2021譯林版六年級下冊英語第一次月考測試題及答案Unit1-unit2.doc

1、2021譯林版六年級下冊英語第一次月考測試題及答案Unit1-unit2.doc 清 水 混 凝 土 的 配 合 比 設(shè) 計(jì) 中 ， 要 針 對 當(dāng) 地 水 泥 、 砂 石 、 外 摻 料 及 外 加 劑 等 原 材 料 影 響 混 凝 土 質(zhì) 量 的 多 種 因 素 進(jìn) 行 分 析 ， 確 定 主 要 控 制 因 素 ， 并 從 經(jīng) 濟(jì) 性 和 使 用 要 求 綜 合 考 慮 ， 優(yōu) 選 出 符 合 生 產(chǎn) 條 件 的 最 優(yōu) 方 案 組 合 。 清 水 混 凝 土 的 配 合 比 設(shè) 計(jì) 中 ， 要 針 對 當(dāng) 地 水 泥 、 砂 石 、 外 摻 料 及 外 加 劑 等 原 材 料 影 響

2、 混 凝 土 質(zhì) 量 的 多 種 因 素 進(jìn) 行 分 析 ， 確 定 主 要 控 制 因 素 ， 并 從 經(jīng) 濟(jì) 性 和 使 用 要 求 綜 合 考 慮 ， 優(yōu) 選 出 符 合 生 產(chǎn) 條 件 的 最 優(yōu) 方 案 組 合 。 o b sta c le s, c o rre c tin g m isu n d e rsta n d in g s, a d v o c a te g o o d c a d re sty le . 2 , a d h e re to th e sc ie n tific d e c isio n -m a k in g a n d d e m o c ra tic

3、d e c isio n -m a k in g d e c isio n -m a k in g la w . C o rre c tly h a n d le to e n su re th a t g o v e rn m e n t d e c re e s a n d b a se d o n th e a c tu a l c re a tiv e w o rk , g iv in g fu ll p la y to su b je c tiv e in itia tiv e , p u t a n e n d to im p le m e n t th e c o n fe re

4、 n c e m e e tin g , to d o c u m e n t th e im p le m e n ta tio n o f d o c u m e n ts e tc . Im p ro v e th e sc ie n tific a n d d e m o c ra tic d e c isio n -m a k in g m e c h a n ism , im p ro v e a n d im p le m e n t th e d e c isio n to so lic it th e v ie w s o f e x p e rts, th e p u b

5、lic h e a rin g sy ste m . Im p ro v e th e im p o rta n t d e c isio n o f risk a sse ssm e n t m e c h a n ism a n d le g a l re v ie w m e c h a n ism . 3 , to p ro m o te te a m u n ity . U p h o ld a n d im p ro v e th e sy ste m o f a n n u a l p a rty b o o k ta lk h e a rt to h e a rt, m in

6、d a n d P a rty m e m b e rs, P a rty m e m b e rs to e x c h a n g e e a c h o th e r n o t le ss th a n 2 tim e s. T h e im p le m e n ta tio n o f so u n d te a m d e m o c ra tic life sy ste m , c o n so lid a te a n d e n h a n c e th e p a rty "s m a ss lin e e d u c a tio n a l p ra c ti

7、c e w ill p ro m o te th e a c h ie v e m e n t o f th e to p ic o f d e m o c ra tic life , c ritic ism a n d se lf-c ritic ism n o rm a liza tio n , a lo n g -te rm . A d h e re to th e p a rty o n th e b a sis o f th e p rin c ip le o f u n ity , e n h a n c e in te rn a l c o m m u n ic a tio n

8、, stre n g th e n in te rn a l su p e rv isio n , se lf S le e p m a in te n a n c e te a m c o lle c tiv e im a g e a n d a u th o rity . (th re e ) to e n su re th e e x e c u tio n is n o t stro n g o r d isg u ise d to re sist g o v e rn m e n t d e c re e s issu e s. In d iv id u a l B u re a u

9、 le a d e rsh ip te a m m e m b e rs la c k o f le a rn in g p o litic a l th e o ry sy ste m , n o t fro m th e o b je c tiv e re a lity , n o t w ith th e p a rty "s in te re sts a b o v e a ll th e p rin c ip le s to d e a l w ith p e rso n a l p ro b le m s. In th e sp e c ific w o rk sa fe

