初中英語教研組計劃10篇完美版

1、.初中英語教研組計劃初中英語教研組計劃（一）：英語教研組工作計劃為配合學校新學期計劃有關(guān)要求，辦家長放心，學生滿意，社會聲譽高的品牌學校，我們英語組全體教師認真討論學校了新學期工作計劃，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績一、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，構(gòu)成一個有凝聚力的良好團體，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學潛力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要用心進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享

2、受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。二、以專業(yè)理論學習為著眼點，增強職責意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學習等方式堅持理論學習，利用教研活動時間集中討論，透過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。三、突出群眾備課組工作，加強教學研究與學情分析，構(gòu)成濃厚地教育教學研究氛圍。1) 各備課組學期開始有計劃，期末有總結(jié)。備課組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行職責包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重群眾備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案，做到質(zhì)量高、實用性

3、強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進行二次整理構(gòu)成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，個性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施 ( 如分層布置作業(yè)， 老師單獨批改，個別輔導等 ) 。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學材料，方便老師們查找，使用，交流。2) 我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏

4、靈活解題的學習潛力，應對現(xiàn)實我們就應做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點，結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手，( 如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學生個性差異， 多表揚少批評等) 。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心，嚴格要求，同時加強學習方法指導，構(gòu)成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計;.劃，最大限度提高。四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45 分鐘課堂教學高效率。1) 根據(jù)英語學科特點努力做： 1. 老師以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每一位學生的

5、興趣，使每一位學生都學有所獲，同時注意不同層次的學生的需要。2. 促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學時，注意小組合作的有效性，關(guān)注問題預設與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表面的課堂活躍。3. 關(guān)注學生聽課狀態(tài)，讓學生緊跟著老師授課，充分調(diào)動學生的用心性，讓學生的思維活動起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。2) 去年暑期校本培訓提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，為了更便于課堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓，使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實有效。3) 努

6、力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課后抓牢落實。重點做好幾個點：1) 、課前有準備，2) 、課上有激情， 3) 、教學有節(jié)奏， 4) 、練習有目的， 5) 作業(yè)布置有層次， 6) 課后有反饋， 7) 、詞語過關(guān)天天有。4) 建立本組 ( 由備課組長組成 ) 聽評課智囊團， 結(jié)合學校開展的三課兩會活動，在各集備組開展同課異構(gòu)教學研究活動，全體組員參與聽課、評課，然后各集備組推出一或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然后選出優(yōu)秀選手參與學校公開課的評選，目的在于增強老師們的競爭意識，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學法加以推廣，構(gòu)成

7、新的課型模式。五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為：1、用心創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣2、聽說領先，讀寫指正，提高學習潛力，獲取教學質(zhì)量。3、注重情感聯(lián)系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。4、巧設情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)應對考試。六、本學期重點工作和措施1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并用心撰寫論文。2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提;.高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點：（ 1）備課組要堅持群眾備課，

8、要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動（ 2）研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。（ 3）精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質(zhì)量分析及反饋。3、參加教研組活動要求認真記筆記，要用心發(fā)言，從中得到提高。4、加強教學科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并準備成果展示。5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面潛力的培養(yǎng)。6、端正教學思想，改善教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次

9、，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。8、每位英語教師務必精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。9、要求學生每周寫兩篇90 字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。10、利用課余時間，加強聽力和閱讀潛力的訓練，使學生在這方面的潛力得到進一步的提高。12、八年級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫，以便臨近中考時備用。13、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學習干勁和勇氣，使他們在最短的時間內(nèi)趕上來 .七、結(jié)合學校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導和評價工作。各年級根據(jù)學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自愿等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、 英語交際用

10、語對話 ; 八年級主要進行英語模仿秀、 英語短劇表演。另外我們計劃開展 Itsmyday! 、EnglishCorner 等活動，特請外教親臨學校與學生進行應對面交流，提高學生學英語的興趣，開闊學生的眼界，讓學生親自感受英語的魅力。八、認真參加區(qū)級的教研活動，用心參與討論、教研，把握教改動向。大力;.提高本組老師的競爭意識， 借助我校為老師們帶給的平臺， 鼓勵老師們走出學校，敢與合肥市的名師切磋技藝。教學質(zhì)量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學校的發(fā)展盡自己一份力量。附：主要工作安排（略）初中英語教研組計劃（二）：初中英語教研組工作計劃2015

