2019年教育實習總結(jié)與體會

1、2019 年教育實習總結(jié)與體會自我總結(jié)是對自己工作和學習生活進行匯總反思，從而提升自己的過程，下面就是分享的教育實習總結(jié)與體會，一起來看一下吧。從 XX年.5 月份至 XX年.7 月份通過學校組織的這次實習。 讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)， 同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實習目的能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。二、基本情況1 、實習的內(nèi)容觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)

2、與過程。 2、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。 3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。 4、觀察保育員是如何進行保教工作的， 初步了解保教工作的重要性。 5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求， 明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。 6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結(jié)。2 、實習的收獲(1) 、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。(2) 、學生能夠遵守實習時間和實習紀律， 在實習的過程中能夠幫助

3、幼兒園做一些力所能及的事情， 如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。(3) 、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。(4) 、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結(jié)， 都有不同的體會與感想。3 、教學工作因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師， 40 左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課

4、，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具， 盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學

5、習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。三、意見與建議實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：(1) 表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。(2) 語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。(3) 專業(yè)技能不扎實。(4) 人際關系的處理有待提高。(5) 與教師的交流顯得有些少。四、實習總結(jié)的體會與啟發(fā)本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識， 對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。 認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)， 認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要

6、。 只有抓好各教學階段的實習， 才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力， 才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。 所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求， 和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟， 行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。日月如梭，輕松的穿越在你我之間。 又是一個春暖花開的春天。這是我在 xx 的第三個春天。此時

7、的我有些迷茫，但又充滿希望。為了夢想，不得不繼續(xù)呆在學校 “深造”。造就了一個懶惰， 迷茫的我。兒時的夢想，在這虛度光陰中，慢慢的變得模糊、朦朧。畢竟那只是一個夢，年少的我始終不懂得用行動去證明那不僅僅只是一個夢。也許所謂的夢想，在我看來永遠只是一種虛幻，一種精神上的慰籍。只能自欺欺人的說：“我有一個夢?！边^完這個春天，也許就要第一次真正的面對這個現(xiàn)實的世界，面對這個迷茫的自己。 一無是處的我明白自己只是一只井底之蛙， 小得讓世人不屑一顧。也許，到時候會流下一滴后悔的淚。 笑自己的癡、笑自己的傻、笑自己的懶、笑自己的年少輕狂。時鐘一刻不停地走著，生命也在不斷延續(xù)。一年又一年，一天又一天，時刻的

8、步伐越走越快，還有多少時間可以任我這般揮灑。而現(xiàn)在的自己卻只能不斷的感嘆。是為易逝的年華 ?還是為自己的執(zhí)迷不悟？此時迷惘，此時彷徨。只因為不習慣缺少以前敢于拼搏的生活。怎么去面對人生，去勇敢地步入命運的坦途。不知什么時候，突然發(fā)現(xiàn)春天到了。萬物復蘇、春暖花開。春天，一個充滿希望的季節(jié)。我們?yōu)槭裁床荒軞g快地去迎接美好明天的到來。在這個春天里，我借著實習的風，以一個實習老師的身份來到宿州實驗中學。 兒時的夢想在不經(jīng)意中實現(xiàn)， 竟讓我不知所措。一次從學生到老師角色的轉(zhuǎn)換， 讓我對未來充滿期待、 充滿幻想。第一次以老師的身份走進教師，走進講臺。有些緊張，但更多的是激動?？粗v臺下的學生，他們是那么的

9、天真無邪，朝氣蓬勃。世間最美的不是春花，是萌芽。希望，破土而出。秋實，在春天的田野種下?？吹剿麄儯?似乎讓我看到高中時代的我，一個對未來充滿希望，敢于拼搏的我。 看到他們那渴望知識的目光。于是我暗暗下定決心，一定要努力為他們做些什么?！捌床笔俏以趯嶒炛袑W學到的第一個詞語。當我得知，我們帶的是高一的時候，我竟然有些膽怯，有些害怕。只能對指導老師說：“帶高中，有壓力。”但指導老師卻告訴我： “有壓力，就有動力。 ” 于是，我知道了，我需要拼搏?！白孕拧笔俏以趯嶒炛袑W學到的第二個詞語。當我第一次走上講臺給學生講課的時候。因為緊張，那節(jié)課讓我講得一塌糊涂。但下課后，指導老師給我講的第一句話卻是“比我第一次講得好多了?！备袆油蝗挥尚亩?。然后， 指導老師認真指出了我的不足，告訴我一些經(jīng)驗和教學的方法。老師的鼓勵讓我重新找到了信心 . 我相信，我更堅信，下次我一定能成功。突然發(fā)現(xiàn)我不知不覺喜歡上了春天，春天不僅是萬物復蘇，更多的是希望，是堅強。春天，更是我們生長意志和毅力的時機，