10、 ty su p e rv isio n in th e e x e c u tio n is n o t stro n g , in th e im p le m e n ta tio n o f th e d e c isio n to d e p lo y th e d isc o u n t, m a k e c h o ic e s, e n g a g e in w o rk , th e im p le m e n ta tio n o f th e a g re e m e n t, u n c o m fo rta b le is n o t p e rfo rm e d ,

11、 o p e n o r d isg u ise d to re sist, th e la c k o f su b je c t c o n sc io u sn e ss o f th e p a rty o rg a n iza tio n , th e la c k o f re sist in so c ie ty a ll k in d s o f b a d h a b its a n d u n w h o le so m e te n d e n c ie s o f c o u ra g e G a s a n d c o u ra g e . S u c h a s t

12、h e lia b ility in su ra n c e o f sa fe p ro d u c tio n w o rk , in d iv id u a l le a d e rs th a t h a v e so m e o n e a rre ste d , a n d n o fu n d in g , n o t in th e g lo b a l c h e ss p e rsp e c tiv e to th e c o u n try sid e to c a rry o u t d a ily in sp e c tio n , fo u n d n o n e

13、o f m y b u sin e ss a c c e p ta n c e o f th e re su m p tio n o f p ro d u c tio n in a n a rm c h a ir, w ith a p e n , in d iffe re n t. C o rre c tiv e m e a su re s: (L E D L e a d e rsh ip : L u o M in g ju n , re c tific a tio n tim e : b e fo re S e p te m b e r 2 5 th , in sist fo r a lo

14、n g tim e ) 1 , to stre n g th e n th e se n se o f re sp o n sib ility , w o rk to so lv e th e la c k o f d e c e n t o c c u p a tio n e x p la in a w a y , c o n d u c t p ro b le m s. T o e sta b lish th e o v e ra ll c o n c e p t, e lim in a te d e p a rtm e n ta lism . S tric t a sse ssm e n

15、 t a n d a c c o u n ta b ility , to so lv e th e sp iritu a l sla c k , n ia n q in g p a zh o n g , sta tu s q u o , T o e sta b lish a n d p e rfe c t th e m u d d le a lo n g a n d o th e r issu e s. B u re a u sta ff c o n d u c t w o rk re g u la tio n s, sta n d a rd ize th e b e h a v io r o

16、 f p e rso n n e l. 2 , stre n g th e n th e re sp o n sib ility sy ste m . O n e is th e in -d e p th stu d y a n d im p le m e n t th e quot; H u n a n p ro v in c ia l P a rty a n d g o v e rn m e n t le a d in g c a d re s In te rim P ro v isio n s o n th e w o rk sa fe ty o f a p a ir o f gt; (

17、H u n a n O ffic e issu e d 2 0 1 3 N o . 易 易 達(dá) 教 育 育 6B U1-U2 4/11 Name: Score: 聽力（30 分） (A)聽錄音，判斷所聽內(nèi)容是否與錄音內(nèi)容相否，用"T'和"F'表示。聽兩遍（6 分每小題 1 分，） 1. 2. 3. （ ） （ ） （ ） 4. 5. 6. （ ） （ ） （ ） (B)根據(jù)所聽問句選擇正確的答語。聽兩遍（每小題 1 分，滿分 5 分） ( ) 7. A. At seven. B. In the morning. C. On Sunday. ( ) 8. A.

18、 I am singing. B. I danced. C.I am going to play football. ( ) 9. A. Yes, I do B. No, I didnt. C. Yes, I am. ( ) 10. A. Yes, he did B. Yes, she did. C. Yes, they did. ( ) 11. A. My mother is. B. My mother does. C. My mother did. (C) 根據(jù)所聽對話選擇正確的答案。聽兩遍（每小題 1 分，滿分 5 分） ( ) 12. A. At ten. B. At eight th

19、irty. C. At nine. ( ) 13. A. Bread and milk. B. Some noodles. C. Some fish. ( ) 14. A. She gets up early. B. She always puts his things in order. C. She does not go to bed early. ( ) 15. A. He cleaned the car. B. He washed clothes. C. He made a chair. ( ) 16. A. Her mother. B. Her teacher. C. Her gr

20、andmother. (D)聽錄音，根據(jù)所聽短文選擇正確答案，聽兩遍。（每小題 1 分，滿分 5 分） ( )17. Most children like watching TV, beacause _. A. its clourful B. its interesting C its beautiful ( )18. Some children go to bed late because they_. A. watch TV B. do their homework C listen to the radio ( )19. Children can t see anything _. A.