11、年新學期開始了，卸下了備課組長任務，擔起了教研組組長任務，從一山到另一山，從一個角度轉(zhuǎn)到了另外一個角度，轉(zhuǎn)換中，讓我最為高興的事是它帶給給我不斷與年輕人相遇的機會，與他們相處的每一個時刻都充滿了教育學習的潛在機會，不斷學習的教師們就應是學校最寶貴的資產(chǎn)，他們所學的是教育系統(tǒng)的最珍貴的財富，也是最值得被分享的。教研組工作依據(jù)學校教務處下達的任務框架完成學校工作計劃任務，同時進行教學研究工作，培養(yǎng)年輕教師。工作計劃如下：一教研組基本狀況xx 中學英語教師一線工作者有 36 名， xx 骨干教師名， xx 市骨干教師名；研究生名；以 xx 骨干教師為引領， xx 市骨干教師為紐帶，青年教師為成長點，

12、構(gòu)成了活力四射的英語教研組，在金云老師十一年的辛苦帶領下成長了一批中堅骨干力量教師，營造了團結(jié)互助氛圍極濃的教學研究氛圍，我們將發(fā)揚秉承這種精神，繼續(xù)前行發(fā)展，并將與 xx 中學的發(fā)展切合點，共同發(fā)展，共同進步。二工作任務明細表2015 年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一個專題研究和工作任務下達。教研時間：每月星期三下午第五節(jié)課。初一備課組長宮 xx ，初二備課組長賀 xx ，初三備課組長王 xx，三位教師引領本組工作，要做到群眾備課，分配組工作任務，培養(yǎng)年輕教師，聽課評課指導工作，調(diào)整教學進度，督促指導教師課堂教學行為，推行學校課堂教學改革等等。三備課組教研組活動時間：時間;.教

13、研組初一群眾備課初二群眾備課初三群眾備課9 月周三下午 3周一下午六每周二下午六每周三下午第6 節(jié)10 月周三下午 3周一下午六每周二下午六每周三下午第6 節(jié)11 月周三下午 3周一下午六每周二下午六每周三下午第6 節(jié)12 月周三下午 3周一下午六;.每周二下午六每周三下午第6 節(jié)四初一備課組工作任務1. 群眾備課，認真完成預習卷子使用。2. 青年教師培養(yǎng)結(jié)對3. 規(guī)范年輕教師的課堂教學行為，并出細則。4. 初一上每個班級至少學會一到兩首英文歌曲，以便豐富學生對英語興趣，構(gòu)成初一公開課一道風景線。5. 研究新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累經(jīng)驗和素材。6. 組內(nèi)公開課，從備課組長開始，組

14、內(nèi)完成聽評課任務，構(gòu)成材料。7. 加強學生書寫，語言語調(diào)培養(yǎng)，構(gòu)成良好的英語思維潛力和交際潛力。8. 備課組推出青年教師匯報課名單。9. 指導年輕教師使用好 21 世紀英語報。五初二備課組工作任務1. 群眾備課，繼續(xù)推行預習卷子2. 組內(nèi)公開課，并進行聽評課，構(gòu)成材料。3. 縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。4. 阻止差生率上升的局面。5.21 世紀英語報中加強英語閱讀。6. 進行個人特色的小小實驗課題，并上報。六初三備課組工作任務1. 群眾備課。;.2. 工作任務分配。3. 上報進度。4. 加強研究中考說明5.21 世紀英語報使用。6. 年輕教師結(jié)對7. 把握 2016 年中考脈

15、搏。六主題式聽評課課堂教學改革1 核心的資料是：（ 1）主題明朗。透過捕捉聽課的細節(jié)，歸納出一個最主要的，能起提綱挈領作用的中心詞句作為主題，評課的資料緊緊圍繞這個主題。（ 2）評論深刻。理論和實際相結(jié)合，引用的理論先進而科學，聽課時捕捉最突出的一個主題下的課堂細節(jié)，評課有成效、有指導好處、有啟發(fā)空間。2. 主題式聽評課有兩種操作方式：1）所有教師研究同一主題具體操作步驟如下： （ 1）以教研組為單位，確定研究主題，如導入、過渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學情景的創(chuàng)設，重點、難點的把握，課堂提問的藝術(shù)，課堂評價藝術(shù)，教學方法與媒體的利用，課堂紀律控制與偶發(fā)事件的處理，教師行走路線與肢體語言等。 （ 2）教

