課，讓我學(xué)會了怎么去組織一節(jié)高效課堂，怎 么去調(diào)動學(xué)生的積極性，怎么去上好考前最后一節(jié)課，讓我知道，學(xué) 生的成績和老師的勞動是成正比的。在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失敗很多， 教訓(xùn)很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉

40、工作，沒有抓好每一名學(xué) 生，對于個別的后進生，沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到 讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語，這是我最大的失敗，這也是我以后的工 作重點；最大的收獲是，和學(xué)生相處還可以，基本處理好了師生關(guān)系。 不論過去的半年如何，我知道必須計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我必須努 力做到以下幾點：第一、對于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué)，給予個別指導(dǎo)，幫助 這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計劃，并鼓勵其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知 識；第二、必須做到“顆粒歸倉”，做到“日日清”，保證每一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識， 提高課堂效率和作業(yè)效率， 不能 再留下任何疑難雜癥；第三、不僅要保持良好的師生關(guān)系，更重要的是，在這種師 生關(guān)系下，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛；第四、多聽課，多向師傅學(xué)習(xí)；第五、用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和 心理。最后祝全體師生假期愉快！中學(xué)教師年度考核個人工作總結(jié) 10本年度，本人擔(dān)任 xx 語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人以 學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo)； 以加強師德師風(fēng)建設(shè)， 提高師德水平 為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?/p>