21、 on the radio B. on TV C by watching TV ( )20. _ children watch TV only on Saturday and Sunday morning. A. Many B. Some C Five ( )21. Children can study better and more easily with TV because_ A. they like to watch TV 清 水 混 凝 土 的 配 合 比 設(shè) 計(jì) 中 ， 要 針 對 當(dāng) 地 水 泥 、 砂 石 、 外 摻 料 及 外 加 劑 等 原 材 料 影 響 混 凝 土 質(zhì)

22、量 的 多 種 因 素 進(jìn) 行 分 析 ， 確 定 主 要 控 制 因 素 ， 并 從 經(jīng) 濟(jì) 性 和 使 用 要 求 綜 合 考 慮 ， 優(yōu) 選 出 符 合 生 產(chǎn) 條 件 的 最 優(yōu) 方 案 組 合 。 清 水 混 凝 土 的 配 合 比 設(shè) 計(jì) 中 ， 要 針 對 當(dāng) 地 水 泥 、 砂 石 、 外 摻 料 及 外 加 劑 等 原 材 料 影 響 混 凝 土 質(zhì) 量 的 多 種 因 素 進(jìn) 行 分 析 ， 確 定 主 要 控 制 因 素 ， 并 從 經(jīng) 濟(jì) 性 和 使 用 要 求 綜 合 考 慮 ， 優(yōu) 選 出 符 合 生 產(chǎn) 條 件 的 最 優(yōu) 方 案 組 合 。 o b sta c

23、le s, c o rre c tin g m isu n d e rsta n d in g s, a d v o c a te g o o d c a d re sty le . 2 , a d h e re to th e sc ie n tific d e c isio n -m a k in g a n d d e m o c ra tic d e c isio n -m a k in g d e c isio n -m a k in g la w . C o rre c tly h a n d le to e n su re th a t g o v e rn m e n t d

24、e c re e s a n d b a se d o n th e a c tu a l c re a tiv e w o rk , g iv in g fu ll p la y to su b je c tiv e in itia tiv e , p u t a n e n d to im p le m e n t th e c o n fe re n c e m e e tin g , to d o c u m e n t th e im p le m e n ta tio n o f d o c u m e n ts e tc . Im p ro v e th e sc ie n ti

25、fic a n d d e m o c ra tic d e c isio n -m a k in g m e c h a n ism , im p ro v e a n d im p le m e n t th e d e c isio n to so lic it th e v ie w s o f e x p e rts, th e p u b lic h e a rin g sy ste m . Im p ro v e th e im p o rta n t d e c isio n o f risk a sse ssm e n t m e c h a n ism a n d le g

26、 a l re v ie w m e c h a n ism . 3 , to p ro m o te te a m u n ity . U p h o ld a n d im p ro v e th e sy ste m o f a n n u a l p a rty b o o k ta lk h e a rt to h e a rt, m in d a n d P a rty m e m b e rs, P a rty m e m b e rs to e x c h a n g e e a c h o th e r n o t le ss th a n 2 tim e s. T h e

27、im p le m e n ta tio n o f so u n d te a m d e m o c ra tic life sy ste m , c o n so lid a te a n d e n h a n c e th e p a rty "s m a ss lin e e d u c a tio n a l p ra c tic e w ill p ro m o te th e a c h ie v e m e n t o f th e to p ic o f d e m o c ra tic life , c ritic ism a n d se lf-c riti

28、c ism n o rm a liza tio n , a lo n g -te rm . A d h e re to th e p a rty o n th e b a sis o f th e p rin c ip le o f u n ity , e n h a n c e in te rn a l c o m m u n ic a tio n , stre n g th e n in te rn a l su p e rv isio n , se lf S le e p m a in te n a n c e te a m c o lle c tiv e im a g e a n d a u th o rity . (th re e ) to e n su re th e e x e c u t