16、師圍繞主題進行聽評課。評課時先互相交流各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展開討論，進行病理診斷與分析。 （ 3）對照其他教師的成功做法，分析哪些做法在本學科中可用、怎樣用，哪些做法不能用。（ 4）據(jù)前面的分析，開出處方。這種形式適合于年輕教師以及研究氛圍尚未構(gòu)成的學校。2）不同教師研究不同的主題具體操作步驟如下： （ 10 聽課教師自行分組（小組成員人數(shù)不限，能夠是一個，也能夠是多個，主要依據(jù)教師的興趣和意愿確定），分別確定研究主題。 （ 2）每個教師圍繞各自的研究主題進行聽課。（ 3）小組內(nèi)圍繞研究主題展開討論，進行病理診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他教師的成功做法進行對照，

17、在此基礎上開出初步的處方。 （ 4）小組之間圍繞各研究主題展開討論、分析，并開出相對完整的處方。 （ 5）各組就研究的結(jié)果進行交流和分享。這種形式對聽課教師的要求比較高，適合于有必須教學經(jīng)驗的教師。;.主題式聽評課透過縮小研究目標來提升研究深度， 對聽課教師的要求比較高，因此，教師在聽課之前必須要深入研究主題資料，帶著問題聽課。聽課要關(guān)注細節(jié)，不斷思考，找出每個細節(jié)背后的教育好處，提出新的、有價值的問題。只有這樣，研究才能深入。3. 主題式評課的操作要點：1）豐富先進的理論修養(yǎng)一個詞叫厚積薄發(fā)，要想評課觀點深刻、具有說服力和指導好處，平時的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅持不懈閱讀教育教學期刊和教育

18、網(wǎng)站，持續(xù)自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時代感，能夠提煉出簡約而精當?shù)闹黝}詞，起到畫龍點睛的作用。2）重過程，聽、評課過程都是主題評課的主體(1) 做足聽課筆記的功課。聽課時注意力高度集中，關(guān)注細節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時候能提煉出最有價值的信息，為主題詞乃至評課稿標題的擬定做準備，設計找出每個與主題有關(guān)的細節(jié)背后的教育好處，以便提出新的、有價值和針對性的問題。 (2) 評課分點闡述的主體部分理論和實踐要完美結(jié)合。3）要讓觀點從多方面立體地闡述具體生動、具有指導好處，評課就務必分點詳實展開：主題性，分點闡述部分的每個分點都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則；典型性，分點要典型，能代表某一方面或者角度

19、的思想或問題；情境性，實踐是檢驗真理的標準，主體部分的闡述不是理論的，而主要是實際的，這個實際就是課堂教學真實存在的情境。此時，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針務必馬不停蹄地走，一秒都不能耽誤；分針跑上一圈，時針才挪了一個小格。雖然，都奔著同一個目標，但因為位置不同，運行速度也有所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，時針的配合默契才能敲響準點的鐘聲。 xx 中學發(fā)展到了必須的階段，需要調(diào)整我們自身教學節(jié)奏，期望我能工作中起到了中堅作用！初中英語教研組計劃（三）：轉(zhuǎn)眼新的學期又將來臨，在新的學期，初中英語教研組也有了新的面貌，在應對新的挑戰(zhàn)，我們都充滿信心，在新的一年必定會取得新

20、的成績，現(xiàn)將工作計劃如下：一、指導思想在科學發(fā)展觀的指導下，并結(jié)合我校的實際狀況和英語學科的特點，以一案三環(huán)六步為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學理念和;.業(yè)務素質(zhì)，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質(zhì)量。二、工作目標1總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語教學質(zhì)量。2各年級具體目標如下：七年級：注重學生英語學習習慣的培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。八年級：加強閱讀教學，注意讓學生

21、在閱讀中慢慢體會到樂趣，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學法指導和潛力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關(guān)注中考動向，為實現(xiàn)2016 年中考的新突破打好基礎。三、具體工作1加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習義務教育英語課程標準等相關(guān)的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐潛力，全面提高學生的素質(zhì)。2加強群眾備課，要做到

22、有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)資料，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以群眾的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學潛力。3進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45 分鐘要效率。4按計劃上好研究課，做到個人備課與群眾備課相結(jié)合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。5組織初三年級備課組的英語教師認真學習2016 年鎮(zhèn)江中考的相關(guān)政策，用心參加省市組織的中考備考會、 調(diào)研會， 及時了解和掌握有關(guān)

