加強(qiáng)人事培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考

1、加強(qiáng)人事培訓(xùn)工作的幾點(diǎn)思考近期， * 市人事局隨市干部教育培訓(xùn)考察團(tuán)赴“珠三角”、“長(zhǎng)三角”地區(qū)，對(duì)佛山、東莞、杭州、紹興、諸暨、蘇州、宿遷等七城市干部教育培訓(xùn)工作及人才工作進(jìn)行了考察， 對(duì)我們搞好人事培訓(xùn)工作產(chǎn)生了許多重要啟示。啟示之一，強(qiáng)化宏觀管理，理順干部教育培訓(xùn)體系，是做好人事培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。 在學(xué)習(xí)考察中我們深深感到，上述七城市的黨委政府對(duì)干部教育培訓(xùn)工作高度重視， 把能否搞好干部培訓(xùn)作為地方經(jīng)濟(jì)能否振興，經(jīng)濟(jì)能否快速發(fā)展的基礎(chǔ)工程來對(duì)待。各城市普遍有專門的干部教育培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)和比較穩(wěn)定的專職管理隊(duì)伍，機(jī)構(gòu)專門化推動(dòng)了工作專業(yè)化， 突出表現(xiàn)在基礎(chǔ)工作更加扎實(shí)，比如組織制訂各類干部能力

2、知識(shí)體系框架， 進(jìn)行培訓(xùn)有效性課題研究等， 指導(dǎo)培訓(xùn)工作，提高了管理有效性。啟示之二，建立激勵(lì)約束的保障機(jī)制，激發(fā)干部自身學(xué)習(xí)動(dòng)力，是干部教育培訓(xùn)工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵。 干部自身學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性是教育培訓(xùn)取得實(shí)效的內(nèi)在動(dòng)力。 上述七個(gè)城市基本上都是我國改革開放較早，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的城市，由于改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐快，客觀上使干部產(chǎn)生知識(shí)不及時(shí)更新就會(huì)落伍的緊迫感， 形成了干部知識(shí)自主更新的氛圍，實(shí)現(xiàn)了干部教育由“要我學(xué)“向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，干部教育培訓(xùn)工作取得了良好的效果。 在干部教育培訓(xùn)的保障機(jī)制建設(shè)上，各地均進(jìn)行了有益的嘗試，如建立干部學(xué)習(xí)積分制、考試隨機(jī)抽樣辦法、 領(lǐng)導(dǎo)干部任職資格考試制

3、度、 后備干部培訓(xùn)考試錄用制度。尤其是諸暨市在重要班次參訓(xùn)人員的選擇上， 堅(jiān)持“選訓(xùn)制”，通過考試選拔參加培訓(xùn)人員， 即保證了有限培訓(xùn)資源的合理利用， 又激發(fā)了干部學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力。啟示之三，加強(qiáng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資隊(duì)伍建設(shè)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，是提高干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的基本途徑。 各地在培訓(xùn)工作的管理體制和運(yùn)行機(jī)制上，普遍進(jìn)行了卓有成效的探索。 如各地普遍實(shí)施的辦班申報(bào)制度，規(guī)范了對(duì)培訓(xùn)工作的管理； 佛山市針對(duì)黨校教師占三分之一。紹興等地開展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及教師授課招標(biāo)工作， 使教學(xué)質(zhì)量與教師的考核、獎(jiǎng)金嚴(yán)格掛勾， 有效地增強(qiáng)了黨校教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。啟示之四，充分利用各種培訓(xùn)，采用靈活

4、的辦學(xué)方式是解決因需施教、增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性的有效措施。上述七城市在抓好干部常規(guī)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，立足本地各類培訓(xùn)，瞄準(zhǔn)國內(nèi)外高等院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦班的方式，對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的城市經(jīng)濟(jì)、城市規(guī)劃、城市工業(yè)和干部能力提高等領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，舉辦了諸如城市管理、 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、規(guī)劃建設(shè)、新聞發(fā)言人、信息化管理等專題培訓(xùn)班，鼓勵(lì)、支持干部參加經(jīng)濟(jì)管理研究生班、MBA和 MPA班等比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，改變了大而統(tǒng)的政治理論培訓(xùn)工作格局， 滿足了干部個(gè)性化培訓(xùn)需求，大幅度的提高了辦班質(zhì)量，取得了顯著的培訓(xùn)效果。啟示之五，提高干部實(shí)踐能力，強(qiáng)化培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，是干部教育培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)腳點(diǎn)。 注重培訓(xùn)干部的實(shí)踐能

5、力， 堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化是所考察城市在干部教育培訓(xùn)工作中一個(gè)突出的共同特點(diǎn)。宿遷市推出“學(xué)理論，解難題，出成果”活動(dòng)，就是要求受訓(xùn)干部運(yùn)用所學(xué)理論， 研究解決本地、 本單位改革和發(fā)展中遇到的實(shí)際問題， 并要形成工作報(bào)告。 東莞市要求學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)束后，專門進(jìn)行為期一周的基層調(diào)研， 然后結(jié)合自身的工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得和工作建議。 通過這些行之有效的推動(dòng)措施， 受訓(xùn)干部的實(shí)踐能力履崗能力普遍得到增強(qiáng)。啟示之六，提高經(jīng)費(fèi)保障的可靠性，是確保干部教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新與發(fā)展的根本保證。 在考察中我們深深地感受到，各地在干部教育培訓(xùn)工作中的改革探索和創(chuàng)新發(fā)展，離不開雄厚的資金支持， 即使

6、在財(cái)力相對(duì)薄弱的城市， 在干部教育培訓(xùn)上也十分舍得投入。各地普遍將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入了財(cái)政預(yù)算，使各類主體班次一般都有可靠的資金渠道，部分地區(qū)在著名高校辦班、國外辦班，以及選派干部參加研究生班、 MBA、MPA班學(xué)習(xí)等方面更是投入了大量經(jīng)費(fèi)，使干部教育培訓(xùn)工作獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。借鑒七城市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我市今后三年實(shí)施干部知識(shí)更新工程的總體要求，對(duì)我市的人事培訓(xùn)工作提出以下建議。（一）建立健全完善的培訓(xùn)制度體系。一是建立全市統(tǒng)一的干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)主管部門相關(guān)職能， 配備專職工作人員；二是科學(xué)制定工作規(guī)劃，規(guī)劃是龍頭，制訂一個(gè)合理的培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃和分年度實(shí)施計(jì)劃是開展人事培訓(xùn)工作的首要環(huán)節(jié)；三是健全教育培訓(xùn)管理體制，制定培訓(xùn)職責(zé)分工、施教機(jī)構(gòu)管理以及培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估等制度。（二）建立布局合理的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。教育培訓(xùn)資源匱乏一直是制約我市干部教育培訓(xùn)工作開展的瓶頸問題。 借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)， 樹立統(tǒng)籌整合、市