23、考試動態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，;.抓好聽、說、寫等綜合潛力的培養(yǎng)，個性要重視學生閱讀潛力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關(guān)，尤其是基礎關(guān)，做題技巧關(guān)。6繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。透過群眾備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。 加強團隊協(xié)作潛力， 實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。7開展豐富多彩的第二課堂活動。

24、 組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，用心參加英語之星風采大賽。初中英語教研組計劃（四）：一、指導思想和任務目標以英語課程標準為依據(jù)，以落實縣教研室初中科2010 年工作計劃要點為中心，不斷深化市教科院提出的345 課堂教學改革模式和繼續(xù)推進縣教研室的八環(huán)節(jié)課堂教學模式為突破口。努力提高初中英語教學研究的水平，深化課堂教學改革，提高英語教學質(zhì)量。二、工作要點和具體措施（一）學習理論、課標，創(chuàng)設自己的教學模式。要進一步學習課改理論，學習洋思的教學經(jīng)驗，學習市教科院編寫的345 優(yōu)質(zhì)高效課堂一書，不斷更新教育教學理論，學習課標，明確初中階段英語課程標準的任務是什么，基本的理念是什么，以三四五的

25、理論為基礎建立自己的教學模式（參考八環(huán)節(jié)學習法：warmingup input practice output feedback summary evaluation homework）。利用模式打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。（二）研究教材，設計任務型活動。首先要根據(jù)課標的要求認真研究教材，明確新標準教材是根據(jù)任務型教學途徑編寫的，因此在備課時把教學資料任務化，即把教學資料設計成任務型教學活動，在課堂中，教學程序生活化，教學方式多樣化，教學評價多元化，注重對學生的學習過程進行評價，盡可能多使用激勵性語言。課堂上做到堅持三個中心即以學生的學習為中心，以情景為中心，以學生的合作為中心。我們應抓住課堂的前四個環(huán)

26、節(jié)，即多在教學導入的懸念、疑惑、問題、情境上下功夫；多想一想怎樣輸入效率會高一些；怎樣把任務設計得生活化、層次性；多思考，思考怎樣練習效果會更好一些；多問一問自己怎樣能更好地讓學生將所學知識內(nèi)化、重組和應用，自始至終將知識的落實進行到底。合理利用維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論和巴班斯基的最優(yōu)化理論，引導學生用心主動地參與課堂，讓學生想學、會學、樂學，讓學生的思維有密度和深度，從而到達應有的效度。幽默是種溝通，而溝通;.即為學習。教師用自己的幽默感與激情掀起學生學習的熱情，用一切讓學生喜歡的手段使學習不再枯燥，用最少的時間做最多的事。（三）繼續(xù)推行網(wǎng)絡同步備課網(wǎng)絡同步教案經(jīng)過一年的嘗試與探索，實踐證明

27、它是有效地，大大減輕了教師備課的負擔，深受廣大教師的歡迎，因此我們將繼續(xù)堅持。要求教師在吸取以前的經(jīng)驗的基礎上，寫出有效的導學案，教師首先明確導學案就應怎樣寫。學案是指教師依據(jù)學生的認知水平、知識經(jīng)驗，為指導學生進行主動的知識建構(gòu)而編制的學習方案。學案實質(zhì)上是教師用以幫忙學生掌握教材資料、溝通學與教的橋梁，也是培養(yǎng)學生自主學習和建構(gòu)知識潛力的一種重要媒介，具有導讀、導聽、導思、導做的作用。因此我們要把握好學案的特點：問題探究是學案的關(guān)鍵，知識整理是學案的重點，閱讀思考是學案的特色，鞏固練習是學案的著力點。我們的主角，雖然不再是課堂上的主角，但是我們要力爭當好學生的配角。課下更不簡單，我們的工作

28、需要做得更深、更細，為了備好學案，我們需要搜集很多本課適用的教學資料，供學生參考和學習。而且在搜集信息材料時，我們還要思考到不同層次的學生的需要，思考到材料的趣味性和知識性，這樣才能為因材施教做好準備；課堂上我們也要認真巧妙地組織學生進行有效地學習，而不是有了學案就無所事事，放任自流。（三）加強閱讀與寫作教學閱讀和寫作在考試中占很大比例，在實際生活中應用廣泛，因此我們要下大力氣培養(yǎng)學生的閱讀和寫作的潛力。閱讀與寫作潛力的培養(yǎng)是一個長期的過程。閱讀是寫作的基礎和前提，寫作是閱讀的有力促進。教師要找一些與教材同步、且貼近學生生活、 有必須的時效性的文章進行限時閱讀， 閱讀后先寫出相關(guān)信息，然后寫出

29、評價性問題及寫作方法等， 在日常教學中有意識地訓練學生的寫作潛力，引導學生多讀多練，持之以恒，熟能生巧。也可學習一些老教師的經(jīng)驗，如：循規(guī)蹈矩、限時訓練、范例引導、自改互改、及時講評，使不同層次的學生在每次習作中都能有所收獲。（五）召開初三復習備考研討會首先要發(fā)揮群眾的力量，對教材進行歸納總結(jié)，擇選教材的重難點，編寫有針對性的試題，設計適合學生特點的任務，透過反復訓練，反饋矯正，到達掌握知識的目的。其次還要根據(jù)所學知識進行延伸和拓寬。正確處理好初三市編資料和其他試題的關(guān)系。三、活動安排1、召開學業(yè)水平考試復習暨課堂教學研討交流會。2舉行英語優(yōu)秀教研組評選活動。;.3、舉行網(wǎng)上同步備課評選活動。

30、4、屆滿縣級英語教學能手資格重新認定。5、編制優(yōu)秀導學案。6、召開初三復習備考研討會。四、英語進度七年級八年級期中考試RMAP43RMAP47期末考試RMBP86RMBP94鼓勵教師用心參與網(wǎng)上備課，用心參加優(yōu)秀教學設計評選。正確處理好初三市編資料和其他試題的關(guān)系。我們能夠借鑒，如：（ 1）吃透考綱要求，抓住復習重點（ 2）激發(fā)學習興趣，提高上課效率（ 3）整合課本知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡（ 4）溫習兼顧知新，克服復習倦怠（ 5）重視潛力培養(yǎng)，加強方法指導（ 6）認真編制練習，批改評講到位（ 7）關(guān)注學生心理，積累臨場經(jīng)驗;.（ 8）分析學生狀況，實施分層教學五、附備課及評分說明：1、按規(guī)定時間上傳

31、規(guī)定教案。2、要寫出教學設計的每一環(huán)節(jié)，備課形式和實質(zhì)資料統(tǒng)一。凡是只有教學環(huán)節(jié)沒有實質(zhì)可操作性學習任務的教案不予上傳。3、今年每一個學校的上傳教案比往年都有所減少，因此期望大家本著人人為我、我為人人、資源共享的態(tài)度認真?zhèn)湔n，嚴禁抄襲，凡有抄襲者不但取消參評資格，更要酌情扣分。4、在使用過程中，認真研讀教案，找出每個教案的亮點，作為自己借鑒的資料，也是評價的依據(jù)。5、參加評分的單位，按規(guī)定時間上傳打分評價表，每一模塊中每一單元的三個相同教案請按9 分、 7 分、 5 分計分，每周的9 個教案分為3 組，每組中都要有3 個名次。六、具體措施：結(jié)合縣教研室英語教研員工作計劃，制定具體措施如下：（一

32、）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新資料。本學期要重點學習中小學英語課程標準。領悟新課標中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習潛力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要透過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視

33、對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。;.2、加強群眾備課。本學期我們大膽的英語教案改革償試，這需要發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。要群眾備課，研究教學資料，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定。每次活動要定中心發(fā)言

34、人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂 45 分鐘要質(zhì)量。3、做好期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以到達自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。4、認真做好檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師

35、共同提高，人人受益。本學期將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。5、充分利用遠程教育資源和語音室的使用，注重課堂實效性，組織本組教師經(jīng)常進行教學經(jīng)驗交流，相互探討，相互幫忙，與其到達共同提高的目的。6、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學生單詞記憶比賽；初二年組織學生進行英語作文競賽；各年級組織英語才藝展。（三）加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。依據(jù)本校學生實際狀況，精心研究設計復習計劃，以課本主陣地，透過超多的專項、綜合、模擬練習以到達提高教學成績的目的。與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮群眾優(yōu)勢。認真做好初三學生英語口語測試工作。由初三英語教師為牽頭，組織

36、全組成員認真學習大綱和中考說明，認真研究中考英語復習指南 ，扎扎實實， 加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng)，個性要重視學生閱讀潛力的訓練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際狀況，對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步，堅信教師的努力會使學生更健康成長。7、用心參與縣網(wǎng)上備課，按時上傳。用心參加教研活動。鼓勵教師用心參加優(yōu)秀教案撰寫，優(yōu)質(zhì)課評選，教學能手認定，教師博客評選等。初中英語教研組計劃（五）：;.初中英語教研組工作計劃本學期英語學科教研工作， 要以課程改革為中心， 以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，

37、以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠到達研究的目的。每一次參加人員都有收獲。一、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)重視基礎，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習潛力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。1、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在 13-14 周

38、進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。2、加強聽課力度，12 節(jié)課。其它老師要聽不少于15 節(jié)課。老師要認真記好聽課筆記和推薦。課后要及時和授課老師交換推薦。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。3、加強群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。各備課組要群眾備課，研究教學資料，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。各備課組具體備課時間安排如下：

39、周四上午三節(jié)。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45 分鐘要質(zhì)量。備課：熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學生參與知識學習全過程的脈絡和布局。做到對教學工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求，使教學的隨意性得到有效的控制。了解學情，根據(jù)教學資料確定有效的教學對策。我們的備課策略是吃透兩頭、精講精練、培養(yǎng)習慣、指導方法。課前能在個人認真?zhèn)湔n的基礎上，加強群眾研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學法為主4、進一步做好英語補缺補差工

40、作。補缺、補差同學的成績要跟蹤，加強分析;.的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一資料。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一資料。5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的狀況，對教學和命題進行調(diào)整。6、針對初中學生英語學習兩極分化現(xiàn)象，我們將采取如下措施：1）堅持精講多練， 為每位學生帶給發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集。2）結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法。個性注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學生都能預習好新課，聽懂每

41、一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心，順利完成教學計劃。3）對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。采用一幫一優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流。7、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三英語教師認真學習上海市中小學英語課程標準，并認真總結(jié)上一屆初三的教學經(jīng)驗，扎扎實實教好基礎知識，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合潛力的培養(yǎng)，個性要重視學生閱讀潛力的訓練。搜集歷年來中考的英語的好的試題，建立中考英語題庫，迎接區(qū)

42、初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學考。英語教研組初中英語教研組計劃（六）：初中英語教研組計劃一、指導思想根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平，力求全面提高英語教學質(zhì)量。二、工作思路;.1、配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，透過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。2、本學期將加大力度落實群眾備課制度，旨在透過群眾備課，讓教師們更好地掌握

43、課程重點，了解教學難點，構(gòu)成較完整的備課教案。各年級具體目標如下：七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫忙學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)。三、具體工作：（一）教師方面：1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)

44、及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)透過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考核，例如青年教師基本功比武等。加強備課組內(nèi)、間的相互交流，到達互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有必須的提高。3、繼續(xù)建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果

45、沒有不斷地添入新的資源，資源庫將毫無好處，為此，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好，透過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。4、加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課。每;.周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料，每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師群眾討論、改善，力求精益求精，最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到五個統(tǒng)一，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改善，以提高群眾備課的

46、質(zhì)量。透過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。（二）學生方面：1、本學期進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，了解其思想動態(tài)、學習狀況，摸準后進生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導。2、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。

47、扎扎實實，加強對考試動向的信息收集和試題研究。初中英語教研組計劃（七）：初中英語教研組計劃一、指導思想根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，初中英語教研組將以英語新課程標準為綱，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動，切實強調(diào)團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平，力求全面提高英語教學質(zhì)量。二、工作思路1教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。2教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同

48、提高。各年級具體目標如下：七年級：抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫忙學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。;.八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)，強化學生的聽力技能。三、具體工作（一）教師方面：1、首先，于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。并且能

49、有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)透過聽課、 上課、說課、抽查等方式促其不斷成長。 。加強備課組內(nèi)的相互交流，到達互通有無，群策群力，發(fā)揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有必須的提高。3、繼續(xù)建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的資源，資源庫將毫無好處，為此，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好，透過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流

50、試卷等各種形式來豐富資料。4、加強群眾備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課。每周一次，做到定具體時間，地點，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料，每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師群眾討論、改善，力求精益求精，最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到五個統(tǒng)一，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及透過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改善，以提高群眾備課的質(zhì)量。透過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。（二）學生方面：1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力潛力訓練，每個年段每周定一;.次群眾